幼儿园音乐活动：铃儿响叮当打击乐大班教学设计_第1页
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文档简介

1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）大班教材定制/提高课堂效率/内容可修改Musical Activities: Jingle Bells (Percussion) Class教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）大班教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或

2、者打印成为纸质版本进行教学使用。I音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）教学活动表班级：蒙大班第_5_周活动时间星期五活动内容音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）活动目标1、注意看指挥，养成倾听音乐的良好习惯。2、认真倾听音乐，探索用多种乐器合奏的方法。3、感受乐曲欢快、活泼的情绪及三段体结构， 尝试随音 乐有节奏地合作演奏。活动准备1、教师准备：双响筒、铃鼓、碰铃若干、音乐磁带、录音机原创教学设计Excellent Teaching Design2、幼儿准备：熟悉乐曲铃儿响叮当。活动过程1、教师出示图片，引导幼儿结合生活经验讨论。你看过滑雪吗？你玩过滑板吗？玩起来感觉怎么样？2、教师播放音乐，请幼儿听后说

3、说。这首乐曲听起来怎么样？有几段？教师介绍：这首乐曲 表现的是人们滑雪的快乐生活情景。3、鼓励幼儿随着音乐击拍， 再次感受乐曲欢快活泼的情 绪。4、幼儿学习用乐器演奏乐曲。（1）根据乐曲的情绪，教师带幼儿用击掌，拍击身体其 它部位来区分不同乐器的演奏方法。（2）分角色，幼儿徒手练习。（3）幼儿尝试各种乐曲的演奏方法。5、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器演奏。（1）幼儿拿乐器看指挥完整地演奏乐器。（2）教师指导幼儿交换乐器、演奏乐曲。活动反思原创教学设计Excellent Teaching Design此乐曲欢快、活泼，孩子们对这个乐曲也非常的熟悉我班幼儿在已经接触过打击乐活动，并且有一定的基础。教 师采用图谱的形式引导幼儿感受歌曲欢快的情绪及三段体 结构，要求幼儿用正确的方法使用乐器尝试随音乐有节奏地 合作演奏，孩子们在教师的指挥和引导下，能较好的进行演 奏。FoonShion教育研究中心编制Prepar

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