五年级上册科学知识终结

1、五年级上册科学各课知识要点第一课地球内部有什么1从地面到地球中心有（6000）多千米，最先进的钻机钻探深度不过（ 10）千米。2. 地震波能够向（四面八方）传播，有的可以一直传到（地心）。地震波碰到不同的物质，就会有不同的（反射）和（折射 ）。3地壳由（岩石）组成，厚（570）千米，地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千米。4 人们是怎样了解球内部的？（课本P3）答：科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的信息，对地球内部情况进行探知。5 地球内部的结构是什么样的?各有什么特点？画下来并天上各部分名称（课本P4）答：地球内部划分为三层，分别是地壳

2、 、地幔、地核。地壳是最外面的一层，厚570千米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在1200到2000之间；地幔下面是地核，厚3400多千米，温度可达5000。6了解地球内部的运动会对我们的生活产生什么影响？答： 知道火山喷发、地震的发生时间、地点，可避免它对人类造成灾难。科学探究：地球越往内部温度越高，甚至高达几千度，为什么从地下挖出的石油、煤的温度却不高，而且没有燃烧掉呢?答：石油，煤只存在于地壳一层，不是存在于地球深层，所以温度不会很高，另外它们燃烧需要氧气，在地下没有足够的氧气供给它们燃烧。第二课 火山 1 火山是怎样形成的？地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃

3、似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。岩浆在不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。火山喷发有时会伴随发生地震。（课本P6) 2 火山的种类？活火山、死火山、休眠火山（练习册：P10 第2题）3 火山喷发的危害？ 火山喷发能污染空气、烧毁森林、毁坏农田、覆盖村庄和城市，是一种严重的自然灾害。（练习册P:10）4 火山喷发的益处？ 火山能创造很多：自然景观、矿产资源、地热资源、 土地资源5、火山喷发是一种壮观的自然现象，它是地球内力作用的产物。1980年5月18日（圣海伦斯火山）受地震影响喷发。 6 我的探究记录：火山喷发的模拟实验（练习册：P10） 注：实验：p6页第三课 地震

4、地震是怎么形成的？1 填空 选择（练习册P13) 2地震小常识？（课本：P9资料卡）3地震发生前有哪些预兆？(课本：P9）如地下水位突然改变、动物惊慌不安、地震地光出现等4地震的危害？地震造成严重的灾难，造成财产损失。地震所造成的直接灾害有： 建筑物的破坏。地面破坏。山体等自然物的破坏。 人员、牲畜的伤亡。5研究地球的成因（实验课本上部分：P8) 实验中的竹片和毛巾相当于（地壳）、实验告诉我地壳中的岩层在手里的作用下会发生变形 6我的探究记录（练习册：P13）7、地震来了我们怎么办？答：地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在

5、没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。8、2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级的强烈地震，震中位于阿坝州汶川县。试用你学过的科学知识解释这次地震的原因。答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地震。 注：实验：p8页第四课 做一块卵石 1卵石是怎眼形成的？ 高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在河水的冲刷过程中，受到水的搬运作用和相互磨圆，形成了卵石。2 什么是风化作用?位于地壳表面或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离

6、为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。3什么是磨圆作用？石块在被流水搬运过程中，受到水冲击，彼此相互碰撞、摩擦，失去棱角变圆滑，这叫磨圆作用。4 温度、水、植被对岩石的作用是什么？（课本：P11见实验图片）(地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生风化作用，对岩石都有破坏作用）5 河流的上、中、下游的石头游什么不同?(练习册：P17课后研究） 6 我的探究记录（练习册p15）7 B C 属于风化作用。A流水冲击B温度变化C生物破坏D碰撞磨圆 注：实验：p11页8河道里、河滩上的石块大小的分布特点是：上游大、中游次之、下游小。石头的形状特点是：上

