伴性遗传(高三生物一轮复习)

1、复复 习习 要要 点点生物性别决定方式生物性别决定方式伴性遗传的类型和特点伴性遗传的类型和特点遗传图谱的分析遗传图谱的分析伴性遗传的应用伴性遗传的应用判断遗传方式的实验设计判断遗传方式的实验设计一、生物性别决定方式一、生物性别决定方式精子精子卵细胞卵细胞1 ： 1 22条条+ Y22条条+ X22对对(常常)+ XX(性性) 22对对(常常)+XY(性性)22条条+X22对对+ XX22对对+XY1.XY1.XY型性别决定型性别决定受精卵受精卵注意男孩的性注意男孩的性染色体来源染色体来源一、生物性别决定方式一、生物性别决定方式性别决定方式为性别决定方式为XYXY型的生物型的生物1.1.关于果蝇

2、性别决定的说法，下列错关于果蝇性别决定的说法，下列错误的误的( )( )性别决定的关键在于常染色体性别决定的关键在于常染色体 雌性只产生含雌性只产生含X X染色体的卵细胞染色体的卵细胞 雄性产生含雄性产生含X X、Y Y两种性染色体的精两种性染色体的精子且比例为子且比例为1111含含X X染色体的配子是雌配子，含染色体的配子是雌配子，含Y Y染染色体的配子是雄配子色体的配子是雄配子A.A. B. B. C. C. D. D.和和A2.ZW2.ZW型性别决定型性别决定zzzw异型异型同型同型ZW型：型：鸟类、蛾蝶类鸟类、蛾蝶类 控制性状的基因位于控制性状的基因位于性染性染色体色体上，所以遗传常常

3、与上，所以遗传常常与性别相性别相关联关联，这种现象叫，这种现象叫伴性遗传伴性遗传。1.伴性遗传概念伴性遗传概念二、伴性遗传的类型和特点二、伴性遗传的类型和特点Y例例.下列关于性染色体叙述下列关于性染色体叙述,正确的是正确的是:A.性染色体上的基因都可以控制性别性染色体上的基因都可以控制性别B.性别受性染色体控制而与基因无关性别受性染色体控制而与基因无关C.位于位于X或或Y染色体上的基因染色体上的基因,其相应的其相应的 性状表现与一定的性别相关联性状表现与一定的性别相关联D.性染色体只存在于生殖细胞中性染色体只存在于生殖细胞中.Ca a写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（写出人的色觉正常和

4、色盲的基因型和表现型：（B B、b b）b.b.写出写出几种婚配方式几种婚配方式遗传图解。遗传图解。女性女性男性男性基因型基因型表现型表现型正常正常XBXB XBXbXbXbXBYXbY正常正常携带者携带者色盲色盲正常正常色盲色盲3.伴伴X隐性遗传（人类红绿色盲）隐性遗传（人类红绿色盲）c.c.人类红绿色盲症人类红绿色盲症伴隐性遗传病伴隐性遗传病思考讨论思考讨论a a写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型：（B B、b b）b.b.写出写出几种婚配方式几种婚配方式遗传图解。遗传图解。女性男性基因型表现型正常XBXB XBXbXbXbXBYXbY正常携带

5、者色盲正常色盲3.伴伴X隐性遗传（人类红绿色盲）隐性遗传（人类红绿色盲）c.c.X Xb bY Y例例:.下图是一色盲的遗传系谱：下图是一色盲的遗传系谱：（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传号成员是色盲患者，致病基因是由哪个体传递来的？用成员编号和递来的？用成员编号和“”写出色盲写出色盲 基因的传基因的传递途径：递途径： 。（2）若成员）若成员7和和8再生一个孩子，是再生一个孩子，是色盲男孩色盲男孩的概率的概率为为 ，是色盲女孩的概率为，是色盲女孩的概率为 。1234567891011121314 148141/40 抗维生素抗维生素D D佝偻病是由位于佝偻病是由位于X X染染色体

6、上的显性致病基因控制的一种色体上的显性致病基因控制的一种遗传性疾病。遗传性疾病。 患患者由于对磷、钙吸收不良而者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为导致骨发育障碍。患者常常表现为X X型（或型（或0 0型）腿、骨骼发育畸形（如型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。鸡胸）、生长缓慢等症状。 a.写出相应的基因型和表现型：（写出相应的基因型和表现型：（A、a）（抗维生素（抗维生素D佝偻病佝偻病)IVIIIIII1 234567891011121314 15 161718 1920a.写出相应的基因型和表现型：（写出相应的基因型和表现型：（A、a）例题例题一个患抗维生素一个

