视听语言第十讲实用教案

1、第四章 影视(yn sh)剪辑 第1页/共34页第一页，共34页。4.2 剪辑(jinj)的定义剪辑( jinj)的定义 最初，剪辑( jinj)无非就是将一段胶片与另一段胶片粘接起来，它侧重与物理效果，所以当时剪辑( jinj)一度被称作“剪接”。蒙太奇（Montage）出现以后，它是剪辑( jinj)的同义词。 第2页/共34页第二页，共34页。4.2 剪辑(jinj)的定义美国纪录片大师弗雷德里克怀斯特： “我认为剪辑实际上是自己跟自己说话，是编导自己的内心独白。”现代剪辑学认为影视剪辑有广义和狭义(xiy)之分。狭义(xiy)的影视剪辑是影视创作的一个重要环节。广义的影视剪辑是指贯穿影

2、视创作全过程的一种思维或意识。第3页/共34页第三页，共34页。4.3 影视剪辑(jinj)的三个层次镜头组接 上下镜头之间的剪辑是影视剪辑的最基本技巧，它的要求是流畅。给观众最好的视点视距来观看每时每刻的动作。 什么是流畅？ 卡雷卡顿斯和盖文米勒在电影(dinyng)剪辑技巧艺术中说：“做出一次流畅的剪辑，意味着两个镜头的转换不致产生明显的跳动并使观众在看一段连续动作的时候不致被打断。”第4页/共34页第四页，共34页。4.3 影视(yn sh)剪辑的三个层次 段落剪辑 所谓(suwi)段落是一组镜头链，是按照一定逻辑、内容需要组接在一起的一系列镜头，是表现内容单元相对完整的某一连续的过程。

3、 段落剪辑主要是按照某一种构思设想，将一组镜头的各个元素按最佳方法组接起来，以构成相对独立完整又与整个影片风格基调相统一的视听单元。 两种不同属性的段落剪辑：叙事蒙太奇、表现蒙太奇第5页/共34页第五页，共34页。4.3 影视(yn sh)剪辑的三个层次 总体结构剪辑 所谓(suwi)整体结构剪辑，实际上是一个对全篇结构的把握。影视作品段落段落段落句子句子句子 镜头镜头镜头 第6页/共34页第六页，共34页。4.4 剪辑(jinj)的必要性 一般认为单个镜头是不具备独立叙事和表意功能(gngnng)的，意义的产生是通过几个镜头组接成的镜头段落来实现的； 镜头组接顺序对镜头语言的意义表达会产生重

4、要意义； 镜头语言在表意中可以自由地处理时空，镜头画面的分切与组合打破了现实的制约，创造出新的荧屏时空； 剪辑是确立节目风格和艺术个性的必要手段。第7页/共34页第七页，共34页。影视剪辑的心理依据 1.人们总是习惯将事物进行对列、比较从而产生定向的联想和概括。 羚羊运动员；花蕾儿童 2.人们有忽略次要情节的倾向。 3.在日常生活中，对外界事物进行观察时，我们的注意力总是被好奇的内心要求和客观事物本身所吸引，而不断转换着方向和距离的。 例，视线(shxin)的转换（长镜头MV） 4.人们观察事物在一定时间内总是带有一致的眼光。 同一时空背景的一致、服装的一致等等。4.4 剪辑(jinj)的必要

5、性 第8页/共34页第八页，共34页。4.5 影视编辑(binj)工作的流程和要求 修改拍摄提纲(脚本) 心中有数：能否完成、是否需要资料带、后期合成难度、是否补拍 准备设备 检查设备（电池、电源、脚架、镜头等）、带子的型号 与有关人员(rnyun)协调摄像、配音、场地 整理素材场记单 纸上编辑(编辑设想) 逻辑顺序、影片构架、发展主线第9页/共34页第九页，共34页。4.5 影视(yn sh)编辑工作的流程和要求粗 剪 筛选素材、松散排列、纸上再编辑精 剪 调整镜头时长、顺序、节奏、连接；听取意见检查意义表达 是否通顺、连贯；有没有破坏真实性以及逻辑性；各部分比例检查画面 是否符合播出要求；

