八年级物理上册4.1声音的产生与传播练习(无答案)(新版)北师大版

1、4.1声音的产生与传播一、单选题1. 时，声音在下列哪种介质中传播得最快A.空气 B.海水 C.钢 D. 一样快2. 两个航天员在空间站外一同工作时，需要借助通讯设备交谈关于他们不能直接对话的原因，下列说法正确的是A. 航天员之间距离太B. 空间站外是真空，声音不能在真空中传播C. 空间站外噪声太大D. 声音只能在地面附近的空间中传播3. “神州”六号载人飞船的宇航员费俊龙和聂海胜在飞船内可以直接对话，但如果到飞 船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，其原因是A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话更方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播4. 石子投入水中发出声音，岸上的人

2、和水中的鱼到石子的落点距离相等，如图所示，先 听到声音的是人鱼A.鱼 B.人 C. 一样快D.无法确定5. 在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是A.人的听觉发生“延长” B.是大钟的回声C.大钟仍在振动 D.大钟虽停振动，但空气仍在振动26.如图所示，扬声器播放音乐时， 放在纸盒上的小纸片会不断地跳动这个实验是用来研究A.声音产生的原因B.音调与频率的关系C.声音传播的条件D.乐音与噪声的区别7. 虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为A. 声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快B. 声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传

3、播速度慢C. 声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快D. 声音在铁轨中频率变大传得远8. 玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声 信号的主要途径是A.水鱼 B.空气水鱼C.鱼缸水鱼D.空气鱼缸水鱼9. 一个小孩吹气球，由于用力过猛，啪”的一声气球吹破了，这响声是由于A. 球皮吹大时振动发出的响声B. 破裂时球皮振动发出响声C. 吹气时球内气体振动发生的响声D. 破裂时引起周围空气振动发出的响声10假如声音在空气中的传播速度为，则下列现象不可能出现的是A. 百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时B. 可以辨别低音和高音C. 在空旷的房间内说话时不容易

4、听到回声3D. 打雷时先看到闪电，后听到雷声、多选题11. 在敲响古刹里的大钟时， 有的同学发现停止了对大钟的撞击后， 大钟仍 “余音未绝” ， 下列分析原因错误的是A. 大钟的回声B. 大钟在继续振动C. 人的听觉发生“暂留”缘故D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动12. 能够表明固体可以传声的是A. 水中的鱼听到岸上的脚步声逃走B. 趴在铁轨上听见远处的火车声C. 水下花样游泳运动员听见音乐声做出动作D. 隔墙有耳13. 以下几个实验现象中，不能说明声音产生原因的是A. 放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到

5、收音机发出的声音C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开14. 人们倾听地声，利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了A. 固体能够传播声音B. 固体不能够传播声音C. 固体传播声音速度快D. 固体传播声音速度慢15. 关于“声速” ，以下说法正确的是A. 回声的传播速度等于原声的传播速度B. 声音在真空中的传播速度最大C. 物体振动得越快，声音的传播速度越大4D. 声音的传播速度与物体振动的幅度无关516.关于双耳效应，下列说法正确的是A. 利用双耳效应，可以判断声音的大小B. 利用双耳效应，可以判断声音的远近C. 利用双耳效应，可以准确判定声音传来的方向D. 声音从人的正前方或正后方传来时，人耳不易分辨清楚三、综合题17. 六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在 _ 中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的 _ （填“响度” “音调”或“音色” ）不同；弹吉他时要调节琴弦的松紧程度，其目的是改变 _（填“响度” “音调”或“音色” ）18. 如图所示，将手机放在玻璃广口瓶中，并用抽气机将其中的气体不断的向外抽.打电话呼叫罩中的手机，这时手机