7、患抗维生素D佝偻病（该病为佝偻病（该病为X显显性遗传）的男子与正常女子结婚，为预防性遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询你认生下患病的孩子，进行了遗传咨询你认为下列的指导中有道理的是为下列的指导中有道理的是( ) A不要生育不要生育 B.妊娠期多吃含钙食品妊娠期多吃含钙食品 C只生男孩只生男孩 D只生女孩只生女孩 C例例下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是下图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是 A该病是显性遗传病，该病是显性遗传病，一一4是杂合体是杂合体 B一一7与正常男性结婚，子女都不患病与正常男性结婚，子女都不患病 C一一8与正常女性结婚，儿子

8、都不患病与正常女性结婚，儿子都不患病 D该病在男性人群中的发病率高于女性人群该病在男性人群中的发病率高于女性人群 D外耳道多毛症外耳道多毛症12 53479106118特点：特点：父传子，子传孙父传子，子传孙5.伴伴Y遗传病遗传病雌性基因型：雌性基因型： XAXA XAXa XaXa 雄性基因型：雄性基因型： XAYA XAYa XaYA XaYaa、个体基因型、个体基因型b、遗传特点、遗传特点遗传与性别相联系遗传与性别相联系变式训练变式训练2 21 (20091 (2009淄博二模淄博二模) )科学家对人类的科学家对人类的X X、Y Y两条两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有

9、非同染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区段源区段( (如下图所示如下图所示) )。下列说法不正确的是。下列说法不正确的是( () )A A若某病是由位于非同源区段若某病是由位于非同源区段上的上的致致病基因控制的，则患者均为男性病基因控制的，则患者均为男性B B若某病是由位于同源区段若某病是由位于同源区段的隐性致的隐性致病病基因控制的，则该病发病情况与性别无关基因控制的，则该病发病情况与性别无关C C若某病是由位于非同源区段若某病是由位于非同源区段上的显性上的显性基基因控制的，则男性患者的女儿全为患者因控制的，则男性患者的女儿全为患者D D若某病是由位于非同源区段若某病是由位

10、于非同源区段上的隐性基因控制的，则上的隐性基因控制的，则一个正常女性的儿子患病、正常均有可能一个正常女性的儿子患病、正常均有可能B小结小结:1.性别决定的类型性别决定的类型XY型型ZW型型雌性：含雌性：含同型同型的性染色体，以的性染色体，以XX表示表示雄性：含雄性：含异型异型的性染色体，以的性染色体，以XY表示表示雌性：含雌性：含异型异型的性染色体，以的性染色体，以ZW表示表示雄性：含雄性：含同型同型的性染色体，以的性染色体，以ZZ表示表示2.伴性遗传伴性遗传伴伴X隐性遗传病隐性遗传病伴伴Y遗传病遗传病伴伴X显性遗传病显性遗传病基因位于基因位于X、Y同源区段遗传病同源区段遗传病 1首先确定是否

11、是伴Y染色体遗传病或细胞质遗传 (1)所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。 (2)若女患者的子女全是患者，而正常女性的子女都正常，则最大可能为母系遗传。 2其次判断显隐性 (1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1) (2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图2) (3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3) 3再次确定是否是伴X染色体遗传病 (1)隐性遗传病 女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5) 女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7) (2)显性遗传病 男性患者，其母或其女有正常，一定是

12、常染色体遗传。(图8、9) 男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图10、11) 4若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 (1)若该病在代与代之间呈连续遗传 显性遗传患者性别无差别常染色体上患者女多于男X染色体上 (2)若该病在系谱图中隔代遗传 隐性遗传患者性别无差别常染色体上患者男多于女X染色体上 例例如图为一个家族中某种遗传病的遗传情况，如图为一个家族中某种遗传病的遗传情况，若若3号个体为纯合子的概率是号个体为纯合子的概率是1/2，则该病最可能，则该病最可能的遗传方式是的遗传方式是 ()A伴伴X染色体显性遗传染色体显性遗传 B伴伴Y染色体遗传染色体遗传C伴伴X染色体隐性

13、遗传染色体隐性遗传 D常染色体隐性遗传常染色体隐性遗传C 例例.下图为某遗传病的家系图，据图可以做出的下图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是判断是() A母亲肯定是纯合子，子女是杂合子母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B该遗传病女性发病率高于男性该遗传病女性发病率高于男性 C该遗传病不可能是该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传染色体上的隐性遗传 D子女中的致病基因不可能来自父亲子女中的致病基因不可能来自父亲C 例例如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，若染色体上，若7不携带致病基因

