第五章第4节 眼睛和眼镜 上课ppt课件

1、第第4节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜R八年级上册八年级上册学习目的1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的的. 了解用眼护眼常识了解用眼护眼常识.2.了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法远视眼的矫正方法. 1. 眼球好似一架照相机眼球好似一架照相机.晶状体和角膜的共同作用相当晶状体和角膜的共同作用相当于一个于一个_，它把来自物体的光会聚在，它把来自物体的光会聚在_上，构成物体的像上，构成物体的像. 眼睛经过眼睛经过_体来改动体来改动_体的外形，睫状体收缩时晶状体变体的外形，睫状体收缩时晶状体变_，对光

2、的偏，对光的偏折才干变折才干变_.凸透镜凸透镜视网膜视网膜睫状睫状晶状晶状厚厚大大 2. 近视眼只能看清近视眼只能看清_处的物体，远视眼看不清处的物体，远视眼看不清_处的物体处的物体.近近近近 4. 透镜的焦距透镜的焦距f 的长短标志着的长短标志着_的大小的大小.焦距越焦距越短，折光身手越短，折光身手越_. 把透镜把透镜_叫透镜焦叫透镜焦度，平常说眼睛的度数等于度，平常说眼睛的度数等于_. 3. 近视眼镜的镜片为近视眼镜的镜片为_镜，利用该镜镜，利用该镜_作用；远视眼镜的镜片为作用；远视眼镜的镜片为_镜，利用该镜镜，利用该镜_作用作用.凹透凹透对光的发散对光的发散凸透凸透对光的会聚对光的会聚折

3、光身手折光身手大大焦距的倒数焦距的倒数透镜焦度透镜焦度100思索：思索：人眼人眼物体物体如何看到？如何看到？知识点一知识点一1眼球的构造：眼球的构造：角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜共同作用相共同作用相当于凸透镜当于凸透镜瞳孔瞳孔睫状体睫状体玻璃体玻璃体视神经视神经相当于相当于光屏光屏放放映映形形状状下下显显示示眼睛眼睛2人眼是如何看到物体的？人眼是如何看到物体的？对比，发现了什么？对比，发现了什么？照相机成像的过程照相机成像的过程人眼视物的过程人眼视物的过程成像原理一样成像原理一样眼睛眼睛角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜瞳孔瞳孔照相机镜头照相机镜头照相机底片照相机底片照相机光圈照相机光圈成一

4、个倒立、成一个倒立、减少的实像减少的实像照相机如何使远近不同的物体都在底片上成明照相机如何使远近不同的物体都在底片上成明晰的像？晰的像？人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成明人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成明晰的像？晰的像？调焦调焦晶状体自动调理晶状体自动调理看近处物体看近处物体看远处物体看远处物体假设晶状体不能调理或调理才干减弱会出现什假设晶状体不能调理或调理才干减弱会出现什么情况呢？么情况呢？看清物体的范围减小了看清物体的范围减小了只能看清近处的物体只能看清近处的物体看不清远处的物体看不清远处的物体只能看清远处的物体只能看清远处的物体看不清近处的物体看不清近处的物体近视眼近视眼远视

5、眼远视眼成因成因晶状体太厚或眼球前后方向上太长晶状体太厚或眼球前后方向上太长远处物体的远处物体的成像位置成像位置矫正矫正视网膜前视网膜前凹透镜凹透镜知识点二知识点二青少年近视的缘由普通以为主要有两个方面，青少年近视的缘由普通以为主要有两个方面，一是遗传要素，二是环境要素一是遗传要素，二是环境要素.其中环境要素是构成其中环境要素是构成学生近视眼的主要要素学生近视眼的主要要素.思索题思索题1青少年近视的常见缘由有那些？青少年近视的常见缘由有那些？思索题思索题2什么是假性近视？什么是真性近视什么是假性近视？什么是真性近视？儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫

6、状体的调理才干大，但是假设看书写字的姿态不正确，书本调理才干大，但是假设看书写字的姿态不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或继续用眼放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或继续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉继续收缩的时间过长，都会使睫状体内的肌肉继续收缩. 晶状体晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松的肌肉就不能放松.变凸的晶状体也不能恢复到正常形变凸的晶状体也不能恢复到正常形状，这样就呵斥了假性近视状，这样就呵斥了假性近视. 发生假性近视以后，如仍发生假性近视以后，如仍不留意采取有效的防治措施，就会呵

