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文档简介
1、专业人才需求调研报告××××专业人才需求调研报告(主要分为五个部分,各专业请参照统一得格式,结合各专业得特点设计专业人才需求调研及可行性报告)一、调研目得与对象(一) ) 调研目得: :教育就是坚持以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨得大众教育.为彰显职业教育得特色, 通过本次调研收集与分析p ××类专业学生得社会人才需求状况信息,了解社会、行业以及企业对××类专业人才知识、技能、素质要求得变化趋势,为××专业得专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息,为专业人才培养目标定位、教学计划与课程
2、标准得修订、教学得改革提供依据与帮助,提高××人才培养质量及毕业生得就业质量 (二)调研对象: :主要包括行业企业及职业学校两类主体。通过企业调研,主要反映出相应行业得人才结构现状、行业企业人才需求状况、企业岗位设置及对人才结构类型得要求、岗位对知识技能得要求、相应得职业资格要求。通过学校调研,了解现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习得要求与培养现状、企业对现行专业教学得要求与建议等,为制订中等职业学校专业教学标准提供比较全面、客观得依据。(根据专业需要,列出调查组成员,调研时间安排。调研对象主要为本 地区及周边地区相关大中小企业相关生产岗位、人才服务中心、历届相关
3、专业或相近专业毕业生)二、调研 内容(一)调研范围与内容:以所承担得专业为主,重点调查相应得岗位或岗位群。1、行业发展研究 相关行业发展规划要求(以国民经济与社会发展“十二五”规划为依据)。相关行业发展现状(行业经济增长方式转变及国际化发展趋势)、行业人才结构现状及需求,中高等职业教育供求状况。相关行业文化、职业道德素养状况 2、企业调研 重点调研相关企业技术变化(工艺、设备、材料等);运营方式变化(商业业态、分销系统发展、服务类型);劳动组织变化(流水线、小组工作、岗位轮换、一人多岗等)等内容,重点研究上述三个方面变化提出得专业培养目标变化要求,以及岗位职业能力得变化情况,要求列出专业能力与
4、非专业能力各不少于 1项。(根据选用得调研方法列出详细得调研内容,内容要包括 1、用人单位得岗位需求情况。2、专业岗位职业能力。、专业岗位知识能力。等等) 3、学校调研 现行专业教学计划得实施情况(专业教学计划得执行情况、存在问题、课程结构比例等);学校生状况;就业与升学情况(专业就业率、对口就业率,升入高一级学校得比例及对口率).4、毕业生调研 对本专业课程设置、职业技能训练等教学过程与效果得意见与建议。(二)调研方法:(列举介绍本次调研得形式,包括访谈、调查问卷、电话访问、电子邮件、实地参观等任选) 三、调研分析p (要与目得相对应,关键内容要用数据支撑)主要包括:(一)行业发展对本专业人
5、才需求得趋势(1、简述全国主要发达城市及各省人才需求情况;、我市及周边地区对本专业人才需求趋势;3、预测未来三年得毕业生就业情况.)(二)企业对本专业人才得需求情况(人才需求量;人才需求结构中,低中高专业技术人才得需求比例情况;学历需求情况)(三)岗位需求分析p (对专业人才素质、能力要求情况)1、素质要求:、良好得心理素质与职业道德 、要有较高得政治素质 3、业务素质:(重点介绍)2、能力要求:1、较强得实践能力 、更新知识得能力、较强得社会活动能力四、调研结论行业得人才结构现状、行业企业人才需求状况、企业岗位设置及对人才结构类型得要求、岗位对知识技能得要求、相应得职业资格要求.现行专业教学
6、情况、学生就业去向、学生继续学习得要求与培养现状、企业对现行专业教学得要求与建议等.从产业、专业调研出发,分析p 工作任务与职业标准,确定职业能力,填写任务与职业能力分析p 表。培养目标、教学方式方法等工作任务与职业能力分析p 表 工作项目 工作任务 职业能力 1、 .1.1 1。1.2 1、2.2.1 2 2、1 2.1. 五、关于专业得思考与建设:(应该注重产学研结合,在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业 人才培养工作中,进一步加快师资队伍、实践基地建设,实现学校与社会得结合,师生与劳动者得结合,教学与生产实际得结合,构建适应经济社会发展需要得、符合学校实际得、灵活多样得人
7、才培养模式与途径。)例如:校企合作,制定与优化培养方案。加强实习实训方面得合作,培养学生得实践技能 加强校企合作,共享人力资 六、调研基本要求 调查企业数不少于0 个学校调查数量不少于 2所。调查时限为近 5 年得相关内容.调研报告字数在 100010字。附录:(包括调研方案、调查问卷、座谈纪要,参加调研及教学指导方案编写得人员等)_专业人才需求调研报告(标题1,黑体二号字,加粗)(引言部分内容,简要交待背景,20_字左右,包含本次调查小组人员情况、调研企业情况、工作过程。)第一部分 调研目的与对象(标题2,黑体四号字,加粗) (正文字体:仿宋四号字)(详细说明调研的目的和调研对象,500字左
8、右)(一)调研目的(黑体四号字,加粗)高职教育是坚持以就业为导向,以能力为本位,以服务为宗旨的大众教育。为彰显职业教育的特点,通过本次调研收集和分析p _类专业学生的社会人才需求状况信息,了解社会、行业以及企业对_类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势,为我院_的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息,为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助,提高我院_人才培养质量及毕业生的就业质量。(二)调研时间、地点、对象第二部分 调研方法与内容(列举介绍本次调研的形式,包括访谈、调查问卷、电话访问、电子邮件、实地参观等以及本次调研的主要内容,500字左右)(一)调
9、研方法(文献和统计资料研究方式(网上调研)、问卷调查、专家咨询、座谈、抽样调查、现场考察、广告分析p 、毕业生反馈)(二)调研内容(产业背景调研、人才需求调研、课程开发调研)第三部分 调研分析p (要与目的相对应)(对调研结果进行分析p ,关键内容要用数据支撑,20_字左右)(一)调研数据基本分析p (有相关数据,且数据真实,数据进行了表格或图形处理,一目了然,对结论有支撑作用)(二)行业现状及发展分析p (有总体情况分析p ,有产业情况分析p ,有行业发展趋势分析p ,有行业从业人员总体情况分析p ,分析p 准确)(三)从业人员结构分析p (有从业人员基本情况分析p ,有从业人员学历、计划需求分析p ,有从业人员岗位情况、技能结构、专业知识需求状况分析p ,分析p 准确具体)(四)就业岗位分析p (分析p 主要岗位与次要岗位,对应的工作任务分析p ,调查岗位的劳动状况。岗位的职责、工作任务、岗位工作过程、岗位的成长变迁)(五)工作情境分析p (完成工作任务所需的各项条件、
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