沪教版初三化学中考化学总复习第1讲物质的变化与性质

1、,教材基础知识梳理)第一单元走进化学世界第1讲物质的变化和性质,化学研究的对象)化学是在分子、原子层次上研究物质的_性质_、_组成_、_结构_与_变化规律_的科学。,物质的变化)1物理变化：_没有生成其他物质_的变化，通常是物质的_形状_、_状态_发生变化。2化学变化：_生成其他物质_的变化，变化中常伴随有_放热_、_发光_、_颜色变化_、_放出气体_、_生成沉淀_等现象。3物理变化、化学变化的判断依据：_有没有生成其他物质_。,物质的性质)1物理性质：物质不需要_发生化学变化_就表现出来的性质，如_颜色_、_气味_、_状态_、_熔点_、_沸点_、_硬度_、密度、溶解性、吸附性、导电性等。2化

2、学性质：物质_在化学变化_中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等。,化学实验与科学探究)1化学是一门以_实验_为基础的科学，科学探究离不开_实验_。2科学探究的方法提出问题作出猜想或假设制订计划_设计实验_进行实验_收集证据分析论证_得出结论_。,蜡烛及其燃烧的探究)1对蜡烛及其燃烧现象的探究点燃前燃烧过程中熄灭后蜡烛是圆柱形的白色固体，硬度小，不溶于水，浮在水面上蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，火焰分三层，外焰最为明亮，焰心最暗；放出热量，稍有黑烟刚熄灭蜡烛时有白烟产生，用火柴去点燃白烟，蜡烛重新燃烧(1)蜡烛的火焰分为_外焰_、_内焰_和_焰心_三部分，_外焰

3、_燃烧得最充分，温度最高，火焰最明亮。(2)熄灭蜡烛时有白烟产生，白烟的主要成分是_蜡烛蒸气冷却后的固体小颗粒_。2对蜡烛燃烧生成物的探究实验操作实验现象实验结论在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯烧杯内壁有水珠生成_蜡烛燃烧有水生成_将烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入适量的澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧有_二氧化碳_生成,对人体呼出气体的探究)实验操作实验现象实验结论1.用_排水_法收集人吸入的空气与呼出的气体各两瓶2.各取一瓶分别滴入澄清的石灰水盛空气的集气瓶没有明显变化；盛有人呼出气体的集气瓶中澄清的石灰水变_浑浊_呼出气体中所含二氧化碳比吸入气体的二氧化碳要多_3.将燃着的木条分

4、别插入两个集气瓶中盛空气的集气瓶没有明显变化；盛有人呼出气体的集气瓶中木条熄灭_呼出气体中所含氧气比吸入气体中的氧气要少_4.将干燥的玻璃片放在空气中，然后对着干燥的玻璃片进行呼气放在空气中的玻璃片无变化；被呼气后的玻璃片上有水雾_呼出气体中所含水蒸气比空气中的水蒸气多_【例1】(2014，安徽)下列生产过程中，不发生化学变化的是( )A安庆石油化工B亳州古井酿酒C铜陵有色冶金 D六安水力发电答案D解析：本题考查物质变化类型的判断，难度较小。D仅涉及能量的转化，变化过程中无新物质的生成，属于物理变化；A、B、C选项在生产过程中均有新物质生成，属于化学变化。【例2】(2014，广州)下列过程中只

5、发生物理变化的是( )A从铝土矿(主要成分是Al2O3)中提炼金属铝B秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D排放到空气中的二氧化硫形成酸雨答案C解析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。铝土矿是Al2O3，用其炼铝，是由Al2O3Al，发生化学变化；秸秆、杂草、粪便在沼气池中发酵产生沼气，发生化学变化；二氧化碳加压、降温变成干冰没有生成新物质，干冰是二氧化碳固体，是物理变化；SO2形成酸雨是因为SO2H2O=H2SO3，H2SO3进一步氧化变成H2SO4，是化学变化。【例3】(2013，宁夏)下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的

6、一组是( )A汽油挥发、铁铸成锅B水受热沸腾、酒精燃烧C瓷碗破碎、钢铁生锈D食物腐败、动植物呼吸答案D解析：本题考查对物理变化和化学变化的区分。有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。物质的状态、形状发生的变化是由于没有生成新物质，均属于物理变化。如汽油挥发、水沸腾、瓷碗破碎等。【例4】(2014，临沂)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( )A铜丝做导线 B干冰用作制冷剂C焦炭用于炼铁 D石墨制铅笔芯答案C解析：在化学变化过程中表现出来的性质叫做化学性质。铜丝做导线，干冰作制冷剂，石墨制铅笔芯都没经过化学变化，都利用的是各自的物理性质，而焦炭用于炼铁则利用的是其化

7、学性质，是利用焦炭的还原性。故选C。1(2014，成都)以下生产、生活中的做法不符合环保理念的是( D )A开发使用新能源B工业用水重复使用C秸秆回收利用，不露天焚烧D电脑、电视长期处于待机状态解析：A选项开发使用新能源，能减少污染，符合环保理念；B选项工业用水重复使用，能节约水，符合环保理念；C选项秸秆回收利用，不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；D选项电脑、电视长期处于待机状态，消耗电能，不符合环保理念。故选D。2(2014，北京)下列物质的用途中，利用其物理性质的是( A )A干冰用作冷冻剂B硫酸用于处理碱性废液C氧气用于气焊D生石灰用作干燥剂3(2014，济南)物质世界充满了变化

8、。下列变化中，属于物理变化的是( D ),A.光合作用),B.钢铁生锈),C.酸雨侵蚀),D.冰山融化)4(2014，河北)某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。【实验验证】(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_烧杯内壁有水雾_，证明有水生成。(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后_氢氧化钙溶解度减

9、小(或水蒸发)_，析出了氢氧化钙。同学们又用图A所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20 mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的_炭黑(或C)_。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如图B所示的实验。【实验验证】(1)实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_阻挡炭黑，防止炭黑与氧化铜发生反应_。(2)将a端插入蜡烛的焰心。(3)用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。(4)为防