7、游棱角大、中游和下游圆滑。第五课 各种各样的矿物1填空（练习册p18） 2连线（练习册p19）3 煤的用途（课本P13图片） 4 矿产的保护(1)可再生资源 (2)不可再生资源 (3)<<矿产资源法>>5 煤怎样形成的？（课本P14图片）煤炭是千百万年来植物的枝叶和根茎，在地面上堆积而成的一层极厚的黑色的腐植质，由于地壳的变动不断地埋入地下，长期与空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化等因素，形成的黑色可燃沉积岩，这就是煤的形成过程。 6 矿产和人类的关系？（矿产提供丰富资源给人类，人类利用开采利用创造各种生活用品）各种各样的矿物1、 煤、石油、天然气等

8、属于能源矿产。铜、铁等属于金属矿产。石墨、石英、硫黄等属于非金属矿产。2、 岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。3、 飞机，钢精锅，钢精勺、叉、刀，钢笔，轮船，汽车，自行车的原材料都来源于铁矿石4、 杀虫剂、消毒剂、燃料、染料、医药、合成材料的原材料都来源于煤。5、 人类对矿产的开采方法：采取露天开采、地下开采。像石油这样液体性质的矿产，采取管道开采。 第六课 地表的变化1 什么是化石?化石的作用？（课本P16) 2 填空（练习册p21） 3 课后研究（练习册P22）1、化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科

9、学研究上有着重要的作用。2、地球表面形态是不断变化的，火山、地震等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。地球的内部力量，使地表变得高低不平，而地球的外力作用使高低不平的地表形态趋于平坦。人类活动也改变着地表形态。3、 人类活动对地表的改变有那些影响 ？ 改变和塑造新的地表形态。如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠。 破坏地表形态。例如，沙漠化扩大，水土流失等。4、京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。它南起杭州，北至北京，全长1794千米。5、 如何保护地表：不过量抽取地下水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。6自然因素对

10、地表形态的影响主要表现形式有ABCD。A风化作用B侵蚀作用C搬运作用D沉积作用我来填一填： 引起地表变化的因素有地壳运动、风雨侵蚀、地震等。第七课 谁能传播声音1声音是怎样产生的？（课本P：21结论处）声音有物体震动产生的，震动停止声音也随之停止。2 填空和选择（练习册P：26） 3课后研究（练习册P：27） 4探究记录（练习册P：26）谁能传播声音1生活中，声音（无时）不在，（各种各样）的声音构成了奇妙的声音（世界）。2声音是怎样产生的？答：声音是由物体振动产生的。3、生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？答；（1）增大振动或利用扩音器增大声音。（2）采用减少或停止物体的振动来减少声音。

11、科学探究： 1声音是由物体振动而产生的，那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的呢？请试着解释一下。 答：人说话的声音是由于声带的振动而产生的.2声音的产生与物体的振动有什么关系呢？答：声音是由物体的振动而产生的。3怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？答：用手按住鼓面、锣面，小提琴的琴弦，可以使正在发出的声音停止。因为这样能使正在振动的物体停止振动，从而使声音停止。第八课 谁能传播声音1 识记资料卡（课本P：23） 2传播声音的物质（课本P：23） 3实验三个（课本P：23上半部分）4填空和选择（练习册P：29） 5课后研究（练习册P：30） 6探究记录（练习册P：29）谁能传播声音

12、1、谁能传播声音？液体、固体和气体都能够传播声音2声波和水波的传播方向（不一样），水波向水平方向传播，而声波向（四面八方）传播。3、月球上没有空气，宇航员只能靠无线电话交谈。这说明声音不能在（真空）中传播。科学探究：1为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？答因为在空气中，光的传播速度快，大约每秒30万千米，很快能传到我们眼睛里，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米，过一会才能传到我们耳朵中，所以我们就会先看到闪电后听到雷声。2当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？答声音不能在真空中传播，所以当闹铃在真空密闭的容器中振动时，我们听不到铃声。 注：实验：p23页第九课

