用加减消元法解二元一次方程组（第二课时）导学提纲(共2页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上7.2用加减消元法解二元一次方程组（第二课时）导学提纲学习目标：1、会运用加减消元法解二元一次方程组2、体会解二元一次方程组的基本思想“消元”。过程与方法目标：通过探索二元一次方程组的解法的过程,了解二元一次方程组的二“消元”思想,培养良好的探索习惯情感态度与价值观目标:1.在了解二元一次方程组的“消元”思想，从而初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想，享受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。 2.培养合作交流，自主探索的良好习惯。学习重难点：重点：用加减法解二元一次方程组。难点：灵活得对方程进行恒等变形使之便于加减消元。学习过程：一、回忆、复习

2、1、方程组中，方程（1）的y的系数与方程（2）的y的系数 ,由+可消去未知数 ，从而得到 ，把x= 代入 中，可得y= .2、方程组中，方程（1）的m的系数与方程（2）的m的系数 ,由（ ） （ ）可消去未知数 .3 、用加减法解方程组 4、用加减消元法解二元一次方程组的基本思路仍然是 . 两个二元一次方程中，同一个未知数的系数_或_ 时，把这两个方程的两边分别 _或_ ，就能_这个未知数，得到一个_方程，这种方法叫做_，简称_。二、自主学习：书：1、下面的方程组直接用（1）+（2），或（1）-（2）还能消去某个未知数吗？ 仍用加减消元法如何消去其中一个未知数？方程组的解是

3、 。2、例1 用加减法解方程组三、训练巩固用加减消元法解下列方程组：(1) (2) (3) (4)四、小结与收获1、加减消元法的步骤：将原方程组的两个方程化为有一个未知数的系数_的两个方程。把这两个方程_，消去一个未知数。解得到的_方程。将求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求另一个未知数的值。确定原方程组的解。2、_法和_法是二元一次方程组的两种解法，它们都是通过_使方程组转化为_方程，只是_的方法不同。当方程组中的某一个未知数的系数_时，用代入法较简便；当两个方程中，同一个未知数系数_或_，用加减法较简便。应根据方程组的具体情况选择更适合它的解法。六、能力提升1、 已知方程组的解是，则a=_b=_。2、 已知和是同类项，则m=_,n=_ 3、 如果，,则=_4、 已知使3x5yk2和2x3yk成立的x，y的值的和等于2，则k=_5、 已知二元一次方程组那么xy_，xy_6、 已知则b=_7若2x

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