二年级上册数学导学案第二单元 整理和复习人教新课标

1、.整理和复习学习目的1.掌握100以内的加、减法运算。2.会运用加、减法解决实际问题，体会数学的价值。学习重点理解100以内的加、减法知识，能运用它们解决一些简单的实际问题。学前准备相应课件答题卡教学环节导案达标检测知识点1：解决“有关求一共和剩下的问题。1一共用去了多少米？2二班需要40米，剩下的电线够不够？课件出示教材第36页“练习七第4题。一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。答案：1203858米21005842米42米40米够分析：1求一共用去多少米，将先用去20米与又用去38米相加；一班做短跳绳和长跳绳分别用的米数，求总米数用加法；2要求剩下的米数够不够二班用，必须先

2、求出剩下还有多少米绳子，再和40进展比较。1.小红有80元钱，买?英汉词典?用28元，买?童话故事?用16元。1小红一共用去了多少钱？281644元2小红还想买一个40元钱的书包，剩下的钱够吗？804436元3640不够知识点2：解决“有关求比一个数多多少或少多少的数的问题。课件出示教材第36页“练习七第5题。1爸爸今年多少岁？2妈妈今年多少岁？分析：1我的岁数和爸爸比我大的岁数，求爸爸的岁数也就是求较大的数，直接用我的岁数加爸爸比我大的岁数；2求出爸爸的岁数，又知妈妈比爸爸小3岁，求妈妈的岁数也就是求较小数，直接用爸爸的岁数减3。答案：1132841岁241338岁2.1爸爸今年多少岁？82

3、937岁2妈妈今年多少岁？37235岁知识点3：解决“求比一个数多多少的数是多少的问题。课件出示教材第37页“练习七第6题。育林学校教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米。1文化大楼高多少米？2科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？分析：1教育大楼高的米数，又知文化大楼和教育大楼之间的差距13米，求文化大楼的高，也就是求较大数，用较小数加差距等于较大数。2科技大楼又和文化大楼比，还要高5米，在三栋大楼中是最高的，用文化大楼的高度加差距5等于科技大楼的高度。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察

4、生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。答案：1381351米251556米3.二1班图书柜中有故事书46本，科技书比故事书多15本。1科技书有多少本？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说

5、，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。461561本2作文书比科技书还要多9本，作文书有多少本？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。61970本知识点4：两位数加、减法在日常生活中的应用。课件出示教材第37页“练习七第9题。红星微利超市3周年店庆，满50元减10元。1买一个和一个要花多少钱？2买一辆和一盒能节省10元吗？3你还能提出其他数学问题并解答吗？分析：1略。2要想知道能否节省10元需要先算出买一辆玩具车和一盒积木共需要的钱，即2624的和，得知刚好满50，符合“满50减10元的优惠条件。3可以根据题意任意提出符合题目要求的问题即可。答案：1281543元2242650元可以节省10元。3略。4.48元 26元 34元1买一个乐高积木和一辆玩具车要