13、怎样听到声音1画出耳朵的结构图（课本P：24） 2识记耳朵的结构（课本p：25） 3怎样听到声音（课本P：25）4怎样保护听力（课本P：25） 5填空和选择（练习册P：32） 6探究记录（练习册P：32）怎样听到声音1、耳朵分为外耳、内耳、外耳三部分。内耳和外耳在头的内部。外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜和听小骨等组成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给儿蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。3、怎样保护听力？ 一、是尽量避开噪音。二、是避免乱挖耳朵。三、是听到巨大声响时

14、要张口，以免震破鼓膜。四、是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免引起中耳炎。五、是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。第十课 各种各样的声音1声音的大小与什么有关（课本p：26实验） 用力越大，振幅越大，声音越响 2声音的音调与什么有关（课本p：26实验） 振动频率越高，音调越高；振动频率越低，音调越高。3人耳能听到的声音？20赫兹-20000赫兹。超声波？振动频率高于20000赫兹的声波叫超声波。次声波？是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。（课本P：27） 4超声波和次声波应用（超声波的应用1.蝙蝠利用超声波探测障碍物2.医院用B超探测病灶3.潜水艇利用声纳导航。） （次声波可用定向导航、军事

15、领域）5填空和选择（练习册P：35） 6课后研究（练习册P：36） 7探究记录（练习册P：35）各种各样的声音1.人耳听不到的声波有（次声波）和（超声波）2声音的大小与（用力大小）有关，（用力大）声音大，（用力小）声音小。3声音的高低与（振动频率）有关，（振频快）声音高，（振频慢）声音低。4、人耳能听到的声波频率在2020000赫兹。5、次声波在传播过程中性质稳定，能量衰减幅度小，穿透力强，可用于定向导航。6、次声波不依靠其他辅助设备，能在地球上传播很远的地方。7、蝙蝠利用超声波探测障碍物，医院用B超探测病灶，潜水艇利用声纳导航。科学探究： 男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚，即音调一般比女人

16、低。解释一下：为什么男女说话的声音不一样？ 答：女人的音调比男人的高，是因为女人的声带比较短，而且绷得比较紧。 第十一课 声音的危害和防治1四大公害？噪声与污水、废气、垃圾被称为污染环境的四大公害。（课本P：28） 2噪声的来源？工业噪声、交通噪声、社会生活噪声、建筑噪声、飞机噪声等（课本P：28） 3噪声的危害 ？（1）损害听力（2）有害于人的心血管系统（3）影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。 （4）影响睡眠, 造成疲倦。（5） 影响儿童的智力发展。4防治措施（课本P：29资料卡）如何消除噪音污染？答：（1）改进设备和工艺流程，消除噪音源。（2）将噪音源与生活区分开。（3）采用吸

17、音与隔音系统来降低噪音。（4）植树造林。中华人民共和国环境噪声污染防治法5、 在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做起的答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、楼道里放轻脚步6、哪些材料更有利于消除噪音？ 答：矿棉吸声板，隔音玻璃，隔音泡沫板7填空（练习册P：38） 8 乐音与噪音的区别（乐音有规律的震动，噪音无规律震动）9声音分（乐音）和（噪音），（乐音）给人以美的享受，（噪音）对人造成危害。第十二课 秋季星空1 填空（练习册P42)（资料卡：课本P33) 2画出大熊座和仙后座星座的图形3 写出北天的星座和南天的星座（各写5个） 4课后研究（练习册P42）秋季星空1、 人们为了便于观察和研究星空

18、，把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座。2、 仙后座是秋季中一个耀眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个“M”形。好像一个美好的王后坐在宝座上。3、 大熊星座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星。4、观察南天时，我们的左边是东，右边是西。5、观察北天时，我们的左边是西，右边是东。6秋天能够看到的星座有大熊星座、仙后座、飞马座、宝瓶座、双鱼座等。7北极星通常在天空的 北天 位置。第十三课 冬季星座1 填空（练习册P：44） 2课后研究（练习册P：44） 3画出猎户座图形（课本36页）4、冬季上半夜在南天最引