7、斥变凸的晶状体不留意采取有效的防治措施，就会呵斥变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视不能恢复正常，就会变成真性近视.思索题思索题3怎样预防近视眼？怎样预防近视眼？预防近视要做到：预防近视要做到：读书、写字姿态要正确，眼与书的间隔约读书、写字姿态要正确，眼与书的间隔约25 cm.看书约一小时后休憩或远眺几分钟看书约一小时后休憩或远眺几分钟.不要在直射强光下看书不要在直射强光下看书.不在光暗的地方看书不在光暗的地方看书.不躺卧着看书不躺卧着看书.不在走路时看书不在走路时看书.成因成因晶状体太薄或眼球前后方向上太短晶状体太薄或眼球前后方向上太短近处物体的近处物体的成像位置成像位置矫正矫正视网膜

8、后视网膜后凸透镜凸透镜知识点三知识点三眼镜的度数眼镜的度数透镜焦距透镜焦距 f 的长短标志着折光身手的大小的长短标志着折光身手的大小. 焦焦距越短，折光身手越大，通常把透镜焦距的倒数距越短，折光身手越大，通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度叫做透镜焦度. 用用 表示，即表示，即 . 1f“科学世界科学世界假设远视很严重，所戴老花镜凸透镜的假设远视很严重，所戴老花镜凸透镜的折光身手应该大一些，透镜焦度就要大一些，平折光身手应该大一些，透镜焦度就要大一些，平常说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘常说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值的值. 例如：例如：100度远视镜片的透镜焦度是度远视镜

9、片的透镜焦度是1m-1，它的焦距是它的焦距是1 m.凸透镜远视镜片的度数是正数，凹透镜凸透镜远视镜片的度数是正数，凹透镜近视镜片的度数是负数近视镜片的度数是负数.讨论：讨论：根据眼睛的构造和成像原理分析：为了维护根据眼睛的构造和成像原理分析：为了维护我们的视力，应该留意哪些用眼卫生，为什么我们的视力，应该留意哪些用眼卫生，为什么?例山东烟台中考在模拟近视眼的实例山东烟台中考在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如下图，给凸透镜下图，给凸透镜“戴上近视眼镜，此光阴戴上近视眼镜，此光阴屏上能成一明晰的像；假设屏上能成一明晰的像；假设“取下近视眼取

10、下近视眼镜，为使光屏上的像明晰，在坚持烛焰和透镜，为使光屏上的像明晰，在坚持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏镜位置不变的条件下，应该将光屏 A.远离透镜远离透镜B.接近透镜接近透镜C.接近透镜和远离透镜都可以接近透镜和远离透镜都可以D坚持在原来的位置坚持在原来的位置凹透镜凹透镜B发散光线发散光线“取下近视眼镜取下近视眼镜入射光线入射光线会聚一些会聚一些成像会接成像会接近透镜近透镜 1关于近视眼及其矫正关于近视眼及其矫正,以下说法正确的选项以下说法正确的选项是是 A近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体B近视眼成因是晶状体太厚，或眼球前后方向上近视眼成

11、因是晶状体太厚，或眼球前后方向上太长太长C来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼来自远处物体某点的光还未会聚已到达近视眼的视网膜的视网膜.D近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜近视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜AB2关于远视眼及其矫正，以下说法正确的选项关于远视眼及其矫正，以下说法正确的选项是是 A远视眼只能看清近处物体，看不清远处物远视眼只能看清近处物体，看不清远处物体体B远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方远视眼成因是晶状体太薄，或眼球前后方向上太短向上太短C来自近处物体某点的光还未会聚已到达远来自近处物体某点的光还未会聚已到达远视眼的视网膜视眼的视网膜D远视眼的矫正方法是在眼

12、睛前面放一个凸远视眼的矫正方法是在眼睛前面放一个凸透镜透镜BCD3龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如下图。如今爷爷两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如下图。如今爷爷要看一份阐明书，龙龙应该把报纸上要看一份阐明书，龙龙应该把报纸上侧侧的眼镜拿给爷爷。填：的眼镜拿给爷爷。填：“左或左或“右右左左4在探求近视眼视力矫正问题时在探求近视眼视力矫正问题时用如下图的安装模拟眼睛，烧瓶中用如下图的安装模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的

