cyx小桥流水人家ppt课件

1、8 小桥流水人家小桥流水人家 天净沙天净沙秋思秋思 元元 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏鸦，昏鸦，小桥小桥流水流水人家，人家，古道古道西风西风瘦马，瘦马，夕阳夕阳西下，西下，断肠人断肠人在在天涯。天涯。潺潺 婀婀 粼粼 涸涸螃蟹螃蟹缀缀婀娜婀娜hzhu干涸干涸chn 潺潺潺潺ln粼粼粼粼png xi点缀点缀生字学习潺潺 潺：潺：婀婀 娜：娜：粼粼 粼：粼： 干干 涸：涸：点点 缀：缀：野野 菌：菌： 指流水的声音。指流水的声音。描画姿态轻优愉快。描画姿态轻优愉快。描画水很清澈的样子。描画水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。本文指小溪枯竭。烘托、装饰，使更美观。本文烘托、装饰，使更美观。本文指小溪使

2、家乡的风景更美观。指小溪使家乡的风景更美观。 野生的菌类。野生的菌类。词语了解守望相助：守望相助：本文指家乡的人们相互协助、和睦相处本文指家乡的人们相互协助、和睦相处的生活情景。的生活情景。 1文章以文章以?小桥流水人家小桥流水人家?为题为题有什么益处？有什么益处？2课文描写了哪些事物？读了课文描写了哪些事物？读了课文，他觉得文章表达了作者怎样课文，他觉得文章表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？ 思索：思索： 人们通常用它来指代江南水乡。人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做

3、标题，更显得家乡愉另外，用诗句来做标题，更显得家乡愉快得意，富有诗情画意。快得意，富有诗情画意。 ?小桥流水人家小桥流水人家?第一部分：第一部分：1、2自然段写自然段写“小溪小溪第二部分：第二部分：3、4自然段写自然段写“小桥小桥第三部分：第三部分：5、6自然段写自然段写“人家人家一：一： 仔细快速的从第一部分找出仔细快速的从第一部分找出“小溪有哪些小溪有哪些 美丽的景观？美丽的景观？ 二：请同窗们先讨论一下这些景观有什么二：请同窗们先讨论一下这些景观有什么特点，作者运用了哪些词汇来阐明它的美特点，作者运用了哪些词汇来阐明它的美呢？呢？ 流水流水 清澈见底清澈见底 柳树柳树 婀娜、美、自然婀娜

4、、美、自然水鸟水鸟 歌唱歌唱村民村民 灌溉、清洗灌溉、清洗小朋友小朋友 捉鱼、玩捉鱼、玩景观景观 特点词汇特点词汇 “婀娜的舞姿，是那么美，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。这句话发出悦耳的声音。这句话运用了什么修辞手法描写这运用了什么修辞手法描写这些景物？表达了作者的什么些景物？表达了作者的什么样的感情？样的感情？ 运用了拟人的手法，描画了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫声，溪水的流动声，表达作者对家乡景物

5、的喜欢和赞誉. 童年时期的事作者至今仍记得童年时期的事作者至今仍记得这么清楚，可见作者不时思念着家这么清楚，可见作者不时思念着家乡、深爱着家乡。乡、深爱着家乡。 我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻觅小鱼、小虾小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。对句子的了解。对句子的了解。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。出当时的情景来。“当时的情景指的是作者随着采茶女当时的情景指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可

6、以看出，当时的情景给作者留下了极为愉快而看出，当时的情景给作者留下了极为愉快而深化的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，深化的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以领就会想起与茶树有关的这些事，从中可以领会出作者对家乡的思念。会出作者对家乡的思念。 我爱我的老家，那是我我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只需几间出生的地方。我家只需几间矮小的平房，我出生的那间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。但我非常爱它。 假设说家乡的美丽风光使作者非常爱恋，这好了解，假设说家乡的美丽风光使作者非常爱恋，这好了解， 可可低矮

7、的低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面平房，阴暗的光线，潮湿的地面，这样简陋的房子会让人喜欢吗？，这样简陋的房子会让人喜欢吗？ 可作可作者却者却非常爱它非常爱它，他是怎样了解？，他是怎样了解？对句子的了解。对句子的了解。那段日子，深深地印在我的脑海中。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些愉快的印象，我一辈子也不会忘记。那些愉快的印象，我一辈子也不会忘记。 那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年光阴。那些愉快的印象，应也是作者的童年光阴。那些愉快的印象，应该不光是家乡愉快的风光，还包括作者记忆该不光是家乡愉快的风光，还包括作者记忆中童年玩耍的情景

8、，以及人们中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作日出而作“日入而息日入而息“守望相助的太平生活。守望相助的太平生活。“深深深深地印在我的脑海中地印在我的脑海中“我一辈子也不会忘记，我一辈子也不会忘记，阐明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从阐明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感遭到，作者对乡村生活，对中我们也可以感遭到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。安定生活的无限向往和眷恋。 课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅幅“小桥流水人家的写意画，接着话题一转，小桥流水人家的写意画，接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况

9、，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深那段日子，深深地印在我的脑海中。那些愉快的印象，我一辈深地印在我的脑海中。那些愉快的印象，我一辈子也不会忘记，表达了作者对故土绵绵不绝的子也不会忘记，表达了作者对故土绵绵不绝的怀恋和思念。怀恋和思念。 我爱我的老家我爱我的老家, ,那是我出生的地方那是我出生的地方. .那是一个充溢诗情画意的地方那是一个充溢诗情画意的地方流水潺潺流水潺潺垂柳依依垂柳依依水鸟歌唱水鸟歌唱人们守望相助人们守望相助那些愉快的印象那些愉快的印象我一辈子不会忘记我一辈子不会忘记作业 1、习作、习作4篇，其中一篇包括：反思本人开学一个篇，其中一篇包括：反思本人开学一个月以来的表现，有什么缺乏的地方需求改良，有月以来的表现，有什么缺乏的地方需求改良，有什么优秀的需求继续坚持，之后的短期目的是什什么优秀的需求继续坚持，之后的短期目的是什么等。大作文本上么等。大作文本上,