19、人注目的是猎户座。猎户座主要由七颗亮星组成，猎户座像一个猎人，在猎人的两个肩膀左脚右腿部位，有四颗亮星组成组成一个不规则的四边形，其中右腿的那颗星又白又亮；中间横着的三颗星为猎户的腰带。5、从猎户座猎人腰部的三颗星向东南方向看去全天最亮的星就是天狼星。天狼星是大犬座星，视星等为1.45等，距离我们只有8.6光年。第十四课 木材 识记（练习册内容P：50）1木材的特点（1）木材有花纹（年轮）；（2）木材易燃；(3)木材有沉有浮，浮得多沉得少；(4) 木材有软硬程度，易雕刻；(5)木材不易传热；(6)干木材不能导电， 湿木头能导电2材料的种类？天然材料：如棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材

20、料；人造材料：如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。（课本P：41） 3 材料的用途？做家具（大衣橱、床、餐桌椅）、盖房子（房梁、窗户、门口等）、架桥梁、铺铁轨当枕木、装饰材料、办公用品（桌子，椅子）、娱乐产品（棋子，滑梯）、学习用品（铅笔、纸制品）、有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木）、有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为“天然的香水树”、有的能作中药材。如银杏树、还有具有极高的收藏价值 。如金丝楠木，紫檀，犁木（课本P：41） 4探究记录和填空（练习册P：50） 5生活中有哪些物品是木头做的？ 答： 桌、椅、凳、门、窗、床、农具的把儿等都是木头做的。科学探究： 发现电线断落在地上，

21、可以使用干燥的木棍将其挑开。这是利用木材的什么特点？ 这是利用干燥的木材不导电的原理。第十五课 纸1古代四大发明（造纸术、印发术、火药、指南针） 2纸的发展史我知道：造纸术是我国古代的四大发明之一。东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧渔网为原料，造出了可供书写的纸，被称为蔡侯纸。在纸发明以前，人们把文字刻在竹简上，后来又用木简或龟甲兽骨做书写材料。（课本P：42） 3纸的种类？报纸、牛皮纸、宣纸、餐巾纸、信纸、打印纸、卫生纸、防蚊纸、防感冒纸4纸制品? 纸杯、纸箱、贺卡、信封、书签、书籍、日记本、课本等等5纸的特点? 不同的纸，光滑程度、吸水性能、软硬程度、透光性能、承重性能、

22、厚度等等不同6怎样节约用纸？ 充分利用草稿纸，不要只写几个字就扔掉。尽量不用一次性纸杯。 用手帕代替餐巾纸。废纸要回收再利用。7选择（练习册P：53） 科学探究：文具厂要做纸箱，应该选择什么样的纸？答：选择又厚又硬的纸。 注：实验：p43页第十六课 陶瓷1 陶瓷有什么特点？答：陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、不怕水、较坚硬、易损坏的特点。2.怎样利用陶瓷材料？ 答：（1）应用于建筑、化工、电力、机械及日用装饰方面。 （2）用于无线电、原子能、火箭、半导体等工业。3世界列国为什么把陶瓷作为中国的代名词？ 答： 由于中国素有瓷国佳誉，世界列国人民经过陶瓷了解了中华文明。4 我来填一填：（1）中国是世

23、界上出口陶瓷最早的国家，素有“瓷国”的美誉。（2）陶瓷是 中 国的伟大发明之一。原始陶瓷制作距今约7000 年。陶瓷的发明对世界文明做出了巨大的贡献。（3）陶瓷史一种人造 材料，有很多优点，但是 易碎，使用时要特别小心。科学探究：很多输电设备用到陶瓷，这利用了陶瓷的什么特点？ 答：利用了陶瓷不导电的特点。 注：实验：p46页17课、金属 1、金属特点？答：（1）有金属光泽（2）有延展性（3）易传热（4）易导电2、 金属从哪里来？答；（1）来自金属矿，经开采、冶炼获得（2）来自回收站，将废旧金属冶炼、加工获得。3、哪些地方用到金属？答：工农业生产、国防、航天、航海、医疗、科研及日常生活都用到金属

