一年级开家长会家长的发言稿4篇

1、一年级开家长会家长的发言稿4篇 一年级开家长会家长的发言稿第1篇 尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们： 你们好！ 我是一年级（4）班詹天佐的家长，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先，请允许我代表各位家长朋友向辛勤耕耘的老师表示最真诚的敬意和最忠心的感谢！ 望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀，学校在细心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应当做些什么呢？下面是我对孩子在作业方面的几点想法 一积极协作老师和学校 老师是孩子的学问传授者，道路指引人，做为家长一定要积极协作老师，协作学校做好工作，一年

2、级家长会发言稿（家长）。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都期望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校积极协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。 很惭愧你我自己是一位劳碌的妈妈，家中还有一位比女儿小6岁的孩子，平常还要参与生意。所以根本就没时间给女儿辅导作业，女儿上幼儿园的时候没有给她太多的压力，期望她开快乐心，也没教过她写字。可是，上了一年级，每天回家的作业的确让人头疼，而且每次她写字的时候，我儿子就是快要睡觉的时间，

3、而我多半都在哄孩子睡觉，唯独让她自己一个人完成，有一段时间她的字写的横七竖八，根本就不按格子写的，老师布置的作业不多，但是也经常到晚上9点，有时候孩子写着写着就爬在桌子上睡着了，看到孩子这么辛苦心里跛有一些难过。自己也经常反思，是不是上幼儿园的时候没给孩子练习写字，导致她现在这种状况吗？开学的前三个礼拜，我还发觉孩子特殊可怕写字了，我想再这样下去这可怎么办？才一年级呢，后面不会连学习都没信念了吧？ 之后我与老师沟通了几次，老师叫我不要焦急，一年级的孩子出现这种状况是很正常的，字能根据格子写，横平竖直培育孩子的学习习惯就可以了。听了这话，我放心了，于是我对我孩子采取的措施就是：每天放学回来的第一

4、件事情就是独立完成作业，养成良好的学习习惯，不管她写的多差，但是必需要独立完成作业后，再让我检查。简洁的说，写好作业了，才可以看电视，才可以玩耍等。 二，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓舞，少批评，不指责。 我还经常和孩子说：佐佐，妈妈以前念书的.时候字写的还算可以的，你像妈妈的，你的字也一定不会差的，不要可怕写字，渐渐学，我相信你的能力，你一定会进步的，我不知道孩子是不是心里一直想着我说的话。后面的几个礼拜我发觉孩子的字越来越好了，从以前的一颗心升到了三颗心，现在她每天放学回家不用我说，第一件事就是坐在我办公室写字，写好字之后再给我检查，给我检查给我签字，这样对于劳碌的我来说就省力很

5、多了。我没有时间一样一样辅导她写作业，也不会一题题的教她，我是她自己动脑筋尽自己的能力全部写好，我唯一花在她身上的时间仅仅是签个字简洁的看一下而已。 三，建议父母应正确对待孩子的作业，不要包办孩子的作业 在这里我要强调的是，孩子渐渐进入二年级，要培育孩子自己检查作业，而不是父母来检查作业。 作为父母，关注一下孩子的家庭作业，是再平常不过的事情了，因为这不仅是做父母的责任，更是与孩子沟通的一种方式。父母适当介入有助于培育孩子的学习习惯，而且还可以准时了解孩子的学习状况。在某种程度上，家庭作业完成的好坏，与父母的教育、督促、帮助有重要关系。但是有些父母怕孩子因为马虎、不认真而在学习上出问题，总是习

6、惯严格为孩子把关，像每天都为孩子检查作业等，期望能靠这样的方式，对孩子的学习有所帮助。其实，父母这样的做法是极其错误的，对孩子的学习与成长会产生严重的影响。 举个例子这次期中考试，我女儿错了几道很简洁的题目，我对她说，你怎么回事儿，这么简洁的题目都答错，做好题目有没有检查啊，她说我有检查，时间来不急了，我只是看看而已，没发觉有错误。但是妈妈发觉你平常这些题目都做对的呀，没发觉错误啊，为什么一到考试就做错了呢，女儿说平常都是你帮我检查的啊，我恍然大悟，的确的，平常为了孩子能写好作业，我帮她检查，检查完了之后就是让她改正。 生活中，像和我一样的父母这样的人还有许多。或许许多父母都会认为帮孩子检查作

