CADCAM计算机辅助设计与制造课程标准

1、CAD/CAM计算机辅助设计与制造课程标准编制人：曾谢华 审定人： （一）计算机辅助设计与制造学习领域定位随着CAD/CAM技术在制作业的普及，它对制造业产生了革命性的影响，对科技的进步，国民经济的快速发展都起到了重要的作用。在信息技术高速发展的今天，作为机电行业的从业人员，掌握一种CAD/CAM软件的应用已成为必备的技能。高度集成的CAD/CAM软件UG已成为机电一体化应用系统研发设计最有力的工具。作为机电一体化专业的大学生有必要全面掌握UG的三维建模、装配、工程图、运动仿真、有限元分析、数控加工等模块，为将来从事机电一体化相关工作打下坚实的基础。（二）计算机辅助设计与制造学习领域培养目标本

2、学习领域教学过程以学生为主体、行动为导向，以能力目标的实现为核心。培养学生具备相应的专业能力、方法能力、社会能力和个人能力。1、专业能力- 利用UG的虚拟现实功能，掌握零件、组件或整机设备的三维模型搭建。- 利用UG的工程图模块，能将零件、组件或整机设备的三维模型转换成工程图。- 利用UG的运动仿真模块，对设备的关键部位进行运动仿真和动力仿真分析。- 利用UG的有限元分析模块，对设备的受力部位或薄弱环节进行有限元分析。-利用UG的数控加工模块，掌握零件加工自动编程。-如果有条件还可以学习UG的钣金零件设计、模具设计、管道布置、电路布置等相关模块。2、方法能力- 对教师的演示进行模仿。- 在教师

3、的指导下，根据演示案例进行练习。- 对现有的案例进行归纳总结，学习新的工作方法。- 利用教师给出的引导文制订自己的控制方案及工作计划，并按照计划执行。- 根据教师给出的项目任务制订工作计划，并按照计划执行。3、社会能力- 与他人沟通的能力。- 小组合作学习的能力。- 团队合作进行项目开发的能力。4、个人能力- 面对困难，解决困难的能力。- 向他人表达自己见解的能力。- 工作过程中的节能减排意识、安全生产及自我保护意识。- 编写通俗易懂的操作使用说明书，对客户进行具体的项目介绍。（三）学习资源的选用1、教材使用：UG NX6.0实用教程，杨德辉，北京理工大学出版社2、参考资料：UG NX6基础教

4、程，梁玲，张浩，清华大学出版社UG NX6进阶培训教程，洪如谨，清华大学出版社UG NX6数控高速加工技术与典型实例，高长银等，化学工业出版社典型运动机构仿真设计基于UG NX4 0的应用实例 张士军,张帅著 机械工业出版社3、相关学习网站：（四）学习领域内容设计设计说明：UGNX6包含100多个应用模块,针对机电一体化专业和高职高专的实际情况，主要节选几个常用的模块进行教学，如“曲线”、“草图”、“实体建模”、“装配建模”、“工程图”、“曲面造型”和“数控加工”等。本学习领域在进行学习情境开发时以设计要素或对象作为载体进行设计，从简单到复杂设计了四个学习情境。学习情境学习单元参考学时序号情境

5、名称 情境一曲线的绘制单元一：绘制各类曲线4H6H单元二：编辑曲线2H情境二草图的绘制单元一：草图的创建和设置 2H8H单元二：绘制草图2H单元三：草图的标注 2H单元四：草图的约束2H情境三实体模型创建单元一：法兰盘造型设计2H12H单元二：带轮造型设计2H单元三：手柄造型设计2H单元四：锥形瓶造型设计2H单元五：螺栓造型设计2H单元六：小支座造型设计2H情境四装配建模单元一：装配结构操作4H6H单元二：爆炸视图2H情境五工程图单元一：图纸页面管理2H10H单元二：视图管理4H单元三：工程图标注4H情境六曲面特征单元一：以点构造曲面4H8H单元二：以线构造曲面4H情境七数控铣削加工自动编程单