24、。填空： (1)金属是（人造）材料，是由天然金属矿（开采）、（冶炼）而来。(2).将废旧金属物品回收，冶炼加工就可得到（再生）金属，所以金属是可以（再生）的材料。(3)所有的导线都用金属制成，这是因为金属易（导电）。(4)把金属勺放入热水中，金属勺很快就会变热，这说明金属易（导热），用铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但没折断，说明金属有（延展性）。(5).金属中的（钢铁）称为黑色金属，其他金属被称为有色金属。 注：实验：p47页418课、玻璃与塑料 1.玻璃、塑料各有什么特点？答：（1）玻璃透明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片锋利。 （2）塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀

25、。2、为什么说秸秆一次性餐具是绿色、环保餐具？答：因为这种餐具使用后，入土是肥料，入水为鱼饲料，弃之路旁就化为乌有。3、玻璃和塑料的优点和缺点各是什么？ 答：（1）玻璃优点：透明度高、耐腐蚀、不导电。缺点：易破碎。（2）塑料优点：易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀。缺点：污染环境。4、 填空： 1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的特点。 注：实验：p49页2、秸秆一次性餐具，使用后入土是（肥料），入水是（鱼饲料），弃之路旁就（化为乌有），是（绿色）、（ 环保 ）的餐具。3、玻璃和塑料有很多共同点，把它们分别联入电路中，我们发现它们都（不导电），它们都是人工合成

26、的（人造）材料。19课、材料的分类一、填空： 1、对材料进行分类，首先要确定分类的（标准），然后再按材料的（不同）给材料分类。2土是（天然 ）材料，而用土烧制的砖块则属于（人造）材料，这说明（人造 ）材料来自于（天然）材料。3纸使用后还可以回收加工变成新的纸张，这说明纸是（可再生）材料。 4回收废旧物品，可以变废（为宝），（美化）生活。二简答： 1怎样给物体分类？答：（1）天然材料（2）人造材料（3）再生材料（4）不可再生材料（5）破坏环境材料（6）来之不易的材料。2生态环境材料有哪些？答：（1）环境相容材料。如：纯天然材料、仿生物材料、绿色包装材料、生态建材、环境降解材料。（2）环境工程材料

27、。如：环境修复材料、环境净化材料、环境替代材料。3材料的使用对我们的生活有哪些影响？答：（1）有利方面：带来好处和方便。（2）负面影响：造成环境污染，使资源贫乏。20课、蒸发1、 水渐渐酿成水蒸气飞散到空中，这种景象喊（蒸发）。 2、水蒸发时要吸收周围的（热量），使温度（降落）。 3、 水分蒸发快慢与（温度）、（蒸发面积）、（风速）相关；加快蒸发的要领是（加热）、（增大蒸发面积）、（透风）。4、 用棉纱将温度计的液泡包住，蘸上小许水温度计有什么变化？说明了什么？答：温度计的温度下降。这说明水蒸发时要吸收周围的热量。6、怎样才能使水蒸发得更快些？说说你的办法。答：（1）提高水的温度（2）増大蒸发

28、面积。（3）加快空气流通。7、水蒸发与我们的生活有什么关系？答：（1）有利方面：晒粮食，晾湿衣服。（2）不利方面：造成干旱。“天气预报器”是运用（水蒸发）的原理来制作的。8刚刚从游泳池里出来时身上会感到很冷，因为（蒸发）需要吸收热量。 注：实验：p56、57页科学探究： 1夏天，酷热难当时，往地上洒些水，感觉是否会好些？你认为这是什么原因？答：夏天，酷热难当时，试着往地上洒些水，感觉会凉快多了。这是因为水在蒸发时要吸收热量的缘故。2洒水的面积、洒水的多少发生变化时，你会感觉到变化吗？答：洒水的面积越大、洒的水越多，会感觉越凉快。21课、沸腾1、在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部出

