生活处处有哲学课件(2015)

1、导导 语语要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活；要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 哲学（英语：Philosophy，源于希腊语：），按照词源有“爱智慧”、“追求智慧”、“智慧之学”的意思。哲学是对一些问题的研究，涉及实在、逻辑、知识、道德、美学、语言及意识等概念。高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学1 1、你能

2、说出一些你所了解的哲学家吗？、你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 2 2、对于、对于“哲学哲学”，你的最大感受是什么？，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？能否用一些关键词描述一下？ 你对你对“哲学哲学”知多少？知多少？高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔尼采黑格尔康德杜威高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学哲学是思，是辩，是追问。哲学是思，是辩，是追问。思考宇宙，问辩人生；思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。思考运动，问辩永恒。哲学是人生的导师，哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。至善的良友，罪恶的劲敌。高中思想

3、政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学合作探究一合作探究一: :哲学在哪里？哲学从何而来？哲学在哪里？哲学从何而来？能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？ 思考课本P4例子“塞翁失马，安知非福？塞翁失马，安知非福？” ” “刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁” ” “一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输” ” 否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分对整关键部分对整体起决定作用体起决定作用祸福既相互对立祸福既相互对立又相互统一又相互统一哲学就在我们身边（哲学就在我们身边（哲学的产生哲学的产生

4、） 规律是客观的，规律是客观的，是不以人的意志为是不以人的意志为转移的。违背客观转移的。违背客观规律会受到惩罚。规律会受到惩罚。第一框第一框： ：生活处处有哲学生活处处有哲学第一框第一框： ：生活处处有哲学生活处处有哲学一分为二的看问题第一框第一框： ：生活处处有哲学生活处处有哲学人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？么？如果不是，那么它是从哪里来的？ 1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界认识世界改造世界改造世界一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一是认识世界；一是认识世界；

5、二是改造世界。二是改造世界。 1.1.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边人类的两项基本活动：人类的两项基本活动： 哲学上讲的世界哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。注意：注意：客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会人的思维和意识人的思维和意识一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于人类的实践哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能活动。那么人类的实践活动能自自发地发地产生哲学吗？产生哲学吗？一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边

6、 春秋时，杞国有春秋时，杞国有个人一天到晚都在个人一天到晚都在担心天会突然塌下担心天会突然塌下来，地会突然陷下来，地会突然陷下去，这样自己会无去，这样自己会无处安身。为此，他处安身。为此，他睡不着觉、吃不下睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他饭。当人们告诉他天是由大气组成，天是由大气组成，不可能掉下来时，不可能掉下来时，他又担心起太阳、他又担心起太阳、月亮、星星是否会月亮、星星是否会落下来，砸破自己落下来，砸破自己的头的头. . 杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思

7、想迸发出哲学的火花。使我们的思想迸发出哲学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？ 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。产生方式：产生方式：哲学源于哲学

8、源于人们对实践的追问和对世人们对实践的追问和对世界的思考。界的思考。 一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边 哲哲 学：学： 开始于仰望天穹开始于仰望天穹柏拉图柏拉图：“惊讶惊讶，这尤其，这尤其是哲学家的一种情绪。除是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开此之处，哲学没有别的开端。端。”亚里士多德亚里士多德：“思维是思维是从从疑问疑问和和惊奇惊奇开始的。开始的。”2.2.哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边哲学并不神秘，哲学就在我们身边

9、合作探究二合作探究二： 故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每故事：一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间尽可能装满。黑暗的房间尽可能装满。”一个学生买了许多干草，很一个学生买了许多干草，很勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，勉强地塞了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。叹了口气。思考：如果你是另外一位学思考：如果你是另外一位学生，你的做法是？生，你的做法是？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一另外一个学生买了一支蜡

10、烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。这是装满屋子的最好的方法。”思考：为什么对同一个思考：为什么对同一个问题会有两种不同的解问题会有两种不同的解决方法？决方法？ 思维方法在人们生思维方法在人们生活中起着什么作用？活中起着什么作用？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1 1）为什么对同一个问题会有）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？这两种不同的解释？（2 2）想一想，思维方法在人们）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？生活中起什么作用？（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。）不同主要是由于世界

