如何做好小学班主任工作个人工作总结范文(四篇)

1、参考范本2019 年如何做好小学班主任工作个人工作总结范文（ 四篇 ）目录：2019 年如何做好小学班主任工作个人工作总结范文2019 年学习部个人工作总结范文二2019 年学前班上学期班主任个人工作总结三2019 年学前班班主任个人工作总结四,"有*.f,f 一-»2019年如何做好小学班主任工作个人工作总结范文一一个班级就是一个集体，而这个集体的领头人就是班主任，班 主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主 任工作的成败，将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后 果。课改下的今天，仍有一些班主任由于缺乏管理艺术，同时偏重 于知识教学，忽视班级活动的组

2、织开展和学生能力的培养，班级往 往会形成一种“读死书，死读书”的风气。这一潭死水的局面令人 堪忧。结合本人多年的研究与实践，谈几点心得体会：一、“动之以情，情感互动”是师生交流的捷径现在常常听到老师们感慨：“如今的学生真难教”的确，新时 代的小学生们早熟，接受了许多社会信息，甚至形成了不少成人化 的思想，不象以前的学生那样对老师的教诲洗耳恭听，相反越来越 个性张扬。对这种现象我发现采取强硬的措施，如罚站、抄课本、 晚放学等等，只会引发学生更大的抵触情绪，拉大与学生心灵间的 距离，结果收效甚微。我认为与学生进行发自内心的情感交流是利 器：多在学生需要获得帮助时伸出温暖之手，发现有困难的，有厌 学

3、情绪的，不按时完成家庭作业的，无学习积极性的，不是采取直 接的体罚方式，而是多花点时间关注、督促、鼓励他，多与其父母 交流他的近况，让该生知道老师是真诚的关爱他而不是冷落他，使 他们成绩有所提高。二、信任班级中的每一名学生，并从心灵深处感化学生。班主任工作中，也常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等 各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成；作业不够 认真；一切感到无所谓一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困 境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参与班级的管理：既 能使学生产生一种轻松愉快的学习氛围，又能使小助手得以自我表 现，体现自我价值。当然，参与班级管理的学生应该是广泛的，绝

4、 不能把差生冷落到一边，而要让其充分感受到自己存在的价值，从 内心深处迸出进步的火花。在我任班主任的经历中，曾经有一位小 女孩，表达能力极好，也很惹人喜爱。可就是不爱学习，不愿写作 业。我接手此班后，发现她缺乏激情。为了帮她树立信心，我请她 担任小组长，协助我检查其他同学作业。大概是她感受到存在的价 值，开始写作业，但仍不能按时完成，我却故意不知。几天后的一 次班会上，同学反映此事，我装出惊诧的样子，深表不信。同学把 她的作业送上来，我看了以后，说：“老师对她一向很放心，今天 可能由于什么特殊的原因没有完成吧！"我瞥了她一眼，只见她两行 晶莹而悔恨的泪水夺眶而出。从此，她学习更努力了

5、，最后，还被 同学一致推荐为“三好学生”，正是这种“信任”从心灵深处刺激 学生的心灵，鞭策着他们的行动。三、提供给学生展示自我的空间，强化对学生能力的训练。“跳起来摘苹果”的理论使我们明白：在某些方面，必须施加 一定的压力，给孩子一个展示自我的空间，使孩子接受锻炼，才能 促其发展。农村的孩子普遍存在胆怯懦弱的现象。而这些孩子又缺 乏基本的锻炼，渐渐形成自我封闭的性格。在全体同学面前，甚至 连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生，班主任不能听之任 之，而应积极创造情境，逐步培养其自信心，促其性格朝健康的方 向发展。我曾悄悄地对一位性格内向、很文静的男生说：“老师这 几天较忙，对班级管理可能力不

6、从心，你愿意帮我代管几天吗？” 看着我诚恳的目光，他接受了。之后，我宣布让他代管几天班级， 几天中，我观察他，发现他能够组织学生早读，组织学生扫地，有条不紊地组织班级工作。他开始变化了，并且变化出乎意料：性格 开朗活泼了，似乎变了一个人。他的变化，更加坚定了我让孩子们 “跳起来摘苹果”的信心，我总是寻找各种机会，从各个方面培养 学生的能力，让孩子们得到应有的发展空间。四、平等地对待每个学生，促使全体学生健康发展。一个班级犹如一个家庭，班主任也应像家长一样平等地对待每 一个学生。犹如农村的孩子，多数属于“散放型”，家长没有辅导 孩子的习惯。而是听之任之，加之其它方面的原因，孩子在学习上 表现出较

7、大的差异。班主任不能依据成绩主观地给他们下结论，进 而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生，让他 们享受一些特殊的“待遇”：座位安排在前面，犯了错误可以不处 罚，各类活动优先考虑。其实，这样做的结果是可怕的，容易使学 生走向极端。好学生因此而骄傲自满，差学生则极易失落，自暴自 弃。班主任的角色就是一个平衡杠，调节学生的心理，对差生给予 一定的关怀，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。而对易骄傲 的学生，则适当的给以“当头一棒”。学期结束时，不能把“优秀 学生”等称号授予固定的几个学生，给出一定比例的名额，优先考 虑进步较快的学生。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每 个同学的

