2015～2016学年C语言复习卷讲解

1、 顺序算法设计题 1 编写程序，实现在屏幕上显示如下问候语。 * 欢迎你来到 C 语言世界 * 2. 已知两个单精度数(float ) num 仁 5.4, num2=6.8，编写程序计算两数的乘积。 3. 编写程序，实现从键盘输入一个字母，输出它对应的 ASCII 码。 4. 编写程序，从键盘输入正方体的边长 length，计算并输出正方体的表面积和体积。 5. 编写程序实现左右手纸牌的交换，输出格式如下图所示。 俞出互换前手中的纸牌俞出互换前手中的纸牌； 左丰中的左丰中的纸牌：纸牌：10 右手中的纸牌：右手中的纸牌：B 餚出互换后手中的纸牌：餚出互换后手中的纸牌： 左丰中的纟左丰中的纟氐牌

2、：氐牌：8 右手中的纸牌：右手中的纸牌：10 二. 选择算法设计题 1. 从键盘输入三角形的三条边 a、b、c,编写程序判断它们是否构成三角形。 2. 编写程序，任意输入三个数 a, b, c,求三个数中最大数 max 3. 判别某一年 year 是否闰年。闰年的条件是符合下面二者之一： 能被 4 整除，但不能被 100 整除。 能被 4 整除，又能被 400 整除。 4. 输入一个整数，判断该数的奇偶性。 三. 循环算法设计题(7*3=21) 1. 编写程序，计算 1 到 100 之间的偶数之和。 2. 编写程序找出 1 至 10 之间的整数相加，得到累加值大于 20 的当前数。 3. 使用

3、循环结构实现：输出摄氏温度( centigrade )与华氏温度(fahrenheit )的对照表， 要求它从摄氏温度 0 度到 250 度，每隔 20 度为一项，对照表中的条目不超过 10 条。 转换 关系：华氏温度 =摄氏温度* 9 / 5.0 + 32 练习卷 四 数组算法设计题 1 编写程序，从键盘输入 10 名同学的 C 语言成绩，求这 10 个同学成绩的平均数。(用数组 实现) 2. 编写程序输入一个字符串 str ，分别统计出大写字母、 小写字母、 数字、空格出现的次数。 五 函数算法设计题 (6) 编写程序实现两个单精度实数的乘积，根据主函数的调用完善子函数的功能。 #incl

4、udestdio.h void product ( float num1,float num2) main() float a,b; printf( 请输入两个实数 n) ； scanf(%f%f,&a,&b); product (a,b) 练习卷二 一顺序算法设计题 1 编写程序，实现在屏幕上显示自我介绍。 * 学号： xxxxxxxx 姓名： xxxxxxxx * 2已知一个圆的半径，编程求这个圆的周长和面积。 3. 编写程序实现一个数字加密器。从键盘上输入一个整数，加密结果仍为一整数。 加密规则是：加密0.0 NO O - O CJ 4 Oi eo too . o 120

5、 o X o i e-o 哼 xao o 2 12 O N 48 & O 204 3200 3 S & . O 3*0 召曰,O XO-l o 1. 40 结果 = (整数 *10+5)/2 + 3.14159 4. 从键盘输入两个整数 numl,num2，编写程序交换并输出这两个整数的值。 5. 编写一个程序，要求用户输入一个三位数， 然后按数位的逆序打印出这个数。 （如：输入 一个两位数：281，该数逆序后的数是：182） 二. 选择算法设计题 1 编写程序从键盘输入一个整数 num1,判断其数是否满足个位数字是 5 且能被 3 整除。 2. 从键盘输入考试分数值 scor

6、e，编写程序实现将分数值转换成 4 个等第。 如“优秀” （90100）、“良好”（8090）、“及格”（6080）、“不及格” （60 以下）。（使用 swtich语句实现） 3. 从键盘上输入一个三位整数 num,判断并输出该数是否为水仙花数。（水仙花数是一个 三位整数，它的每个位上的数字的 3 次幕之和等于它本身。例如 407=43+03+73） 4. 编写程序，判断输入的正整数是否是 4 的整倍数。 若是，则输出 YES 否则输出 NO 三循环算法设计题 1 编写程序录入某学生 5 门课的成绩并计算平均分，如果某分数录入为负，停止录入并提 示录入错误。 済辅入済辅入5门功滦中和门長的成

7、稣门功滦中和门長的成稣 溝输入溝输入5|助豪中藕助豪中藕2门课的成堵；门课的成堵； 请输入功滦中扇请输入功滦中扇3门爆的鵰第：门爆的鵰第： 路入路入 门功滦中勇门功滦中勇4门聲的成铮门聲的成铮 抱給分魏录入储误抱給分魏录入储误谱重靳遅行录谱重靳遅行录ZJ 2. 编写程序，用 do-while 语句求 10!。 3. 编写程序输出由 1、2、3、4 这四个数字能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数。 四. 数组算法设计题 1 .编写程序，从键盘上输入“ Welcome to SIIT! ”字符串，输出该字符串的长度（不能使 用 strlen 函数）。 2. 已知 2012 年某地区 7 月份