6、元一：用二维线框加工平面2H6H单元二：用二维线框加工外形轮廓及内腔2H单元三：简单固定轴铣削加工2H合计：56H（五）学习情境设计设计说明：CAD/CAM计算机辅助设计与制造在UGNX6集成开发环境中，以设计要素（零件、部件或整机）为载体，采用了行动导向教学法，根据课程特点，选择了四步教学法、引导文教学法和项目教学法，几种教学方法通过过渡式的安排，使学生可以由浅入深、从模仿老师的工作到独立完成工作的过程。图二 行动导向教学法在PLC课程中的应用为便于组织教学，对各学习情境进一步分析细化，可以设置若干个学习单元，每个学习单元是一个完整的工作任务。CAD/CAM计算机辅助设计与制造学习领域的学习

7、情境设计学习情境1：曲线的绘制 参考学时：6H学习目标：1、直线、圆、圆弧命令的操作2、旋转、偏置、修剪等命令的操作3、直线、圆、圆弧的绘制方法4、曲线的编辑方法学 习 单 元教学方法和建议单元名称任务载体任务一绘制各类曲线讲授式教学法+四步教学法任务二曲线的编辑四步教学法（准备、演示、模仿、练习）练习任务曲线图形综合实例引导文教学法学习情境2：草图的绘制 参考学时：8H学习目标：1、草图的绘制和编辑2、草图的标注方法3、草图的修改4、草图的约束学 习 单 元教学方法和建议单元名称任务载体任务一草图的创建和设置引导文教学法任务二绘制草图四步教学法 + 引导文教学法（在四步教学法的演示阶段，教师

8、对绘制草图进行演示，学生通过引导文对这种方法进行总结，并通过引导文完成简单草图的绘制）任务三草图的标注四步教学法 + 引导文教学法（在四步教学法的演示阶段，教师通过一个完整草图的案例演示如何根据标注和修改尺寸，学生通过引导文对教师的演示进行总结，并通过引导文完成草图尺寸标注和修改）任务四草图的约束引导文教学法学习情境3：实体模型创建 参考学时：12H学习目标：1、拉伸命令的操作2、旋转命令的操作3、成型特征命令操作4、其他实体命令操作5、实体特征的阵列、镜像、复制、转换等操作学 习 单 元教学方法和建议单元名称任务载体任务一法兰盘造型设计引导文教学法任务二带轮造型设计引导文教学法任务三手柄造型

9、设计引导文教学法任务四锥形瓶造型设计引导文教学法任务五螺栓造型设计引导文教学法任务六小支座造型设计引导文教学法学习情境4：装配建模 参考学时：6H学习目标：1、 装配命令2、 装配方法3、 生成爆炸视图学 习 单 元教学方法和建议单元名称任务载体任务一装配结构操作项目式教学法任务二爆炸视图项目式教学法学习情境5：工程图 参考学时：6H学习目标：1、 图纸标准2、 视图类型及操作方法3、 工程图标注方法学习单元教学方法和建议单元名称任务载体任务一图纸页面管理引导文教学法任务二视图管理引导文教学法任务三工程图标注引导文教学法学习情境6：曲面特征 参考学时：8H学习目标：1、 曲面造型的相关命令2、

10、 曲面造型的方法学习单元教学方法和建议单元名称任务载体任务一以点构造曲面引导文教学法任务二以线构造曲面引导文教学法学习情境7：数控铣削加工自动编程 参考学时：6H学习目标：1、 数控加工的步骤2、 数控加工的参数设置3、 数控加工仿真4、 数控代码生成学习单元教学方法和建议单元名称任务载体任务一用二维线框加工平面引导文教学法任务二用二维线框加工外形轮廓及内腔引导文教学法任务三简单固定轴铣削加工引导文教学法各学习情境的教学设计如下：学习情境一：（任务一）各类曲线绘制学时：4H1学习目标通过老师的讲解、示范、演示，掌握直线、圆、圆弧的命令及操作方法，学生练习各命令的使用。2教学方法建议教学方法讲授

11、式教学法+四步教学法教学手段案例分析3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯直线、圆弧、圆、基本曲线、螺旋线等的命令及绘制方法。多媒体机房讲解示范2H计划发放工作任务单，了解控制任务，同时教师对任务进行演示，并帮助学生完成工作计划表。教师进行实物的演示，重点讲解命令的使用，在安装过程中应注意的基本规范。学生根据班级情况进行分组，并在老师的指导下完成工作计划表。实施模仿教师的演示进行实际的操作，完成各类曲线的绘制。由学生在根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查。2H检查评估完成各种曲线命令的使用。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填