8、耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱，激励每个同学的 健康发展。小学班主任工作千头万绪，只要我们以“爱心”作为基础，以 “情感”为依托，以学生的全面发展为目标，以创新的教育方法为 动力，就一定能将小学班主任工作做好，也能更好地推进课改的稳 步发展。2019年学习部个人工作总结范文二前期充实而富有挑战的工作即将接近尾声了，但后期工作仍有 条不紊地进行着一年来，院学生会学习部一直来都是以务实而工作态度、灵活 的管理方法，指导各系学生会学习部。作为学习部的一员，我时刻 围绕学风建设这个永恒的主题，优化育人环境，服务全院同学，促 使良好发展。在短短的一年里，我秉着以全心全意为广大学生服务 为导向来指导自

9、己工作，并在此基础上不断得到了完善，且取得不 少成就，主要的工作内容如下：第一、围绕全院学风建设院每天参与早自习考勤的检查并及时 向教务处上交相应的记录表。第二、配合体育部开展秋季篮球联赛和春季田径运动会并取得 良好好评。第三、负责每月末教学信息反馈表的分发和收取，及时有效地 掌控全院师生的最新教学动态。第四、组织、引导各系学习部主持学习交流会。第五、撰写过首届普通话大赛的策划书。第六、热情参加文艺部主办的每周五我型我秀的“扫舞盲”舞 会。虽然在一些方面取得了良好成绩但是仍在某些方面仍存在一定 的不足，主要表现在以下方面：第一、组织活动缺少一定的规划性。第二、联络各系学生会学习部还不够紧密，开

10、展某些工作有一 定难度。5 / 11第三、有些传统工作观念，缺少创新。通过学习和提高，我能够把“全心全意全院学生服务”的宗旨贯 彻到工作中，同学习部一道，做好本职工作，着眼于大局，服务学生。总之，我深知自己的缺陷与不足，尽快弥补自己的不足努力把 各项工作做的更好。院学习部：某某某# / 11,"有*.f,f 一-»2019年学前班上学期班主任个人工作总结三XX年春季已经临近，本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句 号。在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下， 在我们教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前 班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长

11、。现就学前班这 学期工作总结如下：一、安全工作放第一我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细 微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了 我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观 看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能 玩，说到做到，每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作， 使师生安全意识得到提高。二、培养良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特 点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明 的学习，在教学过程中，我很注意教育学生

12、学会倾听，积极大胆地 发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸 屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清 洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老 师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表 扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。三、严格班级管理抓紧”养成教育”首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学 校”三全、三爱、三服务”和" 一切为了孩子，一切为了明天”的 办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做 到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不 怕累、不怕难、不惜力，乐

13、业、敬业、积极向上，保持健康心理以 及乐观的精神状态。四、育心-班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的 孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂 礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强-"我最棒”的好孩子。五、积极家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关 系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教 育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作 的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事， 发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助， 同时也让家

14、长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步 一起欢喜，为他们的成长一起努力。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但 是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的 学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要 毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的 风雨路中走的更远！7 / 112019 年学前班班主任个人工作总结四班上的孩子们来自不同村寨，年龄参差不齐（ 5 岁-6 岁半） ，其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强，年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧，甚至还有些胆怯。所以本班级孩子基本情况比较复杂。二、班级工作要点：

15、1对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。2、严格班级管理，加强养成教育，通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯。（ 1）、每天对幼儿进行晨检，观察幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治疗。（2）、对课堂环节开展常规训练，培养幼儿正确的读写坐姿，时刻提醒、督促幼儿做到“三个一”；教育幼儿要爱惜学习用品，学会自己整理学习用品；教育幼儿科学地用眼，要保护眼

16、睛，每天坚持做眼保健操；课前课本的摆放位置；回答问题之前先举手；课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，做到行动的统一。（ 3）、培养幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，进餐时不讲话，饭后自己整理桌子；每天每节课后督促幼儿多喝水，培养幼儿主动喝水的习惯。（4 ） 、培养幼儿良好的入厕习惯，上厕所时要排队，进入厕所不 拥挤、不乱尿尿和推、拉、拥挤。（5） 、培养了幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿根据天气变化而增减衣服；教育幼儿饭前便后或游戏结束后要洗手；主动整理摆放玩具；垃圾应投放垃圾桶。 （ 6） 、培养幼儿讲文明，讲礼貌的好习惯，见到长辈主动问好，教育幼儿尊老爱幼、与同

17、伴之间友好相处，相互谦让、相互关心、相互帮助，美食分享、快乐共享。（ 7）、培养幼儿的安全意识和自我保护能力，通过课堂和随机教育相结合，使幼儿知道危险的地方不能去，危险的东西不能摸，遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人。在常识课的时间我会多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识，在平时的户外活动时要求幼儿必须遵守游戏规则，由于我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调，力求安全第一。3、班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，为激励幼儿争当的小班干部，班里设有“小队长”、“班长”、“小画家”、“监督员

18、”、“老师的好帮手”等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力争取。4、每天坚持组织幼儿户外活动每天下午有组织，有目的的开展丰富多彩的活动或游戏，有户外滑梯，有踢足球、拍篮球、学青蛙跳等等。5、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，每天教育幼儿必须走在马路的两边，还要时刻注意来回的车辆，不与陌生人搭车，不接受陌生人的财物等等。三、加强幼儿的法制教育我做到什么事情都从小开始抓起，所以我在本学期中利用班会课渗透各种法律基础知识，如中华人民共和国交通安全法 中华人民共和国食品安全法 等等、让幼儿在脑海里知道做一个守法的好公民，好娃娃。四、关注家校互动，让每个家庭都成为班级的合作伙伴。平时，