6、有无断磁；有无跳帧；过渡；色调检查声音(shngyn) 是否符合播出标准；混音比例是否合适；声画是否协调第10页/共34页第十页，共34页。4.6.1 蒙太奇的定义 先根据剧本确定许多单个拍摄的镜头。然后将单个拍摄好的镜头按计划(剧本)分别组合在一起。 电影的分镜头拍摄及剪辑合成。 蒙太奇是诞生于导演构思时而定稿于剪辑台。 蒙太奇不仅(bjn)是一种技术手段，还是一种美学思想，更是一种影视艺术的创作方法。4.6 蒙太奇思维(swi)第11页/共34页第十一页，共34页。4.6.2 蒙太奇思维 1.作为电影电视反映现实的艺术手法，即独特的形象思维方法。 2.作为电影电视的基本结构手段和叙述方法，

7、包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧。 3.作为电影剪辑和电视编辑的具体技巧和章法，进行镜头间的基本组接，这是蒙太奇的基础( jch)意义，即狭义理解。 4.6 蒙太奇思维(swi)第12页/共34页第十二页，共34页。蒙太奇的功能 1.构成(guchng)情节2.创造时空3.声画结合4.营造节奏4.6 蒙太奇思维(swi)第13页/共34页第十三页，共34页。4.6.3 蒙太奇的叙事方式叙事蒙太奇 以交代情节、展示事件为主要目的，按照事件发展的时间流程、逻辑顺序和因果关系来分切、组合镜头、场面和段落。 (1)连续式蒙太奇 顺叙（例，公民凯恩，49min40s） (2)平行式

8、蒙太奇 话分两头（真爱至上(zhshng)） (3)交叉式蒙太奇 插叙 (4)颠倒式蒙太奇 倒叙 （泰坦尼克） 4.6 蒙太奇思维(swi)第14页/共34页第十四页，共34页。例1： （全）占领者荷枪实弹在葡萄园监督农民采摘葡萄 （中）农民肩扛着一筐筐葡萄走向运输(ynsh)汽车 （近）一筐筐葡萄倒在车上 （全）一辆辆满载着葡萄的汽车开出葡萄园4.6 蒙太奇思维(swi)第15页/共34页第十五页，共34页。表现蒙太奇 以镜头的并列为基础，通过镜头或画面、场面、段落的相互对照、冲击、呼应、对比等，揭示事物间的有机(yuj)联系，或表达概念，或创造思想，或抒发情绪，或阐发哲理。 (1)积累式蒙

9、太奇 相似、排比 (2)对比式蒙太奇 相反（芝加哥，1h12min30s） (3)隐喻式蒙太奇 类似（战舰波将金号） (4)重复式蒙太奇 相同4.6 蒙太奇思维(swi)第16页/共34页第十六页，共34页。第17页/共34页第十七页，共34页。第18页/共34页第十八页，共34页。第19页/共34页第十九页，共34页。第20页/共34页第二十页，共34页。例2：（全）占领者荷枪实弹在葡萄园监督农民(nngmn)采摘葡萄（中）农民(nngmn)肩扛着一筐筐葡萄走向运输汽车（近）一筐筐葡萄倒在车上（中）饥饿的孩子哇哇待哺（全）占领者在舞场上狂舞（近）一筐筐葡萄倒在车上（近）占领者的舞步（中）饥饿

10、的老人卧倒在道旁（全）一辆辆满载着葡萄的汽车开出葡萄园4.6 蒙太奇思维(swi)第21页/共34页第二十一页，共34页。定义 通过变化拍摄角度和调整景别的距离(jl)，用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所担负的镜头组合任务，以保证叙事时间的连续性和空间的统一性。又叫机内剪辑，也叫长镜头。长镜头理论产生的过程1.人们对蒙太奇的功能进行了夸大，认为只要有了蒙太奇就可以完成影视的叙事和表意。2.法国的安德烈巴赞对此提出了强烈的批评，认为电影的特性在于在摄影上严守空间的统一，而不是创造时空。第三节第三节 镜头镜头(jngtu)(jngtu)内部蒙太奇内部蒙太奇4.7 镜头(jngtu)内部蒙太奇第2