12、写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象直线、圆、圆弧、矩形、正多边形、椭圆、螺旋线的操作命令。5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点各曲线命令的操作、坐标输入、取消追踪等。7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境一：（任务二）编辑曲线学时：2H1学习目标通过老师的讲解、示范、演示，掌握曲线的倒圆角、倒角、修剪曲线、分割曲线、偏置曲线、投影曲线等编辑方法。2教学方法建议教学方法四步教学法（准备、演示、模仿、练习）教学手段简单案例示范3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯介绍曲线编辑的各种类

13、型及操作方法。教师先对曲线的编辑类型及各种方法进行说明。4H计划发放工作任务单，了解工作任务，同时教师对任务进行演示，并帮助学生完成工作计划表。教师进行操作演示，重点讲解曲线编辑的方法。学生根据老师的演示，结合书本案例，制定学习计划。2H实施模仿教师的演示进行实际的绘图和操作。由学生在根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查。最后学生要求完成工作任务单上曲线编辑练习。检查评估完成各类曲线编辑类型的操作。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象圆角、倒角、修剪、分割、偏置、投影

14、等编辑命令5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点曲线编辑方法和技巧。7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境二：（任务一）草图的创建和设置学时：2H1学习目标学习如何创建一个草图，如何选择草图的绘制平面，学习草图参数的设置。2教学方法建议教学方法四步教学法 + 引导文教学法（在四步教学法的演示阶段，老师对创建草图和设置参数进行演示，但不直接演示要求学生完成的任务，学生通过引导文来实现计划及实施阶段）教学手段实例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习创建一个草图和对草图需要设置的参数进行调整的方法教师通过一

15、系列的演示案例介绍如何创建草图，设置草图参数，学生进行相应的模仿。0.5H计划发放工作任务单，通过任务单上的引导文指导学生完成工作计划表的编写学生根据班级情况进行分组并进行工作计划表的编写，教师对学生工作计划表的编写进行指导0.5H实施通过引导文指导学生完成草图创建，参数设置学生根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况进行随时检查。最后要求学生完成工作任务单上的功能流程图练习。0.5H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。0.5H4对象草图创建、参数设置、

16、坐标平面选择5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点草图参数的设置，草图平面选择7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境二：（任务二）草图的绘制学时：2H1学习目标掌握草图绘制的相关命令，包括连续直线、直线、圆弧、矩形、样条曲线、坐标、捕捉方式等，掌握草图的编辑命令，包括倒圆角、倒角、延伸、快速修剪、偏置、镜像等。2教学方法建议教学方法四步教学法 + 引导文教学法（在四步教学法的演示阶段，教师对草图绘制及编辑命令进行演示，学生通过引导文对这种方法进行总结，并通过引导文练习各命令的操作）教学手段案例演示3教学实施工作过程

17、工作任务教学组织学时资讯对草图绘制及编辑命令进行介绍教师通过案例介绍草图绘制和编辑的命令，学生通过引导文对这种方法的练习总结0.5H计划发放工作任务单，通过任务单上的引导文指导学生完成工作计划表的编写学生根据班级情况进行分组并进行工作计划表的编写，教师对学生工作计划表的编写进行指导0.5H实施通过引导文指导学生完成交一个草图的绘制及编辑学生根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况进行随时检查。0.5H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。0.5H4对象草图

18、绘制命令、草图编辑命令5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点草图绘制命令、草图编辑命令7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境二：（任务三）草图的标注学时：2H1学习目标掌握标注草图尺寸和修改草图尺寸的方法，掌握智能标注、参考尺寸、参考线等，标注的样式设置等。2教学方法建议教学方法四步教学法 + 引导文教学法（在四步教学法的演示阶段，教师演示草图标注的方法，修改尺寸的方法，学生通过引导文对教师的演示进行总结，并通过引导文完成简单草图的标注。）教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯介绍草图标注和修改

19、的方法教师通过草图标注尺寸和修改尺寸的实例，学生通过引导文对相关命令和方法进行操作练习。0.5H计划发放工作任务单，通过任务单上的引导文指导学生完成工作计划表的编写学生根据班级情况进行分组并进行工作计划表的编写，教师对学生工作计划表的编写进行指导0.5H实施指导学生完成草图尺寸标注和草图尺寸修改，完成精确草图绘制。学生根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况进行随时检查。1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象草图尺寸标注、草图尺寸修改5工具- 多

