二年级上册品德教案我为家乡做点事_鲁人版

1、 ?我为家乡做点事?教学设计观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩

2、子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长

3、长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 教学目的：家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 1让学生理解自己家乡的美丽和变化，培养学生的主人翁意识。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为

4、进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 2通过理解家乡的开展变化体会到创造这些美的劳动者的辛勤和奉献。3培养学生从小就热爱自己家乡，保护环境思想。4培养学生能结合生活实际主动探究合作学习的意识。通过调查分析、比较去发现一些社会问题。让学生在探究体验的过程中尝试解决问题。重点难点：通过自我与小组的调查分析、比较去发现一些社会问题。让学生在探究体验的过程中尝试解决问题。在自我体验中老师引导与激发学生主人翁的责任感。教学准备：1.学生准备：搜集一些各行各业的工作者的图片和一些不文明现象的图片，绘画工具2.老师准

5、备：1制作幻灯片；歌曲?美丽昌乐?、?雨的印记?。2搜集反映家乡风景名胜的图片和劳动人民生活场景的图片等 教学过程 ： 导入新课：师：同学们，我们先来听一首好听的歌曲，老师播放歌曲?美丽新昌乐?温馨提示：听歌时留意观察我们昌乐的风景。师：谁来说一说自己的感受呢？对！家乡风光美，家乡相貌新。想不想知道，是谁把我们的家乡建立得这样美丽?课前同学们通过不同的途径搜集到了一些各行各业的工作者的图片，下面我们共同来交流和感受他们为家乡建立做出的奉献好吗？活动一：交流汇报资料。理解都是谁为家乡建立做出的奉献。学生上台展示自己搜集的各行各业的劳动者的图片。师：大家汇报的很好，老师这里还有几幅图片，请同学们欣

6、赏，出示ppt图片。是啊，我们的家乡建立的这么美妙，离不开那些默默无闻的劳动者，这些劳动者为建立我们的家乡做出了奉献，让家乡很美丽，我们向他们致敬鼓掌！然而，生活就是这样，有人创造了美，给我们带来美的享受，有人却在经意与不经意之间破坏了美。我们的周围有哪些不文明的现象呢？小组内交流课前老师布置调查家乡存在的问题活动二：寻找不文明现象可以是环境，可以是社会公德 1组内交流课前调查的不文明现象，组长组织好自己的小组。2班内交流展示生：我们小组调查的是被污染的桂河，河里的水很黑，河里泛着白色的泡沫，漂浮在水面上的鱼发出阵阵恶臭；河边还有许多生活垃圾，塑料袋挂满树枝。生：我们小组调查的是化工厂，走进化

7、工厂，空气中有股刺鼻的酸味，周围的树木和花草都被熏死了。生：我们小组调查的是有些人不遵守社会公德，上车不拥挤不排队，还有的在公共场所大小便。生：我们小组调查的是环境卫生，有的饭店门口堆着一些一次性饭盒和一些一次性筷子。生：我们小组调查的是在东山上，有些人在东山上乱砍树。师：各小组调查的很认真，发现了很多问题。老师这里也有几张图片，请同学们看一看，出示ppt图片老师展示： 门前的小黑河 课件 大烟囱课件秸秆燃烧课件开河挖沙课件不排队上车课件践踏草坪课件师：面对这些不文明的现象，我们的心情很不愉快，因为动物和植物是人类的朋友，有了他们的存在，我们的生活才会丰富多彩，才有情趣。那么我们怎样做才能让我

8、们的家乡更美丽呢？请同学们在小组内交流讨论。活动三：创想金点子，为家乡开展献计献策。1.小组内学生讨论，献计献策可以是保护环境，可以是开展经济等2每小组选代表班内展示。A:我们可以给昌乐县环保部门写了一封信，呼吁环保部门加大执法力度，治理工厂、饭店的黑烟和污水，减少对空气和水的污染，还我们蓝蓝的天空B:我们也可以给市民写了一份建议书，自觉不用或者减少用一次性塑料袋，少用一次性饭盒和一次性筷子，减少垃圾量，废物利用。C:建红领巾废旧电池回收箱，不随意乱扔废旧电池，减少电池对土地的污染。D:自觉地保护绿地、花草，可以为它们浇水、施肥、捉虫E：我们可以做手抄报，发动大家保护花草树木，不要乱砍乱伐树木

9、，这样可以防止水土流失，因为我们如今喝水都很困难了，我们这里如今已经喝黄河水了。F：不燃放烟花爆竹，减少空气污染因为如今的雾霾天气太多了!有的时候我们走在路上都看不见对面有人G:建议人们多走路，少开汽车，减少汽车尾气。多栽树，美化环境，净化空气，炎热的夏天我们还可以在树下乘凉。师总结:同学们为我们的家乡建立想出了很多好的方法，相信我们的家乡将来一定会更美！老师这里也有几幅图片，请同学们来欣赏。出示ppt图片。看了图片，有什么感想？建立一个更加美妙的家乡是我们共同的心愿，再过十几年、几十年，社会上各行各业的劳动者就会渐渐变老，到时候谁来建立我们的家乡呢？对，是我们，长大后我们就成了他们，所以我们如今就要好好学习，学好了知识才能为我们美妙的家乡做出自己的奉献！师：作为家乡的小主人，你们希望自己的家乡将来是什么样子的呢？让我们大胆地写一写或者是画一画吧！活动四：描绘家乡，畅想将来1播放歌曲?雨的印记?，学生听音乐完成作画或者写一写。2师：可能有的同学还没有把自己的作品完成，请同学们课下把自己的作品完成，然后把自己的作品展示给