托班十月工作总结

1、托班十月工作总结篇一：托班九月份工作总结幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩 子从最初的每天哭哭闹闹来园。度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。1与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提 醒，引导幼儿按照制度进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步， 孩子们可以在老师引导下向老师。家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方 面是以沙包为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已 经可以有目的抛沙包。2生活自理方面，所有孩子基本可以 自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对，喝

2、水要不断督促。3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在 园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步 展示幼儿园教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进 步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极与家长沟通。篇二：小班9月份工作小结2篇 小班9月份工作小结2 篇紧张而又忙碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。 孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着 入园的头几天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓励和表扬也是稳定 孩子情绪的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子摸一摸、

3、抱一抱、笑一笑等亲密的爱抚工作。把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了，入园情绪有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。本月开学初召开了一次家长会，将这学期教育教学工作 向家长们简单地介绍，将孩子在园期间的情况跟家长们说说。提醒家长今后如何配合教师工作。我们每天都会与家长交流沟通，向他们报孩子在园表现情况及情绪变化，了解孩子在家情况，听取家长的建议和意见改进工作方法。在今后的工作中，我们三位老师会继续积极配合，按计 划进行，把班级各项工作做好。小班9月份工作小结（2）:时光匆匆，充满希望的九月在孩子们

4、的喧闹声中结束了，回 顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。一. 开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家 访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是 新入托。大部份幼儿都是上过小小班。对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩 子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常 常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让 其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子

5、的依恋家人的 感情转移到老师的身上。一个月下来。我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打 招呼，跟妈妈说再见。二. 在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了 “嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内 容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活 动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。三. 在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝 水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。 本班幼儿挑食比较

6、严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到 山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，孩 子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方 面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！ ”来引导孩 子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩 子的生活习惯有了良好的开端。四. 主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利 用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长

7、沟通，每个星期我都会认真写好家园联系手册 并定时发放给家长。五. 不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面 的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。篇三：小班九月份工作总结小班九月份工作总结之，在这个月中，我们年级组里的每个老师都能认真的 完成各项任务，但在指导性和创新方面还需多加努力！篇四：小班9月份月总结 小班九月份工作总结 快乐而充实的结束了九月份的工作，现在 提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九 月份的工作中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。经过九月

8、份的工作锻炼。使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下： 首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有7名幼儿。其中新入园的幼儿3名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对差一些。像一些 吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子 现象。小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴 的进步，我们由衷的欣慰。这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些， 为预防孩子生病

9、，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一 些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担任小班的教师，初次接触识字 教学，我的压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的各 位教师学习，求

10、取识字教学法的真经。班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。李主任对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应该感谢这几位领导和 老师们。现在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长，补自己之短，探索出一条属于自己的教学方法，更好的应用到工作中去。也希望 园领导能够多批评我，促使我进步。我相信自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有 50个左右。班里孩子掌握的不是很牢固，需要不断的复习巩固，我会在这方面多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音 乐欣赏、歌唱和打击乐为主，孩子们都很喜欢

11、上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能 够会运用自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得 与人交往，有了一些社会经验。篇二：幼儿园小班十月份工作总结月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月 十，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获 着。现将十月份工作总结如下；一、教育教学方面；1. 在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼 儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插 嘴，回答问题声音不够响亮等。2. 在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲， 想

12、方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。3. 幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高， 在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在 日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操 作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了 明显的提高。二、生活护理；1. 教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯， 能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。2. 指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不 喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水3. 由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与 其他传染疾病的发生三、常规方面；班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行 为存在着很大的安全

13、隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正 确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握 椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼 儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还 有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼 儿一个正确的方法。四、安全方面；教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站 队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送， 一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育 和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安健健康康。五、家长工作；为了让家长更加放心，我们会经常给坐车的宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝在园情况，亲自接

14、送的家长，我们 也是利用家长来接宝宝的时间，即使向家长汇报宝宝一日在 园表现，同时每周都会按时发放家园联系册，反馈宝宝一周在园表现，便于家长了解，做到真正的家园共育篇三：小班十月份工作总结小班十月份工作总结十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得 很厉害，没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑 脸，还有些小朋友向老师问好：“老师早上好！ ”孩子的进 步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会 努力努力再努力！十月将近尾声，为了更好开展下个月的活 动，现将本月工作做一小结，小结如下：一、常规方面孩子们进入小班已经有一个月的时

15、间了，孩子们在常规 方面有了一定的进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、 独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简 单的衣服。在本月我们还注意帮助幼儿建立良好的学习常规 和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。二、教育教学方本月我们开展了甜甜蜜蜜和快乐的六个宝主题 活动。在甜甜蜜蜜的主题中，我们让甜甜蜜蜜的糖果、水 果来说话，让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等 感官。在集体教学活动“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”里，孩子们通过多种 感官发现了糖果的形状，颜色种类，味道，孩子们在轻松愉 快的氛围里，主动用多种感官进行探索，用肢

16、体探索表现棉 花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用表情来说明糖果及甜食 的味道；用色彩来表现各种各样的糖果等。随着主题活动的 深入，我们组织了集体教学“给妈妈的妈妈送甜蜜”，通过 小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物围巾和亲吻，使幼儿领悟到 亲情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”，更容易“甜 到心里去”。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱， 和老师说说悄悄话、拥抱、告诉老师喜欢我们。在快乐的六个宝这一主题中，我们在一系列有趣的 活动中和幼儿一起积极地运用感官去感知周围的世界。集体 教学活动“六个朋友回家”通过故事使幼儿了解我们身上的六个宝；“贴五官”在让幼儿剪 贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置；“叮叮当通过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼 儿感受到了各种各样的声首并尝试分辨声首，知道保护耳朵 的重要性。本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问 题，介绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园 的生活、学习、游戏片段，并根据本班幼儿实际发展情况， 就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅拉近