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文档简介
1、中班教研活动教案活动名称:有趣的表情设计思路: 最近我总是听到孩子们之间讨论一些开心与不开心的事情,他们在讲述的时候特别激动,甚至有的孩子会对一件开心或不开心的事念念不忘。为了让孩子们知道生活中总有开心与不开心的事,我在进行过一节不同的表情,孩子们对表情的特征有一定认识的基础上,开设第二教时表情面具,将孩子们的兴趣与手工制作结合起来,进一步巩固表情的特征并提高孩子们的想象力与动手能力。 活动目标:1. 幼儿尝试用彩泥做面部表情画,并在创造活动中发展幼儿的想象能力和审美能力。2. 在讨论和交流的过程中,初步了解要开朗地面对不愉快的事。3. 有尝试独立
2、设计不同心里的面部表情泥塑画的愿望,让幼儿体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。 活动准备:教师、孩子:都准备彩泥每人一袋,卡纸一张。 活动过程:一、教师讲心情小故事,幼儿巩固表情特征师:今天我要给小朋友们讲讲最近在张老师身上发生的事。不过今天啊,跟平时有一点不一样,我要来讲我的心情小故事。教师捏一个不开心的表情图粘在卡纸上重点提问:你们猜我接下来要讲的事情是开心的还是不开心的啊?为什么?(不开心的。因为你捏的小人不是笑的,是不开心的表情。)重点引导:引导幼儿根据已有经验进行回答。师:对的呀,原来这个嘴角往下弯的,眉毛皱在一起的表情是不开心的表情。 师:前两天
3、我碰到一件事情,我去街里买东西,可是走着走着,天下起了雨,可是我没带伞,所以我就淋了雨,我心里很不开心的。(师马上制作开心的彩泥画)提问:接下来的这件事情你们知道是开心的事情还是不开心的事情?你是怎么知道的?(是开心的事情)师:哦,嘴角往上翘的是开心的表情。我怎么又变开心了呀?原来啊,没过多久我的好朋友送了我一份礼物,是一把漂亮的雨伞,以后我再也不怕下雨啦,我真开心啊!所以你们看呀,我的嘴角都往上翘了,都要碰到我的耳朵啦!小结:我们常常会碰到一点不开心的事情,不过没关系,因为还有更多的开心的事情在发生。 二、教师:你们也一定有很多开心与不开心的心情故事,你们想不想也像张老师这样做个表
4、情彩泥画那?那等会你们就根据自己的故事来制作一个心情画好吗?请你想好等会要讲的心情故事,如果是个不开心的故事就制作一个不开心的面具,如果是开心的呢就制作一个开心的表情面具,等会就让我们来举行一个心情故事会,一起拿着你的表情画,讲一讲你的心情故事。那么我们把这个表情画用彩泥捏出来 好不好?、三、幼儿动手操作彩泥画教师:启发孩子根据现在自己的心情捏表情画。要求:注意选彩泥量要适度,不要多也不要少。注意画面干净,四、幼儿讲心情故事,了解生活中有不开心的事,但有更多开心的事。师:我宣布,心情故事会现在开始,谁先来讲一讲自己的心情故事?如果你有开心的事情,就讲出来与大家一起分享,如果有不开心的事情,或者有什么烦恼,也讲出来告诉大家,大家可以一起来帮帮你。(教师请若干幼儿上来讲故事)小结:其实啊,我们总会遇到
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