13、晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同窗描画近视眼矫正的方法和光路，其中能到达近窗描画近视眼矫正的方法和光路，其中能到达近视眼矫正目的的是视眼矫正目的的是 ACBDD症症 状状成成 因因 成像位置成像位置 矫正方法矫正方法近近视视眼眼远远视视眼眼除此之外他还有哪些收获？除此之外他还有哪些收获？只能看清近处只能看清近处物体，看不清物体，看不清远处物体远处物体只能看清远处只能看清远处物体，看不清物体，看不清近处物体近处物体晶状体太厚晶状体太厚或眼球前后或眼球前后方向上太长方向上太长晶状体太薄晶状体太薄或眼球前后或眼球前后方向上太短方向上太短视网

14、膜前视网膜前视网膜后视网膜后凹透镜凹透镜凸透镜凸透镜1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。1.根据眼睛的构造和成像原理，和同窗讨论：根据眼睛的构造和成像原理，和同窗讨论：为了维护我们的视力，应该留意哪些用眼卫生，为为了维护我们的视力，应该留意哪些用眼卫生，为什么？什么？教材教材P102“动手动脑学物理动手动脑学物理解：解：1读书时眼睛与书本的间隔应坚持在读书时眼睛与书本的间隔应坚持在25cm左右左右.2改善照明条件，最理想的光源为自然光改善照明条件，最理想的光源为自然光源，不良的光源会对眼睛呵斥损伤，看书写字的光源，不良的光源会对眼睛呵斥损

15、伤，看书写字的光线应从左前方来线应从左前方来.3玩游戏机、看电视时间不要过长玩游戏机、看电视时间不要过长.看电视、看电视、用电脑时间过长会产生眼肌疲劳或紧张，会损害视用电脑时间过长会产生眼肌疲劳或紧张，会损害视力，导致近视力，导致近视.2.假设一束来自远处某点的光经角膜和晶状假设一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜体折射后所成的像落在视网膜_填填“前前或或“后，这就是近视眼后，这就是近视眼. 矫正的方法是戴一矫正的方法是戴一副由副由_填填“凸或凸或“凹透镜片做的眼镜凹透镜片做的眼镜. 矫正前成像离视网膜越远，所配眼镜的矫正前成像离视网膜越远，所配眼镜的“度数度数越越_.前

16、前凹凹大大3.仔细察看近视眼镜和远视眼镜，它们有什仔细察看近视眼镜和远视眼镜，它们有什么不同？度数深的和度数浅的有什么不同？么不同？度数深的和度数浅的有什么不同？他能鉴别一副老花眼镜的两个镜片的度数能他能鉴别一副老花眼镜的两个镜片的度数能否一样吗？阐明方法和理由否一样吗？阐明方法和理由.解：近视眼镜是由凹透镜片做的，远视眼镜是由解：近视眼镜是由凹透镜片做的，远视眼镜是由凸透镜片做的凸透镜片做的.近视眼镜的度数越深，凹透镜凹得越厉近视眼镜的度数越深，凹透镜凹得越厉害；远视眼镜度数越深，凸透镜凸得越厉害害；远视眼镜度数越深，凸透镜凸得越厉害.把老花镜把老花镜的镜片放到阳光下，对着太阳光在地上可以找

17、到一个的镜片放到阳光下，对着太阳光在地上可以找到一个最小最亮的光点，测出该光点到透镜光心的间隔为最小最亮的光点，测出该光点到透镜光心的间隔为f，镜片度数镜片度数= 100，经过丈量焦距，判别镜片度数，经过丈量焦距，判别镜片度数的大小的大小.1f4.某同窗为进一步了解某同窗为进一步了解“视力矫正的原理，视力矫正的原理，利用探求凸透镜成像规律的安装做了实验利用探求凸透镜成像规律的安装做了实验. 他在发他在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，察看到光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，察看到了如下景象了如下景象.1将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，将近视眼镜片放在发光体与凸透镜之间，光屏上原来明晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，光屏上原来明晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体明晰的像又能在光屏上看到发光体明晰的像. 这阐明近视眼这阐明近视眼镜对光线有镜对光线有_作用，它应该是作用，它应该是_透镜透镜.由由此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视此可知，在近视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的网膜的_填填“前方或前方或“后方后方.发散发散凹凹前方前方4.某同窗为进一步了解某同窗为进一步了解“视力矫正的原理，视力矫正的原理，利用探求凸透镜成像规律的安装做了实验利用探求凸透镜成像规律的安装做