




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、传播学概论 第二章 传播 “传播”的中英翻译对照 Communication 传播“Communication”与“传播”相比,不仅具有单向的精神内容的传布、扩散和物质实体的传染,而且具有双向的人际交往、信息交流、思想沟通、意义共享、物质交换等意蕴。传播的定义:传播是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。要点:(1)传播是人类的活动。(2)传播是信息的交流。(3)传播离不开符号和媒介。(4)传播的目的是希望发生相应的变化。 传播的革命 12345传播革命的反思与总结:1. 传播手段与传播媒介随着人类发展而不断进步,不断打破时空界限,不断创造人类新的经验类型。2. 传播与人类社会文
2、化的积累与发展密切相关。3. 传播是经济及社会形态的直接产物。定义:人们头脑里“主我”和“客我”之间的信息交流活动。 主我是个人行为和意识的主体,它通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来; 客我是从周围观察到的他人对自己的态度、评价和角色期待,是自我意识的社会关系的体现。特点:隐蔽、内动、短途、思维性 1.内向传播2.人际传播定义:两个或两个以上的人之间借助语言和非语言符号互通信息、交流思想感情的活动。(可以面对面,也可以借助传播媒介)特点:直接性、随意性、私密性人际传播的动机和功能: 认识自我 建立人际关系 控制周围环境 进行情感沟通3.大众传播定义:职业传播者和传播机构通过大众传
3、播媒介向大众提供信息、知识、观念、娱乐等的过程。特点: 传播者是职业传播者,是一个传播组织的整体或个人 传播对象分布广泛、成分复杂 传播媒介为机械化和电子化的媒介 讯息的传送是广泛、快速、连续、公开的 反馈间接、零散、迟缓、具有积聚性,使得传播效果的测量需要付出专门的努力。 谁(who) 说什么 (say what) 通过什么渠道(through which channel) 对谁 (to whom)取得什么效果(with what effect)传播者讯息媒介受众效果线性模式之: 拉斯韦尔的“5w”模式讯息讯息信号信号线性模式2:香农和韦弗的数学模式译码者解释者编码者译码者解释者编码者讯息讯息经验范围AB控制论模式之:施拉姆的循环模式大众传播的控制论模式(施拉姆)系统模式1:赖利夫妇的模式它强调了人际传播的传播者与接收者所身处的群体、结构以及环境性的因素。系统模式2:梅尔文德弗勒的美国大众媒介体系模式需要明确的两点1. 模式与现实事物具有对应关系,但又不是对现实事物的单纯描述,而具有某种程度的抽象化和定理化性质。2.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 租赁经营的品质管理与质量控制考核试卷
- 矿石处理工艺的设备选型与改进与现场维护与培训考核试卷
- 社会人文的跨学科研究考核试卷
- 电子智能手环运动追踪考核试卷
- 橡胶产品应用领域考核试卷
- 社会中的健康产业与经济增长考核试卷
- 窗帘辅料的选择与应用技巧考核试卷
- 石棉防震设备的使用方法和性能考核试卷
- 生物质能发电的生物质能发电设备选型指导考核试卷
- 工厂车间安全教育体系
- 医院培训课件:《产前准备-为顺产做准备》
- 《管理学原理》(课件)
- 长城汽车2025人才测评答案
- 幼儿园法制教育讲座
- 河道的管理和防护课件
- 《中华人民共和国产品质量法》知识培训
- 技能人才评价命题技术规程
- 中职不等式的试题及答案
- 深信服aES产品技术白皮书-V1.5
- 浙江省金华义乌市稠州中学2024-2025学年九年级下学期3月独立作业英语试卷(原卷版+解析版)
- Unit+2+Expressing+yourself+PartB(课件)【知识精研】人教PEP版(2024)英语三年级下册
评论
0/150
提交评论