冀教版三年级科学上册知识点及复习题大全

1、学习必备欢迎下载冀教版三年级科学上册知识点复习题一 亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇 ）的，但它并不（神秘） 。2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候， （探究科学）就开始了。3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢） 。4. 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。二 认识自己1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（ 胸部）和（ 腹部）；四肢分为（ 上肢 ）和（下肢）。2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有原来的（纹理）。3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他

2、领域，计算机中的（指纹识别）系统和（银行储蓄 ）系统就利用了这一技术。4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。三 寻找动物和植物1. 地球上的生物有（ 150）多万种，至少还有（三四千万 ）种生物等待我们去发现。2. （ 眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸） ，不要去（危险）的地方。4. 我们周围有许多（动物）和（ 植物 ），只要我们认真去寻找。5. 各种

3、树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑） ，有的树皮（粗糙）。6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）四 蚯蚓1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。2. （观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。3. 科学观察可以凭借我们的（眼） （耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量） 。4. 在观察中我们要积极（思考） ，多问问（为什么）。5. 蚯蚓的头在（靠近）大环的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛） 。五

4、 凤仙花1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根） （茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。3. 凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆） 。4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。5. 花草树木使我们的环境更（ 清新）更（美丽）。六 观察土壤1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家 ）。2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深） ，手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，学习必备欢迎下载颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。3. 土壤中颗粒较大的是

5、（砂） ，颗粒较小的是（粘土） 。4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。5. 动植物的残体腐烂后形成（ 腐殖质）也是土壤的一部分。6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力） ，对植物的作用（使植物茁壮成长） 。8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。七 土壤的保护1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失） 。（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。2. 水土流失可使河床（升高） ，湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），

6、旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的生活。3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土） ，植物才能生存。4. 水土流失会造成水流（枯竭） ，河道（阻塞），河水（ 泛滥）。5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。6. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。7. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。八 水1. （水）是生命的源泉，我们每天都离

7、不开水。2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。4. 如果没有水，世界将会（毁灭） ，因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存） 。5. 1000 克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。6. 体重 100 千克的成年人体内，含水约（ 70）千克。7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物） 。8. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。九 浮与沉1. 物体上下两面的（ 压力差）叫做浮力。2. 当浮力

8、大于重力，物体（上浮） ；当浮力等于重力时，物体（悬浮） ；当浮力小于重力时，物体（下沉）。3. 在水中的物体有的（沉） ，有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。4. 用水来选种是利用水的 （浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子） 会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积） ，使它在水中占据的空间变（大） ，它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球） ，先浮后沉得物学习必

9、备欢迎下载体有（纸币，棉花）。7. 瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。十 流动的水1. 流动的水是有（力量的） ，水位越高，水流的力量就越（大） 。2. 水流的流量大，水流的力量就（越大） 。3. （ 水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。4. 流水可以帮助我们（磨面发电） ，也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。5. 水力发电利用的是（ 流动）的水。十一 节约用水1. 如果把地球的总水量平均分成（ 100），海水大约占（ 97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（ 2），可供利用的淡水还不到（ 1）。2. 淡水的缺乏越来越严重地限

10、制了（农业生产） （ 工业生产）和（人民生活） 。3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五） 。4. 每年的（ 3）月（ 22）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。答 : 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。十二 认识空气1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（ 气）体。2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气） 。4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气） 。5. 水和空气有什么共同点和不同点？试

11、着写出来。答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。十三 风1. 风是由于（空气）的流动形成的。2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。4. 刮风时，旗子在风中（飘动） ，烟柱被风吹的（弯曲） ，这些现象说明风是有（力量）的。5. 怎样使风车转的快？答：加大吹风车的力量。6. 我们对风的利用有哪些方面？答：风车转动提起来的。十四 纸飞翼1. 纸团和纸片下落的速度不同， （纸团）的下落速度快，因

12、为受到的空气阻力（小），纸团和纸片的下落方式（不同） 。2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。小 ）（大，3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。学习必备欢迎下载4. 降落伞是利用了空气的（ 阻力）。十五 食物的营养1. 人体所需要的营养有（ 蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。2. 维生素有（ 20 多）种，如维生素 A, 维生素 B，维生素 C，维生素 D 等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。3. 营养缺乏有损健康，（营养过剩 ）也不利于健康。4. 从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。十六 食品的加工1. 家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。2. 食品工业和我们的日常生活的联系最（密切）了。3. 食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。4. 连线强化食品营养充足，易吞咽太空食品更有利于运输转基因食品个体更大，肉更多特殊目的的食品营养更丰富5. 哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。6. 牛奶的加工