8.3摩擦力ppt课件

1、18.3 摩擦力21 1、力的三要素？、力的三要素？2、牛顿第一定律的内容？牛顿第一定律的内容？3、二力平衡的条件？二力平衡的条件？4、在前面我们学习了哪两种力？在前面我们学习了哪两种力？大小、方向、作用点大小、方向、作用点一切物体在没有受到力的作用时，总保持一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态静止状态或匀速直线运动状态作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。弹力、重力弹力、重力温故知新温故知新3受力情况速度大小和方向运动形式运动

2、状态不受力受力受平衡力受非平衡力5、运动和力的关系：、运动和力的关系：静止或匀速直线静止或匀速直线运动运动静止或匀速直线运静止或匀速直线运动动变速运动变速运动曲线运动曲线运动不变不变不变不变改变改变不变不变不变不变改变改变温故知新温故知新4想想议议想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的重力，杯子杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。上的力，这个力就是摩擦力。 第三节、摩第三节、摩 擦擦 力力 （Ff） 5摩擦与我们的生活

3、摩擦与我们的生活:6想想做做想想做做1、用手按在桌面上滑动，体验手的感觉2、再用力按在桌面上滑动，体验手的感觉3、用手在衣服上蹭一蹭，体验手的感觉4、用脚在地上上蹭一蹭，体验脚的感觉7想想议议想想议议1 1、摩擦的形式有哪几种、摩擦的形式有哪几种? ?2 2、你感到摩擦力是一个什么样的力？、你感到摩擦力是一个什么样的力？3 3、作用在哪？、作用在哪？4 4、方向如何？、方向如何？81、摩擦力的分类：、摩擦力的分类：摩擦力摩擦力静摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力滚动摩擦力9 一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力体相

4、对运动的力, , 叫做滑动摩擦力叫做滑动摩擦力. . 定义 方向作用点在两物体接触面之间在两物体接触面之间滑滑动动摩摩擦擦力力10摩擦力产生条件：摩擦力产生条件：（1 1）两个物体相互接触且有压力）两个物体相互接触且有压力（2 2）发生相对运动或有相对运动的趋势（）发生相对运动或有相对运动的趋势（3 3）接触面粗超）接触面粗超 摩擦力产生原因：摩擦力产生原因： 相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放到显微镜下观察就会显相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放到显微镜下观察就会显示出凹凸不平。相互接触的物体发生相对运动时，就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力示出凹凸不平。相

5、互接触的物体发生相对运动时，就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。11例例1 请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。f12探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关? ?情景回顾：情景回顾： 当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有：看起来，影响摩擦力大小的因素可能有：活动活动113猜想与假设猜想与假设可能与接触面可能与接触面的大小有关的大小有关可能与运动可能与运动速度有关速度有关可能与

6、运动可能与运动的方向有关的方向有关可能与接触可能与接触面的压力有关面的压力有关可能与接可能与接触面的粗糙触面的粗糙程度有程度有关器材器材: :木板、木板、毛巾、毛巾、木块、弹簧木块、弹簧测力计、砝码测力计、砝码你还有其他的你还有其他的猜想吗猜想吗?保证接触面大小、保证接触面大小、粗糙程度、速度相同，粗糙程度、速度相同，改变压力大小改变压力大小保证接触面大小、保证接触面大小、压力大小、速度相压力大小、速度相同，改变粗糙程度同，改变粗糙程度保证压力、粗糙程保证压力、粗糙程度、速度相同，改变度、速度相同，改变接触面积接触面积保证压力、粗糙保证压力、粗糙程度、接触面积相程度、接触面积相同，改变速度同，

7、改变速度保证压力、粗保证压力、粗糙、面积、速度糙、面积、速度相同，改变方向相同，改变方向实验探究实验探究: :影响摩擦力大小的因素影响摩擦力大小的因素14如何测量滑动摩擦力的大小？15F Ff fv v. . 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。测量原理：测量原理：二力平衡二力平衡测量方法：测量方法：16注意：注意：只有用弹簧测力计水平拉着物体沿水平方向做匀速直线运动物体受到的拉力的大只有用弹簧测力计水平拉着物体沿水平方向做匀速

8、直线运动物体受到的拉力的大小才等于摩擦力的小才等于摩擦力的 大小大小171、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？在木块上放砝码在木块上放砝码2、怎样改变接触面的粗糙程度？、怎样改变接触面的粗糙程度？换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板18步骤步骤: :1.1.把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的示数力计的示数F F1 1；2.在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时弹簧测力计的在木块上放砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木

9、块，读出这时弹簧测力计的示数示数F2；3.在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力测力计水平匀速拉动木块，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾194. 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力匀速运动，读出拉力F F 即摩擦力的大小。即摩擦力的大小。木板木板20木板木板木板木板5.5.把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F F 即摩擦力的大小。即摩擦力的大小

