历史上重大改革回眸PPT课件

1、历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸人民教育出版社人民教育出版社普普 通通 高高 中中 课课 程程 标标 准准 实实 验验 教教 科科 书书选选 修修 1 1P16 目的目的战国时期形势图战国时期形势图蓟辽蓟辽长江长江黄河黄河下游下游渭水渭水 阅读下面的材料阅读下面的材料 “ “行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。私斗，乡邑大治。” 史记史记 商君列传商君列传 请回答：请回答：1 1、根据材料，概述商鞅变法的主要内容。、根据材料，概述商鞅变法的主要内容。2 2、材料中、材

2、料中“道不拾遗道不拾遗”、“山无盗贼山无盗贼”、“怯于私斗怯于私斗”说明了什么？有何影响？说明了什么？有何影响？ 1 1、原因：侵犯、原因：侵犯 的利益的利益 2 2、过程：公元前、过程：公元前338338年年 3 3、结果：、结果：“商鞅虽死，而秦卒行其商鞅虽死，而秦卒行其法法”包括包括 。第二单第二单 商鞅变法商鞅变法课本课本P26P26第第3 3课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了改革符合新兴地主阶级的要求，顺应了历史发展的潮流。历史发展的潮流。改革符合秦国的实际情况。改革符合秦国的实际情况。 法律一经制定就坚决实施。（强制性）法律一经制定就坚决实施。（强

3、制性） 商鞅坚持改革的魄力，秦孝公的鼎力支商鞅坚持改革的魄力，秦孝公的鼎力支持。持。根本原因根本原因思考：变法得以成功实践的原因思考：变法得以成功实践的原因主观因素主观因素 1 1、性质：一次较彻底的、性质：一次较彻底的地主阶级地主阶级的改革运动。的改革运动。表现：表现：（经济）（经济） ；（政治）（政治） ；（军事）（军事） ；（社会风尚）（社会风尚） ；第二单第二单 商鞅变法商鞅变法课本课本P27P27第第3 3课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 2 2、积极作用：富国强兵，奠定统一、积极作用：富国强兵，奠定统一基础基础物质基础：物质基础： ；政治基础：政治基础： ；军事基础：军事基础：

4、；第二单第二单 商鞅变法商鞅变法课本课本P27P27第第3 3课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 商鞅变法从根本上确立了商鞅变法从根本上确立了土地私有制土地私有制，这一切激发了，这一切激发了劳动者的生产劳动者的生产积极性积极性，使秦国农业生产迅速发展；加强，使秦国农业生产迅速发展；加强中中央集权央集权，实力大增，成为战国时期最强大的诸侯国；，实力大增，成为战国时期最强大的诸侯国；奖励奖励军功军功，极大提高了秦军的战斗力，为秦国统一六国奠定了，极大提高了秦军的战斗力，为秦国统一六国奠定了基础。基础。材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，

5、百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。举地千里，至今治强。史记史记李斯列传李斯列传材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度庶人之富者累巨诸侯。然王制遂灭，僭差亡度庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者万，而贫者食糟糠；而有强国者兼州城，而弱者丧社稷丧社稷汉书汉书食货志食货志1 1、材料一、二对商鞅变法的评价有何共识？、材料一、二对商鞅变法的评价有何共识？2 2、从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法、从上述材料中，找出一句原话，概括商鞅变法的历史作用。的历史作用。3 3、材料二反映了变法存在哪些不足？、材料二反映了变法存在哪些不足？使秦富强使秦富强 3 3、消极影响：、消极影响： “允许土地自由买卖允许土地自由买卖”，埋下了，埋下了土地兼并土地兼并的祸根，的祸根，对封建经济的发展产生了消极影响；阶级矛盾加深。对封建经济的发展产生了消极影响；阶级矛盾加深。 4 4、局限性：、局限性：轻视教化，轻罪重罚轻视教化，轻罪重罚加重对人