20、媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点培养精确绘制草图的习惯，草图尺寸的标注和修改。7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境二：（任务四）草图的约束学时：2H1学习目标掌握草图约束的概念和相关命令，约束的建立和删除约束。2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯介绍草图约束的作用和如何在草图中建立草图约束，删除约束。教师通过实例演示草图中加入约束和删除约束的方法，学生通过引导文对这种方法进行练习总结0.5H计划发放工作任务单，通过任务单上的引导文指导学生完成工作计划表的编写学生根

21、据班级情况进行分组并进行工作计划表的编写，教师对学生工作计划表的编写进行指导0.5H实施指导学生完成简单草图的精确绘制，标注草图尺寸，加入相关约束。学生根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况进行随时检查。1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象在草图中添加约束、删除约束5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点如何添加约束，如何删除多余约束7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学

22、习情境三：（任务一）法兰盘造型设计学时：2H1学习目标精确绘制草图，采用拉伸命令建立实体模型。2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习建立三维模型的相关命令根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成建立法兰盘三维实体模型。学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表用拉伸命令完成法兰盘的三维实体模型学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表

23、和说明书的编制。对学生的工作过程的准确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象精确草图绘制、法兰盘三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点拉伸命令的特点及使用技巧7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境三：（任务二）带轮造型设计学时：2H1学习目标掌握使用旋转命令构建三维实体模型2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何使用旋转命令建立三维实体模型根据班级的情况进行分组，以

24、小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成带轮三维实体模型的造型设计学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表使用旋转命令完成带轮的三维实体建模学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象带轮精确草图截面绘制、带轮三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成

25、软件6教学重点旋转命令的特点及使用技巧7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境三：（任务三）手柄造型设计学时：2H1学习目标采用沿导线扫掠命令构建手柄模型的手柄部分，采用成型特征构建圆柱体和球体，采用布尔命令合并实体，最后完成手柄造型的三维实体模型设计。2教学方法建议教学方法项目教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何使用沿导线扫掠命令构建三维实体特征根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导2H计划发放工作任务单，完成手柄三维实体模型的造型设计

26、学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导实施按照工作计划表使用沿导线扫掠、成型特征等命令完成手柄的三维实体建模学生按照工作计划表自行进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象精确绘制草图曲线、手柄三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点沿导线扫掠命令的使用方法和技巧7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分

27、。学习情境三：（任务四）锥形瓶造型设计学时：2H1学习目标建立锥形瓶的精确半截面模型，通过旋转命令建立瓶身三维模型，采用抽壳命令生成锥形瓶的内腔。2教学方法建议教学方法项目教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何使用抽壳命令建立等壁厚空腔模型根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导2H计划发放工作任务单，完成锥形瓶三维实体模型的造型设计学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导实施按照工作计划表使用旋转、抽壳等命令完成锥形瓶的三维实体建模学生按照工作计划表自行进行实际操作，教

28、师对根据各组学生的工作对学生进行指导检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象精确绘制锥形瓶草图截面，锥形瓶三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点抽壳命令的特点及使用技巧7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境三：（任务五）螺栓造型设计学时：2H1学习目标掌握螺纹特征命令的使用，螺帽的倒角方法2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组

29、织学时资讯学习如何在圆柱体表面上使用螺纹命令建立实体螺纹模型和符号螺纹模型根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成螺栓三维实体模型的造型设计学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表使用螺纹命令完成螺栓的三维实体建模学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关

30、文档进行检查。4对象螺栓三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点螺纹命令的特点及使用技巧7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境三：（任务六）小支座造型设计学时：2H1学习目标掌握使用拉伸命令建立孔特征，使用直接放置孔的命令建立孔特征2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何建立复杂的三维实体模型，重点了解层次，合理规划，基准平面的建立和选择，坐标的移动和旋转，各特征累加，最后完成较为复杂的三维实体模型根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导

31、文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成小支座三维实体模型的造型设计学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表使用各种实体造型命令完成小支座的三维实体建模学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象精确草图截面绘制、小支座三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重

32、点孔命令的特点及使用技巧，重点是如何定位孔7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境四：（任务一）装配结构操作学时：4H1学习目标掌握装配的概念、装配术语；创建新的装配，装配约束类型2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何将各分散的零件组装成组件或整机的方法根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导1H计划发放工作任务单，完成千斤顶三维实体模型的装配学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导1

