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文档简介

1、三位数减三位数（不退位减法） 方向明教学过程：一、猜数游戏 （ ）-30=8 （ ）-4=44 18-（ ）=9 27-（ ）=7二、创设情境，激趣探究1. 探索计算方法（1）谈话：咱们班爱看书的孩子很多，也经常从学校图书室借书，对咱们的图书室很熟悉了（呈现例题情境图）这是图书室的一角，你从中能了解那些数学信息？题目要求我们解决什么数学问题？怎样列式计算？ 根据学生回答，板书算式：335123=（本）（2）你会用竖式计算吗？（4）指名板演笔算竖式。共同检查后提问：谁能根据数的组成说一说他列式计算的道理？完成横式，指名口答题中的问题。（5）小结。提问：谁来说说列竖式计算三位数减三位数时要注意什么

2、？谈话：列竖式计算三位数的减法和两位数的减法一样，仍要注意相同数位对齐再相减，一般从个位减起。2.探索验算方法（1）谈话：为了保证计算的正确，完成计算后要验算。我们可以根据体会数量关系来探索验算的方法。335表示什么的数量？（原有的本数）123和212呢？（借出的本数和还剩下的本数）（在算式下板书：【原有的借出的=剩下的】现在剩下的本数算出来了，反过来可以怎样验算？学生甲：剩下的+借去的=原有的学生乙：原有的剩下的=借去的两种想法都可以，选择你喜欢的方法来验算。（2）学生各自列验算竖式。（板书“验算：”）（3）共同检查验算竖式。验算的得数是335，这说明什么？如果不是这个数呢？那该怎么办？（4

3、）提问：谁来说说怎样来验算减法的？（根据学生回答板书：差+减数=被减数）今后我们可以用加法来演算减法，看一看差加减数是不是等于被减数。三、巩固新知，灵活运用“精灵豆听说我们班的小朋友很爱动脑筋，出了几道题想考考大家。” 1、算一算。（1）算一算（把书翻到53页，做第一题）（2）反馈：2、辨析：大家都知道孙悟空有一双能识别妖魔鬼怪的火眼金睛，想不想试试自己的眼力？ 675 797 419543 43 205 138 54 624 2 7 214 “观察一下，你有什么发现？“错在哪里，正确的得数是？”（同桌互说，再请人说）3、想想做做3：“现在是春季，花儿开了，草儿绿了，乡下的池塘里可热闹了，瞧，有三个小朋友正忙着拾鸭蛋呢。（1）你从图里知道了什么？选择两个信息，你能提出什么问题？（学生交流，课件出示孩子们提出的问题）小军比小兰多拾多少个？小宁拾了多少个？4、想想做做4：课件出示书上53页第4题图：套裙 毛衣 西装 原价：276元 原价：154元 原价：868元 现价：205元 现价：110元 现价：528元大家刚才观察的好，发现交流的更好，继续带上我们爱观察的小眼睛和会思考的小脑袋到商场去看看。瞧，衣服正在便宜卖呢。“便宜”什么意思？谈话：你能提出用减法计算的问题吗？四人小组里每人说一个问题，全组学生一起解决。 四、总

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