29、现大量的气泡。气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化，这种现象叫沸腾。2、水开始沸腾时的温度叫做（沸点），一般是（100）。3、水加热到100时，会发生（沸腾）现象，这种现象的明显特点是：水迅速变成（水蒸气），并不停地（翻腾）。 4、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象，在变化过程中都要（吸热）。5、水沸腾以后，继续加热，水的温度（不会上升）。6、在不同天气、不同地点给水加热，有什么发现？答：水的沸点不同。7、我们给水加热会有什么发现？答：加热一会水开始向上冒气泡，把水加热到一定温度它就开始不停地翻腾起来，说明水开了。8、蒸发是液体在任何温度下都能发生，而沸腾是液体在

30、一定温度（沸点）下才能发生。9、蒸发时液体温度会下降，而沸腾中液体温度保持不变10、瓦特制造了第一台性能优良的蒸汽机11在日常生活中，我们还见过一些液体和水一样能沸腾，比如水银、醋、花生油、酒精、钢水（答案不唯一）等科学探究： 把一壶凉水放在火炉上，不一会儿，水壶里就发出了一种唱歌似的声音，等水壶不唱歌了，水就要开了。水壶里的歌声是从哪里来的呢？ 答：水壶里的歌声来自水泡的破裂 注：实验：p58页22课、凝结1、对着镜子哈气会有什么现象？这是什么原因？ 答：镜子会表面会模糊不清， 原因是水蒸气遇冷变成了小水珠。2、冬季汽车玻璃内壁上常结有小水珠影响司机视线，你能用什么办法防止它的出现？ 答：车

31、内安装空调或打开暖风。3、说说生活中的凝结现象。 答：盐粒、烟粒、露水、霜、窗花等。4、阳光下冰雪融化时，人为什么感觉比下雪时冷？ 答： 因为下雪时放热，化雪时要吸热。5、水蒸气遇（冷）可以变成（液态的水），这种现象叫做（凝结）。水在凝结过程中，放出 热量。6、医药上可以利用水和水蒸气之间的互相变化制取（蒸馏水）。7、在装有热水的两个杯口上分别盖上冷、热玻璃片，在（冷）玻璃片上会出现水珠。8烧水时，从壶嘴等处冒出的“白气”是水蒸气吗？为什么？答：不是。冒出的白气是水蒸气遇冷形成的极小的小液滴。9对着镜子或门窗上的玻璃哈气时，会出现什么现象？为什么？ 答： 玻璃上的会出现一层雾气（即小水滴）。这

32、是因为哈出的水蒸气遇冷凝结成小水滴的缘故。10当饭熟的时候，我们揭开锅盖，锅盖上会有许多小水珠掉下来，它们是从哪里来的？答：锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气遇冷凝结而成的科学探究：1烧水时，从壶嘴等处冒出的“白气”是水蒸气吗？为什么？答：不是。冒出的白气是水蒸气遇冷形成的极小的小液滴。2对着镜子或门窗上的玻璃哈气时，会出现什么现象？为什么？答：玻璃上的会出现一层雾气（即小水滴）。这是因为哈出的水蒸气遇冷凝结成小水滴的缘故。3当饭熟的时候，我们揭开锅盖，锅盖上会有许多小水珠掉下来，它们是从哪里来的？答：锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气遇冷凝结而成的23课、水的三态变化1 水在（0）开始结冰，水结冰时的温

33、度就是水的（冰点）；水沸腾时的温度叫（沸点）。2 （蒸发）和（沸腾）都是水从液态变成气态的现象，在变化的过程中都（吸收）热量。3 水的三种状态（液态、气态和固态）在一定条件下（温度的变化）可以互相（ 转化 ）；水在自然界里有冰、水、水蒸气三种不同的状态冰融化、水蒸发要吸收热量；水结冰、水蒸气变成水要放出热量。 4、水的三态变化示意图5 冬天，结了冰的湿衣服也会慢慢变干，衣服里的水经历了哪些状态的变化？答：衣服里的 水经历了液态、固态、气态三种状态变化。6 寒冷的冬季，晾在院子里的衣服很快就会结冰，但是冰没有化成水，衣服却干了。这是怎么回事？ 7 答：冰从周围吸收热量直接变成了水蒸气。7水的三态