8、10 天的最高气温依次是（C） : 30 31 30 32 32 33 33 32 31 32。编写程序，统计平均温度。 五. 函数算法设计题 编写程序实现求 5 的阶乘，根据主函数的调用完善子函数的功能。 #includestdio.h int factor（ int n ） main() printf( 5 的阶乘值为 %d ”,factor(5); 练习卷三 一、顺序算法设计题（6*5=30） 1. 编写程序，显示下列图形 五， 2. 已知两个双精度数据（double ） num1=4.5, num2=5.2，求两数之和。 3. 假设 A B 两个学生每天所用的平均生活费分别为 20 元

9、和 25.5 元。编写程序，计算每人 一学期的生活费。一学期按四个半月、一个月按 30 天。 4. 编写程序，输出字母A的对应的小写字母。 1 寸寸X 5. 计算函数 y= 2x 2的值，其中自变量x的值从键盘输入。 x 二. 选择算法设计题（6*4=24） 1. 从键盘输入 a、b 两个整数，编写程序比较两数输出最小值 min或最大值 max。 2. 按“体指数”对肥胖程度进行划分： 体指数 t =体重 w/（身高 h）2 （w 单位为公斤，h单位为米） -当 t 18 时，为低体重； -当 t 介于 18 和 25 之间时，为正常体重； -当 t 介于 25 和 27 之间时，为超重体重；

10、 -当 t = 27 时，为肥胖。 编程从键盘输入身高 h和体重 w,根据给定公式计算体指数 t，然后判断你的体重属于 何种类型。 3. 某商场给顾客购物的折扣率如下： 购物金额200 元，不打折。 500 元购物金额=200 元,9 折 1000 元购物金额=500 元,8 折 购物金额=1000 元 7.5 折 编写程序从键盘上输入一个购物金额 cash，输出购物实际付款金额。 4. 输入一个整数，判断该数的奇偶性。 三. 循环算法设计题 1. 编写程序，求 1! +2! +3! +9! +10!之和。 2. 输出 1000 以内的个位数为 6、且能被 3 整除的所有数。 3. 编写程序，

11、求解鸡兔同笼，头共 46,足共 128，鸡兔各几只？ 五. 数组算法设计题 1 编写程序，从键盘输入 10 个数据存放在数组 a 中，并将该数组中的数据复制到数组 b 中, 最后显示 b 数组的值。 2. 已知数组 score 中存有以下数据：12、9、7、11、10、15、13、14、16 和 8,编写程序， 计算该数组元素之和。 六. 函数算法设计题(6) 编写程序计算两个实数的平均值并显示。根据主函数的调用完善子函数的功能。 #i ncludestdio.h void avg( float nu m1,float nu m2) void mai n() float nu m1, nu m

12、2; printf(” 请输入两个数据); sca nf(%f%f,&nu m1,&n um2); avg(nu m1, nu m2); 练习卷四 一. 顺序算法设计题(6*5=30) 1. 编写程序，实现在屏幕上显示如下问候语。 * 你好，C 语言 * 2. 编写程序，读入三个双精度数，求它们的平均值 3. 编写程序，实现从键盘输入一个大写字母，输出它对应的小写字母。 4. 从键盘输入一个长方体的长、宽和高，编写程序计算该长方体的体积。 5. 编写程序，计算函数 y、.X 3x的值，其中自变量 x的值从键盘输入。 二. 选择算法设计题(6*4=24) 1 编写程序，实现功能从

13、键盘输入一个字符，判断它是否为大写字母，是显示原字母，不是 显示不是大写字母。 2. 编写程序，任意输入三个数 a, b, c,求三个数中最大数 max 3. 有一函数： 2x (x 10) 编写程序，输入 X， 输出 y 值。 4 输入一个整数，判断该数是否为 3 的倍数。 三循环算法设计题(7*3=21) 1. 编写程序，计算 5 到 150 之间的所有的个位是 5 的整数之和。 2. 编程计算输出从 5 至 100 之间能被 5 或 7 整除的数之和。 3. 编写程序，有 100 匹马，驮 100 担货。大马驮 3 担，中马驮 2 担，两匹小马驮 1 担。问大 马、中马、小马各多少？ 四、 数组算法设计题(7*2=14) 1. 编写程序，已知数组 score 中存有以下数据：12、9、7、11、10、15、13、14、16 和 8, 编写程序，找出数组中的最大值 max和最小值 min。 2. 已知数组 score 中存有以下数据：12、9、7、11、10、15、13、14、16 和 8,编写程序， 用户从键盘输入一个数据 num 判断该数是否在数组中存在。 五. 函数算法设计题(6)