高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第一章 植物生命活动的调节章末整合课件 中图版必修3 (34)

1、第一单元第三章 动物稳态维持的生理基础第第四四节节体液调节在维持稳态中体液调节在维持稳态中的作用的作用情景导入课堂互动探究课堂互动探究 夯实基础 提升能力热点考向示例热点考向示例 洞察考向 探规寻律随堂达标检测随堂达标检测 随堂反馈 全面提升栏目索引1 课堂互动探究课堂互动探究 夯实基础 提升能力答案内分泌腺和激素内分泌腺和激素【基础梳理基础梳理】1.体液调节某些化学物质(如 等)通过 途径到达全身或局部的器官组织，引起这些器官组织产生相应的反应。2.激素(1)概念：由 或 分泌的具有特殊生物活性的化学物质。作用于某些特定的细胞，即 。激素、CO2体液内分泌腺内分泌细胞靶细胞答案(2)分泌器官

2、 ：分泌不同激素，调节和控制人体不同的生理活动，如垂体、胸腺、胰岛等。某些器官和组织：如胃内壁、小肠和心脏等能分泌特殊激素，调节机体的 、吸收、 和排泄等活动。(3)重要激素的生理作用(举例)甲状腺激素：促进机体 ，增强神经系统的 。生长激素：促进人体生长发育。性激素：促进 的发育和生殖细胞的形成。(4)作用特点： 。内分泌腺消化循环新陈代谢兴奋性男(女)性性征高效性答案思维激活思维激活1激素是调节生命活动的信息分子吗？提示提示是。因为激素随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。思维激活思维激活2激素和酶之间有联系吗？为什么？提示提示有联系。激素作用于靶细胞，可通过改变细胞内酶的活性

3、而影响细胞代谢。1.各种激素的分泌腺与生理作用比较【合作探究合作探究】内分泌腺激素名称激素的主要生理作用下丘脑促甲状腺激素释放激素等调节和控制着腺垂体中各种促激素的释放腺垂体生长激素促进人体生长发育催乳素刺激乳汁分泌各种促激素调节和控制其他内分泌腺的活动神经垂体催产素刺激子宫平滑肌抗利尿激素调节水分平衡甲状腺甲状腺激素促进机体新陈代谢，增强神经系统的兴奋性甲状旁腺甲状旁腺激素促进钙的吸收和增加血钙含量胸腺胸腺素提高免疫系统抵御病菌的能力肾上腺皮质 皮质醇、醛固酮等分别调节机体的糖代谢和水盐代谢等，促进机体应对各种有害刺激肾上腺髓质肾上腺素提高血压、心率等，促使机体对紧急情况作出反应睾丸雄激素促

4、进男性性征的发育和精子的形成卵巢雌激素促进女性性征的发育和卵子的形成特别提醒特别提醒特别提醒胰腺是一种特殊的器官，可以分泌消化酶，也可以分泌激素，所以把胰腺分为外分泌部和内分泌部，消化酶是由外分泌部合成分泌的，而内分泌部则合成分泌激素，如胰岛素、胰高血糖素等。2.激素调节的特点(1)微量和高效激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。(2)通过体液运输内分泌腺没有导管，所以激素弥漫到体液中，由血液来运输。(3)作用于靶器官、靶细胞激素的作用具有特异性，它选择性地作用于靶器官或靶细胞。特别提醒特别提醒特别提醒激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，

5、只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。巩固巩固1 下列有关激素的阐述，错误的是()。A.特定的激素有特定的靶器官和靶细胞B.激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞C.激素在机体内含量极少，但能维持自身含量的动态平衡D.激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变B答案答案2激素分泌的调节激素分泌的调节【基础梳理基础梳理】1. ：最普遍的调节方式。(1)直接调节：神经系统直接作用于 。(2)间接调节：通过 系统调节内分泌腺的活动。2.反馈调节(1)含义：激素分泌后，可通过 调节内分泌腺的分泌活动，其中作用较为突出。神经调节内分泌腺下丘脑垂体反馈环路负反馈答案(2)生理意义负反馈：控制激素的

6、释放不致发生 。正反馈：使生理过程逐渐 ，短时间内尽快完成。3.内分泌细胞自身调节举例：甲状旁腺细胞直接感受 含量的变化，并做出相应的反应。思维激活思维激活2临床上，检测内分泌腺功能是否正常时，往往只需取血样检测即可，并不用直接检测相关腺体，为什么？提示提示内分泌腺分泌的激素通过血液运输，故血液中含有相应的激素，通过检测血样中的激素，就可以检测其内分泌腺的功能是否正常。过大波动加强血钙1.分级调节(1)概念理解：指下丘脑能够控制腺垂体，腺垂体控制相关腺体的分层控制方式。(2)图示【合作探究合作探究】下丘脑分泌促+腺体激素名称+释放激素腺垂体分泌促+腺体名称+激素甲状腺肾上腺性腺2.反馈调节(1

7、)概念理解当一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异的生理效应，与此同时，血液内该激素的浓度又反馈控制着这种激素的分泌。人和动物体内激素的分泌是持续不断地进行反馈调节的。(2)类型正反馈：反馈控制促进原来激素的分泌，如成年女性排卵的前一天，血浆中雌激素和促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。负反馈：反馈控制抑制原来激素的分泌，此种类型最常见，如甲状腺激素分泌的调节。3.分级调节和反馈调节的关系(以肾上腺皮质激素分泌的调节为例)从图中可以看出：(1)肾上腺皮质激素分泌的多少，受到腺垂体和下丘脑的调节，其中腺垂体是直接调节，下丘脑是间接调节，但下丘脑是内分泌系统活动的枢纽。(2)血液中的肾上腺皮质