34、变化与我们的生活关系怎样？答：（1）有利影响：冷冻物品，晒盐、粮食，人工降雨、雪浇灌农作物。（2）负面影响：冻坏农作物，冻裂水缸、水管。8目前地球气温逐渐升高，使南北两极冰雪融化，海平面上升，这样下去将会造成什么样的后果？答：引发洪水，陆地毁灭。科学探究：1俗话说“下雪不冷化雪冷”,请揭示其中的奥秘。 答：雪化时，雪变成水蒸气或水的过程中，要从周围吸收大量的热，所以温度会降低。2人们利用水的三态变化可以做哪些事？答：晒盐，晒粮食，人工降雪，对食物进行冷冻等。（答案不唯一）3寒冷的冬季，晾在院子里的衣服很快就会结冰，但是冰没有化成水，衣服却干了。这是怎么回事？答：冰从周围吸收热量直接变成了水蒸气

35、。24课、小水滴的旅行一、填空： 1在空中喷洒制冷剂，使云中的小水点或小冰晶（增大），形成雨，这就是（人工降雨）。2水蒸气遇冷，温度高于0变成(露),低于 0变成( 霜 )。 3气态的水叫做（水蒸气），霜是（ 固态）的水。4空气中的（水蒸气）受（冷）会结成许多（小水珠）或小冰晶，聚集在一起，飘浮在空气中，在低空的是（ 雾），在高空的是（云）。 5冬季，有时候在草木、砖瓦、地面上会看到一些冰晶，这些冰晶叫（霜 ）。 6雪来自云中的（小冰晶 ）。7雪可以保护（庄稼），冻死地下（害虫）所以说瑞雪兆丰年。8（江）、（河）、（湖）、（海）、（地面）等处的水，时刻都在蒸发，变成（水蒸气）飞散到空中，在空中

36、受冷变成（云），（云）随风飘动，变成（雨）、（雪）等落下，降落在地面后，有的变成（水蒸气）飞散到空中，有的流到江、河、湖中，有的渗入地里成为（地下水），部分地下水又会流出地面形成泉水，流到江、河、湖中，江、河、湖水日夜不停地流入（海洋），水在（地面）、（海洋）和（空中）之间的循环运动永不停息。9露对农作物起（保温）作用，霜能（冻伤）庄稼。 10水的三态变化： 水蒸气（气态）图（见23课）11露和霜都是空气中的水蒸气在物体上凝结而成的，形成露的温度在 0以上，形成霜的温度在 0以下。 12在水的各个循环环节中，海洋水进入大气所通过的环节是 蒸发。二、简答：1冬季门窗玻璃上的冰花，草木、地面上的霜

37、是从哪里来的？答：都是空气中的水蒸气遇冷0以下变成的小冰晶。2简述水在自然界里是怎样循环运动的？答：地表的水一部分流到海洋，一部分蒸发到空中。海洋里的水不停地蒸发到空中，空中的水蒸气受冷变成云，云层加厚，又变成雨、雪等降落到地表。水就是这样在地表、海洋、空中循环运动，永不停止。3用什么方法制造露和霜？（写出简单实验过程）答：（1）用酒精灯加热烧杯里的水，一会儿离烧杯口5厘米左右的瓷盘上会出现小水珠，这些小水珠就是制造的露。（2）用一小塑料桶装上冰块，再倒一杯热水并靠近塑料桶放一会，会看到桶外壁上有一层小冰晶，这就是制造的霜。4小水滴为什么会以不同的状态在自然界中出现？ 答：温度变化（受热或受冷

