中班主题详案教案及教学反思《小树快快长》

1、中班主题详案教案及教学反思小树快快长设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。教学目标：1、利用废弃材料(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)制作立体的树。2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。3、激发学生爱护树木、爱护环境

2、的美好情感。教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。教学准备：学生： 1 、观察各种树的外形特点。2 、收集生活中的废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。3 、剪刀、双面胶、竹签。4 、用纸袋装好的“小鸟”(课前发给学生，每人一只，评价时用。)教师： 1 、多媒体课件2 、废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。3 、制作好的示范作品(不同立体造型的“小树”)4 、用泡沫塑料制作的场景(展示作品用)5 、竹签、剪刀、双面胶教学过程：一、情境导入1 、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，(伴随优美的音乐，展示课件。)在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟2 、课

3、件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱(镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。)鸟妈妈对小鸟们说：“孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了!”小鸟们听了说：“妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。”3 、师：小朋友，你们都听见了吗?你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗?4 、师：咦!我们这不是有一大片空地吗，(走到课前准备好的场景前)哎呀!怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗?我们该怎么办呢?(种树)5 、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢?它们长得什么

4、样子?先在小组里跟小伙伴们说一说。6 、学生在小组里进行交流。7 、师：谁来说给大家听。8 、请几位学生说说自己想种什么树?它们都长得什么样子?并用肢体语言学一学。9 、根据学生的回答，利用课件逐个展示出各种造型的树。二、制作小树1 、(指着场景上的废弃物品)师：小朋友，让我们来想想，这些废弃物品能变成一棵棵小树吗?2 、师：(举起一个矿泉水瓶)这个能变成小树的什么?(树干)3 、师：有了树干，小树还缺什么?(树枝、树叶)4 、师：树干上部的树枝和树叶叫做树寇，我们用什么来做树寇呢?(拿起一张挂历纸)这个行吗?让我们来试一试。5 、把挂历纸剪成条状，用双面胶贴在“树干”上。6 、(举起做好的“小树”)师：瞧，在小朋友的指导下，一棵小树就做好了!老师这儿还有几棵小树，让我们来看看，它们是用什么做的。7 、出示用不同的废弃材料制作的几种造型各异的小树，让学生欣赏、观察。(教师可做提示)8 、师：现在，老师把这几棵小树种好，(把做好的几棵小树用竹签固定在场景上，让学生观察“种”小树的方