外研版三年级英语下册教案-(最新)

1、外研版三年级下册教案（共45 课时）外研版三年级下册教案（共45 课时）1Module 1 Unit 1 It s the ABCsongs3第一课时3第二课时4第三课时4Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.5第一课时5第二课时6第三课时6Module 2 Unit 1 they re monkeys7第一课时7第二课时7Module 2 Unit 2 That man is short.9第一课时9第二课时9第三课时10Module 3 unit 1 I like football.11第一课时11第二课时12Module3 Unit2

2、 I don t like riding bikes .13第一课时13第二课时14Module 4 Food Unit 1 Do you like meat？15第一课时15第二课时17Module 4 Unit 2 Does Lingling likes oranges?18第一课时18第二课时19第三课时19Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays20第一课时20第二课时21Module5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?22第一、二课时22第三课时23Module 6 Unit1

3、 What do you do on Sundays?24第一课时24第二课时25Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?26第一课时26第二课时27Module7 unit 1 We fly kites in spring.28第一课时28第二课时29Module7 Unit 2 It s warmtoday30第一课时30第二课时31Module8 Unit1 It s on your desk32第一课时32第二课时33Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.34第一课时34

4、第二课时35Module9 Unit1 I ve got a new book36第一课时36第二课时37Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?38第一课时38第二课时40Module10 unit 1 Here is a red hat.41第一课时41第二课时42Module10 unit 2 She s got an orange sweater.43第一课时43第二课时44Module 1 Unit 1 It s the ABC songs.教学目标1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句

5、What s your favourite song? It s the ABC Song.3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。教学重难点1.听说读写 26 个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.单词句子： favouritesongalphabetWhat s your favourite song?It s the ABC Song.教学准备准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。预习要求我会唱 ABC 字母歌。我会听、说、读、写新单词。教学过程第一课时1.Greetings2.导入。（5 分钟）3.

6、热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲我最喜欢的歌曲是： _4. 小组内按照 14 的顺序练习问答句：Whats your favourite song?It s the ABC song.5. 小组成员多种形式展示问答（如一人问，三人答；两人问，两人答；齐问齐答；循环问答；也可将句中的单词做替换问答等） 。6. 听录音，看黑板，学唱字母歌。要求：看着黑板上的字母，第一、二遍安静地听；第三遍在心里跟唱；第四遍小声跟唱，只让自己听见；第五遍大声跟唱，唱出我们的风采。组内练习，大声唱出字母歌。7. 比一比：小组内快速按照字母歌的顺序排列 26 个字母。8. 将全班

7、分为 4 组，再放歌曲，让每组依次唱其中的一行。第二课时一、写字母1. 告诉学生，表中字母有的是大写，有的是小写；告诉学生句子以及特定名词的首字母都要大写，有时为了引起注意，我们也会将词语的全部大写。2. 每人选一个字母，把它写在一张大纸上。然后，唱字母歌，唱道自己所写的字母时，把纸举起来。3. 看课本上的图，仔细观察每一个字母的特征小组讨论4. 大声齐读 What s your favourite song? 想一下问号的用法5. 字母录音歌回放，跟唱并指向对应的图画。二、快乐小游戏1）找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（ Play a game of

8、 looking for friendsFor example，B：A-B-C Then sayG： F-G-H，J：I-J-K ， Q： P-Q-R，W ：V-W-X ）2）听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。第三课时(一 )、我能行。用 Whats your favourite_造句。(二)、练习1、听一听，读一读 唱一唱。英语字母歌2、想一想，连一连。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXWZQ w e r t y u I o p a s d f g h j k l z x c v b n m3、我有慧眼

9、说出它们的区别C（G） O（Q） P（R B） N（W M ） E（F） N（V）板书设计Unit1 It s the ABC Song.Whats your favourite？My favourite is .Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.教学目标1.知识技能目标：能听说读写 26 个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句What s your favourite colour?My favourite colour is 教学重难点1.听说读写 26 个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小

10、写及印刷体与手写体 ,用英文书写自己的名字。3.单词句子： colour letter教学准备字母表预习要求写字母教学过程第一课时一、 Warming up: 1. Sing ABC song.二、 Revisions:1. Recite the letters together. 2. Recite the letters one by one.3. 教师出示字母卡片，学生快速读出字母。4. 教师说出一个字母，学生快速说出后一个字母。5. 快速读出字母。屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示 , 每出现一个字母 , 问 Whats this? What colour is it ?

11、 f, a, v, o, u, r, i, t, e, yes, its favourite. My favouritecolour is red. What s your favourite colour?启发学生用 It s .来回答问题。三、 New lessons:1.教师说： My favourite colour is . 问学生 : Whats your favourite colour? 启发学生用 It s .来回答问题，或者用 I love 来回答（板书）2.学习新单词： loveevery3.看幻灯片，将单词与相对应的汉语连线， 请学生到前面来完成练习， 边做边问， Whats your favourite colour? Now listen, point and read. (twice)4. Ask the kids to read the se