38、）5。小水滴在自然界里会变成什么？ 答：小水滴在自然界里会变成 露、霜、雾、云、雨、雪等。6怎样制造雾？（写出实验过程）。答：用酒精灯给烧瓶加热使水沸腾，这时从烧瓶中的玻璃管口冒出“白气”，这白气就是制造的雾。7模拟降雨，写出实验过程。答：加热烧杯，烧杯内的水受热变成水蒸气上升，遇到杯口盛有冰块的瓷盘凝结成小水滴，小水滴聚集多了就滴下形成雨。8雨和雪是怎样形成的？ 答：（1）云层中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，聚集滴下形成雨。 （2）云层中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶，聚集落下形成雪。9 雾和云是 怎样形成的？ 答： 自然界中的水蒸气遇冷在低空形成雾，在高空形成云。10 露和霜是怎么形成的？ 答：空中

39、的水蒸气受冷（0摄氏度以上）形成的小水珠，空中的水蒸气受冷（0摄氏度以下）形成霜。11、水在自然界中的循环与我们的生活有什么关系？ 答：（1）有利方面：净化空气、浇灌农作物、提供淡水。（2）不利方面：造成水灾、干旱、冻坏动植物。12水在自然界中不停地循环，为什么还要节约用水？答：尽管水在自然界中不停地循环，但淡水资源却极为贫乏，所以必须节约用水。三、科学探究：1工业区天天冒出浓浓的烟雾，而在另一个地方却下起了酸雨。想一想，两地所发生的事情之间有什么关系。答：工业区冒出的黑烟经风吹散，到了另外的地区，黑烟中的酸性气体溶解到了云中，随雨水落了下来，形成酸雨。2清晨时大雾弥漫，为什么太阳出来后雾就慢

40、慢散去了？太阳出来后温度升高，空气中的小液滴受热变成水蒸气，所以我们就看到雾慢慢散去了。3如果没有水循环，世界将会怎么样？ 死水，动植物全死光，最后水全蒸发干了，成沙漠了 青岛版五年级上册科学试题 一、 填空。（26分）1、 地球内部可分为三层，分别是_、 _、 _。2、 地表岩石受到_、 _、 _等因素的影响会发生风化作用。3、 化石是保存在岩层中的古生物的_或 _。 4、 声音是由物体_ 产生的。5、 噪声与_、 _、 _被称为污染环境的四大公害。6、耳朵分为_、 _、 _三部分。声波通过_传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过

41、 _ 传给儿蜗，连接耳蜗的 _把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。7、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做_。_ 和 _可以使水蒸发得更快。8、 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做_。 9、  水的沸点是_，水的冰点是 _。10、  _星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的_，俗称勺子星。二、  判断。（20分）1、  科学家是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。（     ）2、   地

42、球内部越往深处温度越高，压力越大。（     ） 3、 煤和石油是可再生资源。 （     ）4、 地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变大。（     ） 5、 人的耳朵能听到超声波和次生波。 （     ）6、 抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。（     ）7、 一天中，星座在天空中有东升西落现象。（&

43、#160;    ） 8、 水在任何温度下都可以蒸发。（     ）9、高山上气压低，水的沸点也低；所以，不容易把鸡蛋煮熟。（     ）10、 化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收热量。（     ）三、  选择。（20分）1、（     ）属于能源矿产；（     ）属于金属矿产；（   

44、60; ）属于非金属矿产。石英  石膏   铁铜   煤 石油2、保护听力要注意（          ）。       避开噪音    不用尖锐的工具掏挖耳朵    及时治疗鼻炎和咽炎   听到巨大声音要张口    不让污水进入外耳道。3、下面（   

45、0; ）应用了超声波，（     ）应用了次生波。雷达探测障碍物   潜水艇声纳导航      B超探测病灶4、天狼星是（     ）星座。     大熊    仙后    猎户    大犬5、（     ）的形成与凝结无关。  云   雾   霜   露   雨