33、H实施按照工作计划表使用各种装配约束命令完成千斤顶的装配学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导2H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象千斤顶各零件，千斤顶装配模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点装配的约束关系，修改装配模型，添加或删除零件7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境四：（任务二）爆炸视图学时：2H1学习目标掌握建立装配模型

34、的爆炸视图的方法2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何将已经组装好的装配模型，按其装配关系偏离原来的位置，并用线条将各零件按位置和装配关系连接起来。根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成千斤顶的爆炸视图学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表使用各种爆炸视图命令完成千斤顶的爆炸视图学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表和说

35、明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象千斤顶装配模型、千斤顶爆炸视图5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点如何在坐标系中移动相关零件7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境五：（任务一）视图页面管理学时：2H1学习目标掌握新建、打开、删除图纸的方法，学会编辑图纸页和显示图纸页2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯在UGNX6.0中演示图纸页面管理的相关

36、操作根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划学生自己练习相关操作学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施完成图纸页面的建立、命名学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象图纸页面5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点图纸页面的规格、投影视角，页面添加和删除等7考核与评价采用工作任

37、务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境五：（任务二）视图管理学时：4H1学习目标掌握基本视图的类型，投影视图、局部视图、剖视图、旋转视图等的生成方法。2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何将零件、部件或整机的三维实体模型转换成工程视图根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导1H计划发放工作任务单，完成将连杆零件转换成工程图学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导1H实施按照工作计划表使用各种合适视图命令完

38、成转换成连杆的工程图学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导2H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象连杆零件图，连杆工程图5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点各类视图的生成方法7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境五：（任务三）工程图标注学时：2H1学习目标掌握工程图标注的设置，标注方法。包括尺寸标注和形位公差标注。2教学方法建议教学方法

39、引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何在已经完成的工程图上标注完整的尺寸，以为后续的加工服务。根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成将轴座零件转换成工程图，并标注完整尺寸。学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表轴座零件的工程图的尺寸标注学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核

40、。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象轴座零件、尺寸标注5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点字体设置、标注环境设置、注释设置7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境六：（任务一）以点构造曲面学时：4H1学习目标掌握使用点构造曲面的方法2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何以点构造曲面，包括点构造曲面、通过极点构造曲面、通过云点构造曲面等根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分

41、析，教师对学生的工作进行辅导1H计划发放工作任务单，完成三种以点构造曲面的方法操练学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导1H实施按照工作计划表使用点构造曲面的命令完成一些简单的曲面模型学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导2H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象曲面模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点以点构建曲面的方法，选点的顺序，箭头的放向7考核与评价采用工作

42、任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境六：（任务二）以线构造曲面学时：4H1学习目标掌握直纹面命令操作，通过曲线组创建曲面，通过曲线网格创建曲面，通过扫掠方法建立曲面2教学方法建议教学方法引导文教学法教学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何用曲线构建曲面特征根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导1H计划发放工作任务单，完成吊钩三维实体模型的造型设计学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导1H实施按照工作计划表使用曲线创建曲面命令完成吊钩

43、的三维实体建模学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导2H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象精确曲线、吊钩三维实体模型5工具- 多媒体机房- UGNX6.0集成软件6教学重点以曲线构建曲面，起始方向、选线顺序7考核与评价采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情境七：（任务一）用二维线框加工平面学时：2H1学习目标掌握数控铣削自动编程方法2教学方法建议教学方法引导文教学法教

44、学手段案例演示3教学实施工作过程工作任务教学组织学时资讯学习如何设置加工环境、数控编程的一般步骤，数控加工仿真及后处理根据班级的情况进行分组，以小组学习的方法通过引导文对咨询的工作任务进行分析，教师对学生的工作进行辅导0.5H计划发放工作任务单，完成二维线框加工平面的数控加工编程学生分组讨论并完成工作计划表，教师对学生完成的工作计划表进行评价及辅导0.5H实施按照工作计划表使用UG数控加工模块中的相关命令完成二维线框加工平面的数控加工编程学生按照工作计划表及引导文进行实际操作，教师对根据各组学生的工作对学生进行指导1H检查评估完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的精确性、熟练程度及相关的方面进行考核。根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。4对象平面铣削5工具-