11、观不同、指导思想不同。（2）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。积极的促进作用。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1 1、哲学的本义、哲学的本义【本义】【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思考的乐趣。哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智

12、慧。是爱智慧或追求智慧。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 好驭手好驭手 古希腊哲学家苏格拉底的妻古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻何娶这样的女人为妻 他笑道：他笑道：“如果你能驯服如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋的人，天下人谁不能做我的朋友呢？友呢？” 相形见绌相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培

13、根的潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！你的住宅太小了啊！” “ “陛下，这是因为您光临寒陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。舍，才使它显得小了。”培根培根耸耸肩膀，平静地说。耸耸肩膀，平静地说。 【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。求智慧之学。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术注意：并非所有的哲学都是正确的注意：并非所有的哲学都是正确的中国达人秀断臂钢琴师刘伟“在我生命中只有两

14、条路，要么快点死，要么精彩地活着，没有人规定钢琴只能用手弹”哲学的意义：哲学的意义：真正的真正的哲学可以使我们正确地看待自然、哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待两个正确看待、三个正确对待） 哲学的任务：哲学的任务

15、：就是寻找光明，在人类生就是寻找光明，在人类生活的道路上点起前行的明灯，活的道路上点起前行的明灯，指导人们正指导人们正确地确地认识和改造世界。认识和改造世界。 真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待两个正确看待、三个正确对待）2.2.哲学的意义哲学的意义二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术高考报考方式你倾向哪种？高考报考方式你倾向哪种？一切从一切从实际出

16、发？实际出发？具体问题具体问题具体分析？具体分析？全面地全面地看问题？看问题？联系地联系地看问题？看问题？用发展眼用发展眼光看问题？光看问题？指导人们生活得更好的艺术 哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。3 3. .哲学的任务哲学的任务二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（只有真正的哲学才得以完成这一任务）（只有真正的哲学才得以完成这一任务）请你也探究世界，思考人生，并留下你的思想印请你也探究世界，思考人生，并留下你的思想印记，总结几句富有哲理的佳句？记，总结几句富有哲理的佳句？（1）保持一颗好奇的心，探究

17、世界（2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍要求：预习是关键，书中的哲理故事带要求：预习是关键，书中的哲理故事带着问题思考。着问题思考。每堂课提问，作为平时成每堂课提问，作为平时成绩，认真完成作业。及时复习，迎接测绩，认真完成作业。及时复习，迎接测验，做到课课清、单元清。验，做到课课清、单元清。同学们，同学们，哲学的大门已经开启，哲学的大门已经开启，希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！希望哲学之光能更好地指引你的积极人生！高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边1

18、.哲学智慧产生于人类哲学智慧产生于人类的实践活动的实践活动2.哲学源于人们对实践哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考的追问和对世界的思考哲学是指导人生活哲学是指导人生活得更好的艺术得更好的艺术1.哲学的本义哲学的本义2.哲学的意义哲学的意义3.哲学的任务哲学的任务作业 哲学的意义和任务是什么？辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义：历史唯物主义：11、12唯物论唯物论: :4、5辩证法：辩证法：7、8、9、10认识论：认识论：6（第二单元）（第二单元）（第四单元）（第四单元）第一单元：哲学的一般知识第一单元：哲学的一般知识马克思主义哲学马克思主义哲学（第三单元）（第三单元）1恩格斯说：“人在怎

19、样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明A哲学智慧产生于人类的实践活动B认识世界需要智慧C哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D改变自然界，需要发展人的智力2“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明A哲学的发展与大自然有关B哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C哲学源于人们对世界的好奇之心D认识与改造世界从哲学开始3恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明A辩证法是本来就客观存在的B哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活C思考的力量是巨大的D哲学就是辩证法4哲学的本义是指A智慧B聪明的人C真理D爱智慧或追求智慧5马克思说，

20、哲学是现世的智慧，意思是A只有现世才有智慧B人人都有智慧C哲学是哲学家所独创的D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问6哲学的任务是A爱智慧或追求智慧B让人人都成为哲学家C指导人们正确地认识世界和改造世界D对世界的追问和思考7哲学和我们生活之间的关系是哲学和我们生活的关系不大生活需要智慧，需要哲学人人都懂哲学哲学是指导人们生活得更好的艺术ABCD1有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D是错误的，否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动2科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，