8、激素的含量反过来又影响下丘脑和腺垂体的分泌活动。如肾上腺皮质激素含量过高时，会抑制下丘脑和腺垂体分泌相应激素，进而引起肾上腺皮质激素分泌量减少；而当肾上腺皮质激素含量低于正常水平时，则减少了对下丘脑和腺垂体的抑制，使它们分泌较多的激素，进而促进肾上腺皮质激素的分泌，从而使肾上腺皮质激素含量恢复正常。(3)肾上腺皮质激素分泌既有分级调节，也存在负反馈调节。(4)除肾上腺皮质激素外，性激素和甲状腺激素分泌活动的调节也属于分级调节和反馈调节。巩固巩固2 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()。返回CA.甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素

9、和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的影响D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用答案 热点考向示例热点考向示例 洞察考向 探规寻律下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是()。【例1】思维导图与答案示例一示例一 激素调节的特点激素调节的特点反思总结A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶 细胞B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C.如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可 能是甲状腺细胞D.如果分泌细胞是甲状腺细胞，腺垂体细胞也可以成 为靶细胞反思总结思维导图思维导图答案答案C反思总结动物激素的化学本质多肽和蛋白质类激素下丘

10、脑：促激素释放激素、抗利尿激素胰岛：胰岛素、胰高血糖素腺垂体：促激素、生长激素氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。脂质类激素：性激素。 下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。示例二示例二 激素分泌的调节方式激素分泌的调节方式【例2】(1)表中A是_，B应_。甲状腺激素对垂体分泌激素A起_作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是_。分泌腺体激素名称不缺碘人群激素含量缺碘人群激素含量补碘前补碘后甲状腺甲状腺激素正常降低正常垂体A正常B正常(2)长期缺碘，成年人会表现出：喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是

11、_；现象说明该激素对神经系统的作用是_。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。思维导图返回答案解析返回思维导图思维导图答案解析解析解析(1)垂体产生的激素A应为促甲状腺激素。缺碘人群在补碘前，甲状腺激素合成量下降，垂体通过提升促甲状腺激素含量进行反馈调节。而当甲状腺激素分泌量增多时，反而抑制激素A促甲状腺激素的分泌。在甲状腺激素的分泌调节中，其控制枢纽应为下丘脑，下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素、腺垂体通过分泌促甲状腺激素对甲状腺激素的分泌进行调节。(2)长期缺碘，甲状腺激素的含量下降。由于甲状腺激素可促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，故当缺碘引发甲状腺激素含量不足时，机体产能少，喜热畏寒；由

12、于甲状腺激素还可以提高神经系统的兴奋性，故当缺碘引发甲状腺激素含量不足时，机体表现出反应迟钝及嗜睡等症状。返回答案答案答案(1)促甲状腺激素升高抑制(反馈调节)下丘脑(2)促进新陈代谢提高兴奋性返回1.下列关于生物体内激素的叙述，正确的是()。A.都由体内专门的腺体细胞分泌B.都在其含量过高时进行反馈调节C.都是含量微少但有高效的调节功能D.都经过内质网和高尔基体的加工和运输 随堂达标检测随堂达标检测1234解析解析激素作用的特点包括微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。C解析答案52.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是()。A.在细胞内发挥作用B.由活

13、细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性C解析解析激素、神经递质都是与细胞膜上的受体结合，从而影响细胞的代谢活动；酶在细胞内、细胞外都发挥作用。激素中有些属于蛋白质类，有些属于脂质如性激素。酶的化学本质是蛋白质或RNA，神经递质包括乙酰胆碱等多种物质。激素、神经递质发挥作用后都失去活性，酶发挥作用后仍保留活性。解析答案123453.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是()。解析答案A.甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B.缺碘时激素和浓度都高于正常水平C.图中共有3处箭头表示负反馈调节D.腺垂体还能分泌与激素有相似生理效应 的激素12345解析解析

14、甲状腺激素分泌的调节有两种形式：神经体液调节和反馈调节，如下图：此图与题干图作对照，题干图中的、三种激素及两种调节机制就非常清晰。细解如下：是促甲状腺激素释放激素(TRH)，是促甲状腺激素(TSH)，是甲状腺激素。12345甲状腺激素功能亢进的特征就是甲状腺激素分泌过多；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起TRH和TSH分泌量增多；甲状腺激素含量的增多会对下丘脑和腺垂体起到抑制作用，即负反馈调节，应有两个箭头表示负反馈调节过程，而图中只有这一处；甲状腺激素的功能之一是促进人体正常的生长发育，而与之呈协同作用的是腺垂体分泌的生长激素。答案答案C123454.下图表示人体细胞间信息传递的

15、三种主要方式。下列描述错误的是()。A.方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B.方式的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及三种传递方式D.方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈 调节解析答案返回12345解析解析为体液调节，为神经体液调节，为神经调节。和的调节都与激素的分泌有关，速度较慢；神经调节的传递迅速，A项正确；神经调节过程中，兴奋由一个神经元传递到下一个神经元时，释放的神经递质先进入突触间隙的组织液中，再被突触后膜接受，作用于下一个神经元，因此B项错误；体温调节既需要神经系统的调节，也需要激素调节，可能涉及图中三种传递方式，C项正确；内分泌细胞分泌的激素需要经过血液循环运输到靶器官、靶细胞，激素调节为反馈调节，D项正确。答案答案 B123455.如图所示为一位患“大脖子