10、。21 在接触面粗糙程度相同时，作用在物体表面的压力越大在接触面粗糙程度相同时，作用在物体表面的压力越大, ,摩擦力就越大摩擦力就越大在作用在物体表面的压力大小相同时，接触面越粗糙在作用在物体表面的压力大小相同时，接触面越粗糙, ,摩擦力越大摩擦力越大摩擦力大小与接触面积大小无关摩擦力大小与接触面积大小无关摩擦力与滑行速度无关，与物体是否做匀速运动无关，与滑行的方向无关。摩擦力与滑行速度无关，与物体是否做匀速运动无关，与滑行的方向无关。22评估：评估：（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保

11、持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？甲甲很难保持木块做匀速直线运动很难保持木块做匀速直线运动.23（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。乙乙当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示数当拉动长木板时，木块处于静止状态，根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小等于摩擦力的大小.24因为无论长木板是否做

12、匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数因为无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，都容易读数.（3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？251、两个物体相互接触、在外力作用下有相对运动的趋势而又保持相、两个物体相互接触、在外力作用下有相对运动的趋势而又保持相对静止，在接触面间产生的摩擦力。对静止，在接触面间产生的摩擦力。2、静摩擦力的大小：、静摩擦力的大小：（1）水平方向受力但又静止不动的情况）水平方向受力但又静止不动的情况此时静摩擦力大小等于水平方向的外力此时静摩擦力大小等于水平方向的外力 Ff=F

13、（水平方向推而（水平方向推而不动的）不动的）方向与水平外力方向相反方向与水平外力方向相反（2）压在竖直面上静止不动的情况）压在竖直面上静止不动的情况此时静摩擦力大小等于物体的重力：此时静摩擦力大小等于物体的重力：Ff=G（爬杆爬绳、握瓶子、（爬杆爬绳、握瓶子、筷子提米）筷子提米）方向：竖直向上方向：竖直向上26滚动摩擦27你知道吗？在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小的多28三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大压力、增大压力2930怎样使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些

14、压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦说一说：说一说：31四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦1 1、减少压力、减少压力2 2、减小接触面的粗糙程度、减小接触面的粗糙程度3 3、4 4、使两个接触面彼此分离。举例、使两个接触面彼此分离。举例（1 1） （2 2）32磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船33如何减小摩擦的？如何减小摩擦的？34如何减小摩擦的？如何减小摩擦的？35古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在多吨

15、，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理了什么原理?？想想议议36赢的那一方原因是什么？赢的那一方原因是什么？371 1、用铅笔写字时、用铅笔写字时, ,铅笔尖与纸之间的摩擦铅笔尖与纸之间的摩擦2 2、走路时脚与地的摩擦、走路时脚与地的摩擦3 3、系鞋带时，鞋带间的摩擦、系鞋带时，鞋带间的摩擦4 4、用黑板擦擦黑板时、用黑板擦擦黑板时, ,黑板擦与黑板之间的摩擦黑板擦与黑板之间的摩擦5 5、在地面上推、拉桌子、在地面上推、拉桌子. . 6 6、手拿物体时，手与

16、物体之间的摩擦、手拿物体时，手与物体之间的摩擦381、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦 ？通过什么方式？通过什么方式改变摩擦的？改变摩擦的？ A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣392、如图所示、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙谁更粗糙,

17、请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的设计一个实验来验证你的猜想猜想.写出实验的步骤现象和结论写出实验的步骤现象和结论.402.将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计的示数将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下测力计的示数F2；1.将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计的示数将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下测力计的示数F1； 步骤：步骤：3.3.比较比较F F1 1 和和F F2 2的大小，摩擦力大的表面粗糙。的大小，摩擦力大的表面粗糙。41压力压力粗

18、糙程度粗糙程度3030左左考考你考考你42匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线43 4 4一个重一个重90N90N的铁块放在水平桌面上，小红用的铁块放在水平桌面上，小红用30N30N的水平拉力使它向右做匀速的水平拉力使它向右做匀速直线运动直线运动, ,铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于_ _ _N,N,方向向方向向_,_,支持力的大小是支持力的大小是_N _N 如果拉力变大如果拉力变大, ,摩擦力摩擦力_( (填填”变大变大”.”.”不变不变”或或”变小变小”) )。 匀速运动VF3030向左向左9090不变不变44匀速直线匀速直线3.53.5平衡力平衡力匀速直线匀速直线457 7、用用50N的力将重为的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的则物体受到的摩擦力的为为_N ,方向是方向是_。8 8、缝衣针表面磨得光滑是为了、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过；急刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为摩擦为_摩擦来减小摩摩擦来减小摩擦。擦。20竖直向上竖直