11、2页/共34页第二十二页，共34页。主要分类 纪实主义长镜头：长镜头的最高标准(biozhn)或终极目标是追求一种真实，意大利的新现实主义特别推崇巴赞的长镜头理论，但是只是强调了街景拍摄，没有反应复杂多样的现实生活。 参考片段：偷自行车的人-维托西奥-德-西卡第三节第三节 镜头镜头(jngtu)(jngtu)内部蒙太奇内部蒙太奇4.7 镜头(jngtu)内部蒙太奇第23页/共34页第二十三页，共34页。场面调度长镜头： 场面调度指导演引导观众从不同的角度和不同的距离( jl)去观察银幕上的活动，分为演员调度和镜头调度两个层次。 镜头的调度包括机位、视角和景别等的变化。 参考影片：西西里的美丽传

12、说（46min40s）第三节第三节 镜头镜头(jngtu)(jngtu)内部蒙太奇内部蒙太奇4.7 镜头(jngtu)内部蒙太奇第24页/共34页第二十四页，共34页。长镜头的优势 1.长镜头不间断地表现一段相对完整的事件(shjin)，把判断权交给了观众。 2.长镜头在表现事实真实性方面，具有说服力。 3.长镜头在叙事上具有一气呵成的感染力。第三节第三节 镜头镜头(jngtu)(jngtu)内部蒙太奇内部蒙太奇4.8 长镜头与蒙太奇第25页/共34页第二十五页，共34页。长镜头与蒙太奇的比较长镜头与蒙太奇的比较(bjio)(bjio)长镜头长镜头蒙太奇蒙太奇第26页/共34页第二十六页，共3

13、4页。长镜头与蒙太奇的比较长镜头与蒙太奇的比较(bjio)(bjio)长镜头长镜头蒙太奇蒙太奇客观的、再现的客观的、再现的主观的、表现的主观的、表现的第27页/共34页第二十七页，共34页。长镜头与蒙太奇的比较长镜头与蒙太奇的比较(bjio)(bjio)长镜头长镜头蒙太奇蒙太奇客观的、再现的客观的、再现的主观的、表现的主观的、表现的重视场面调度和时空连续重视场面调度和时空连续强调形象对列强调形象对列第28页/共34页第二十八页，共34页。长镜头与蒙太奇的比较长镜头与蒙太奇的比较(bjio)(bjio)长镜头长镜头蒙太奇蒙太奇客观的、再现的客观的、再现的主观的、表现的主观的、表现的重视场面调度和

14、时空连续重视场面调度和时空连续强调形象对列强调形象对列拍摄的艺术拍摄的艺术剪辑的艺术剪辑的艺术第29页/共34页第二十九页，共34页。长镜头与蒙太奇的比较长镜头与蒙太奇的比较(bjio)(bjio)长镜头长镜头蒙太奇蒙太奇客观的、再现的客观的、再现的主观的、表现的主观的、表现的重视场面调度和时空连续重视场面调度和时空连续强调形象对列强调形象对列拍摄的艺术拍摄的艺术剪辑的艺术剪辑的艺术非强制性、开放型的叙事非强制性、开放型的叙事强制、封闭的叙事强制、封闭的叙事第30页/共34页第三十页，共34页。声画合一声画合一 也称声画同步或声画统一，声音与画面中的发声体同时呈现而又也称声画同步或声画统一，声

15、音与画面中的发声体同时呈现而又同时消失同时消失(xiosh)(xiosh)，即，画面中的视像和它所发出的声音一致的、，即，画面中的视像和它所发出的声音一致的、吻合的。（例，甜蜜蜜，吻合的。（例，甜蜜蜜，3min37s3min37s）声画对位声画对位 也称声画分离，也就是声画不同步、不合一，它是指从特定的创也称声画分离，也就是声画不同步、不合一，它是指从特定的创作目的出发，在同一时间让声音与画面作不同侧面的表现，两者形成作目的出发，在同一时间让声音与画面作不同侧面的表现，两者形成“对位对位”的关系，以期更深刻地表达影视片的内容和主题思想。的关系，以期更深刻地表达影视片的内容和主题思想。4.9 声画蒙太奇第31页/共34页第三十一页，共34页。声画对位声画对位( () )声画并行声画并行 声音不是声音不是(b shi)(b shi)具体地追随或解释画面内容，也不是具体地追随或解释画面内容，也不是(b (b shi)shi)与画面处于对立状态，而是以自身独特的表现方式从整体上揭示与画面处于对立状态，而是以自身独特的表现方式从整体上揭示影视片的思想内容和人物的情绪状态。（例，新闻联播）影视片的思想内容和人物的情绪状态。（