14、，下列相关分析错误的是不携带致病基因，下列相关分析错误的是 A甲病是伴甲病是伴X染色体显性遗传病染色体显性遗传病 B乙病是常染色体隐性遗传病乙病是常染色体隐性遗传病 C如果如果8是女孩，则其一定有四种基因型是女孩，则其一定有四种基因型 D10不携带甲、乙两病致病基因的概率是不携带甲、乙两病致病基因的概率是2/3C四、判断遗传方式的实验设计（全优设计）四、判断遗传方式的实验设计（全优设计） 已知显隐性的情况下，XY型性别决定的生物利用雌性隐性性状和纯合雄性显性性状个体交配来判断。若子代只表现为一种表现型，则在常染色体上；若子代表现为两种表现型，且性状与性别相关联，则在X染色体上。 不知显隐性的情

15、况下，利用正交和反交的方法判断。利用具有相对性状的雌雄个体进行正交和反交，若结果一致，则在常染色体上，若结果不一致，则在X染色体上。 例纯种果蝇中，朱红眼例纯种果蝇中，朱红眼暗红眼，暗红眼，F1中中只有暗红眼；而暗红眼只有暗红眼；而暗红眼朱红眼，朱红眼，F1中雌中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为性为暗红眼，雄性为朱红眼。设相关的基因为A和和a，则下列说法不正确的是，则下列说法不正确的是 () A正、反交实验常被用于判断有关基因所在的正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型染色体类型 B反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上在常

16、染色体上 C正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D若正、反交的若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是其后代表现型的比例都是1 1 1 1D 例例已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状(显显性基因用性基因用B表示，隐性基因用表示，隐性基因用b表示表示)；直毛与分叉；直毛与分叉毛为一对相对性状毛为一对相对性状(显性基因用显性基因用F表示，隐性基因表示，隐性基因用用f表示表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：和比例：(1)控制

17、灰身与黑身的基因位于控制灰身与黑身的基因位于_；控制直毛；控制直毛与分叉毛的基因位于与分叉毛的基因位于_。(2)亲代果蝇的表现型：母本为亲代果蝇的表现型：母本为_；父本；父本为为_。(3)亲代果蝇的基因型分别为亲代果蝇的基因型分别为_、_。常染色体上常染色体上X染色体上染色体上灰身直毛灰身直毛灰身直毛灰身直毛BbXFXfBbXFY灰身与黑身灰身与黑身(显性基因用显性基因用B表示，隐性基因用表示，隐性基因用b表示表示)，直毛与分，直毛与分叉毛为叉毛为(显性基因用显性基因用F表示，隐性基因用表示，隐性基因用f表示表示)(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子

18、与杂合子的比例为杂合子的比例为_。(5)子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为子代雄蝇中，灰身分叉毛的基因型为_、_； 黑身直毛的基因型为黑身直毛的基因型为_。 1 5BBXfYBbXfYbbXFY灰身与黑身灰身与黑身(显性基因用显性基因用B表示，隐性基因用表示，隐性基因用b表示表示)，直毛与分，直毛与分叉毛为叉毛为(显性基因用显性基因用F表示，隐性基因用表示，隐性基因用f表示表示) 例例(2012福建高考福建高考)现有翅型为裂翅的果蝇新现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅品系，裂翅(A)对非裂翅对非裂翅(a)为显性。杂交实验如为显性。杂交实验如图甲。图甲。 P裂翅裂翅非裂翅非裂翅 F1 裂翅裂翅 非裂

19、翅非裂翅 (102、 92)(98、 109) 甲甲(1)上述亲本中，裂翅果蝇为_(填“纯合子”或“杂合子”)。杂合子杂合子 (2)某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X染色体上。PXAXa XaY 裂翅非裂翅裂翅非裂翅 F1 XAXaXAYXaXaXaY 裂翅裂翅 裂翅裂翅 非裂翅非裂翅 非裂翅非裂翅 1 1 1 1 P裂翅裂翅非裂翅非裂翅 F1 裂翅裂翅 非裂翅非裂翅 (102、 92)(98、 109) 甲甲(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验，以确定该等位基因是位于常染色体

20、还是定该等位基因是位于常染色体还是X染色体。请染色体。请写出一组杂交组合的表现型：写出一组杂交组合的表现型：_()_( )。 (4)实验得知，等位基因实验得知，等位基因(A，a)与与(D，d)位于同一对位于同一对常染色体上，基因型为常染色体上，基因型为AA或或dd的个体胚胎致死。两的个体胚胎致死。两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉交换。这两对等位基因交叉交换。这两对等位基因_(填填“遵循遵循”或或“不遵循不遵循”)自由组合定律。以基因型如图乙的裂翅自由组合定律。以基因型如图乙的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则果蝇为亲本，逐代自由交配，则F2后代中基因后代中基因A的频的频率将率将_(填填“上升上升”“”“下降下降”或或“不变不变”)。非裂翅裂翅不遵循不变 例例.如图为大麻的性染色体示意图，