大学教学工作计划报告

1、大学教学工作计划报告在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是 指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定 时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是 计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织 内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、 内容和方式安排的管理事件。下面是为您整理的大学教学 工作计划报告，仅供大家查阅。【篇一】为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，根据教务 处20XX年工作要点，特制定本学期教学督导工作计划。一、指导思想采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教 学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形 式的教学

2、督导工作，从而进一步推动教风、学风建设，实现对教学质量的有效控制，促进我校教学质量的全面提高。二、主要措施（一）进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组 紧密配合学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。（二）继续推行学生教学信息员制度。及时收集整理学生 对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给校领导及相关部门（三）定期召开教学督导工作会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关学院和个人。三、具体内容（一）课堂教学督导关注的重点课堂教学督导主要是从教师的仪表、语言表达、课程内 容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、 板书以及师生互动、课堂秩序、学生出勤率等方面，作出客 观

3、的评价。挖掘和肯定教师的亮点，增强教师的信心和教学 热情，同时，找出教学中存的不足，提出合理建议，帮助教 师改进提高。培养先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任 务。（二）课堂教学督导的方式课堂教学督导注重“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：1. 随机听课对本学期承担教学任务的教师，采用随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名教师。2. 针对性听课 新任教师的课：对学校新进专职教师的授课情况进行 检查，重点于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管 理等方面。 学生评价欠佳的课：对学生评价欠佳的教师进行诊断 性听课，由督导组成员共同参加，客观评价，找出问题的症 结，提出改进意见。 需晋升职称教师的

4、课：对近一年需评审职称的教师， 根据教师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行 评价。 追踪听课主要对象是个别教学问题多、学生反映大的教师，以及 个别教学效果差的新任教师，要跟踪听课，反复听课，不断 交流，不断改进。3. 实践课程听课主要是对全校实验、实习等实践性教学环节的检查，查 看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能 力培养是否体现应用性等。（三）听课时间安排及反馈1. 听课时间根据不同情况灵活安排。争取对全校近一年 内的每一位新任专职教师听课一次，实现对专职教师教学督 导全覆盖。2. 听课后，及时与授课教师交换意见，指出优缺点，提 出建议。3. 认真填写督导听课评估表

5、，并向教务处等相关部门和学院反馈；需要通报全校的，及时教务处网站发布。4. 加强与学生的沟通召开学生座谈会、学生教学信息员会议，收集相关信息。 及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分 调动学生的主动性和积极性。【篇二】一、督导工作的重点1. 加强对新教师教学能力的指导。2. 加强对院级以上精品课程建设工作的督导。3加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风， 确保正常教学秩序。4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学 管理工作规范化建设稳步发展。5. 坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对教师的工作 责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。二、督导工作的内容1. 教学督

6、导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机 抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，如实 填写听课记录表，公平给出分值。2. 通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取 他们的建议，了解他们的需要。3. 进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况；二是规范对 教学各个环节的督导，重点检查五大重点专业及专业群教师 授课及计划执行情况。4. 办好教学督导简报。力求简报内容真实、准确、 公正，使简报真正成为鼓励、 督促系部教学工作的一面镜子， 同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。【篇三】一、教学工作1. 认真做好本期开学工作。本期共有

7、 7个班的应用数学 教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学计划及教学 进度，保证顺利完成教学任务。2. 认真配合系部、教务处做好开学后补考工作。3. 研究学情，因材施教，确保教学质量。因为绝大多数 学生数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。因此，教 学过程中，应着重加强学生学法指导及学习能力的培养，在 新知识传授过程中根据学生知识基础有针对性地补充旧知 识的复习准备，做到因材施教。认真做好备课、课堂、作业 三个重点环节的工作，确保教学效果。4 .继续加强教学软件的建设。在已有的电子教案及电 子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现

8、资源共 享。根据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。二、教研工作1、坚持政治学习。通过政治学习，不断提高政治思想 觉悟及师德修养，并自觉将学习科学发展观的个人整改措施 落实到教学工作中去。2、坚持业务学习。通过业务学习，不断提高业务素质 和教学水平，从而不断提高教学质量。主要从以下几方面进 行：经常听老教师的课，本期计划至少听6课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议，通过集体交 流探求新颖有效的教学方法，努力提高课堂教学质量。加强数学应用性研究。以高等数学教学研究为主，主动 加强与专业教师的沟通，了解专业课教学情况，加强数学在 专业学习中和专业实际中的实用性研究，从而加强数学与专 业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一 教学过程渗透数学思想和方法，提高学生整体素质。组织好数学老师编写好 应用数学教材第二版并出版。加强教法研究，坚持参加集体备