7、业都是些小事，也是为了孩子能有一个好的成果。但是，良好的行为习惯和自理能力是通过生活中的小事来培育的，并会影响人的一生。父母这样做不仅不利于孩子养成良好的习惯，而且孩子的自理能力也得不到熬炼，还会使孩子变得眼高手低、好高骛远，做事虎头蛇尾。不良的行为习惯一旦养成，会很难纠正，这对孩子今后的学习工作都是很不利的。而且，父母因为怕孩子不专心、不认真而为孩子检查作业，只是临时地避免了孩子出错，却使孩子形成了很强的依靠心理，习惯于把自己应当担当的、最基本的责任都推卸给别人。这样下去，孩子会变得缺乏责任心和没有自律能力。 基于此，建议父母应正确对待孩子的作业，不要包办孩子的作业。详细做法有以下几种： 培

8、育孩子做事专心的习惯 现在的家庭大都只有一个孩子，父母的包办代替太多，孩子没有更多实践的机会，也就没有更多尝试失败的机会，习惯一切事务（特殊是生活上的）听从支配，慢慢地对一些事情的后果不能事先做出正确推断，做事丢三落四，毛毛躁躁。 端正孩子的态度最重要 孩子做作业不单单是为了学习，更是培育自觉自主的机会。从低年级起，父母应帮助孩子提高对家庭作业的熟悉和重视程度。假如孩子作业工整，字迹清晰，就证明他做作业时心情比较安静、态度专心。假如字迹虽然工整，但却做错了很多道题目，那么可能是孩子对这一部分学问把握得不够牢固，父母应当准时赐予辅导。 各位家长：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

9、这是家教的最重要任务，以此来作为今日的总结。以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。 最终，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺当，身体健康，合家欢快！祝全部孩子更加懂事，学习进步！ 一年级开家长会家长的发言稿第2篇 尊敬的各位老师、家长们： 你们好! 我是一年级学生某某的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同争论孩子的成长教育，我感到非常荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培育孩子良好的学习习惯和

10、树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。 家长们也都欣喜地看到自己孩子的学问在一每天 增长，学习的习惯也在一每天地进步和提高。在此，我代表全部学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间渐渐从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这全部变化。在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。 第一，要着重培育孩子良好的生活和学习习惯。 习惯是打算孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成果的好坏。所以对父母来说，在家庭教

11、育中，培育孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充分的睡眠，精力充足的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配养分均衡，保证孩子的.身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充分的精力去汲取新学问。 关于学习习惯的培育，我是这样做的。 每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过学问，有助于记忆力的熬炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时

12、预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开头，我们就开头着手培育孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。家里买了许多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开头我们会陪他一起看，讲解给他听，渐渐孩子熟悉了较多字，能独自翻阅，理解能力也渐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是闻名的青少年心理专家孙云晓先生主编的成长的期盼，是一本关于孩子的行为习惯培育的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的渐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个苦痛的过程，也是一份享受的过程。 第二，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。 环境是培

13、育孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、公平民主的、布满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要全都，行径要统一。在孩子面前不要争吵、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们简单有担心全感，对他人不信任，简单有暴力倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。 另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的欢乐和苦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去劝慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福

14、感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要留意方式，尽量放低姿态，留意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子简单接受。换位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告知他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。假如你总是批评，不鼓舞，孩子会失去信念，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们一定要留意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。 第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。 爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，

15、这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思考;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，查找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步! 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思索，与各位家长、老师共勉。我们相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱惜中更加健康欢乐的成长! 一年级开家长会家长的

16、发言稿第3篇 尊敬的汪老师，刘老师、各位家长： 大家晚上好! 坦白说，汪老师给我这个机会让我站在这儿说几句，我有点紧急，不知道说些什么好!不太会说，但我又想，这一年来，我参与了四次家长会，听了十几位家长的发言，很受启发，受益匪浅，也觉得这种交流对我们来说是一次难得的机会，能够相互学习和交流，所以就鼓起士气说一下自己的体会，期望大家赐予指教。 江思宇一直以来都是一个比较乖巧的孩子，我不怎么担忧她不听话，尤其是老师的话，对她而言就是圣旨不敢违背。平常我们努力做到两点： 第一是多鼓舞孩子，不要嘲讽她。上学的时候我们给她预备了草稿本放在书包里，上课打打草稿，记记作业。我记得端午节那天回家，老师布置了十

17、幅画的作业她做了记录，我回家以后她兴冲冲拿给我看，本子上记录着狮子，瓶子卡纸制作，周日上午十个同学交，然后又竖写了十个数字。我没看懂，但觉得很好玩，就笑了。可我一笑她立刻不说话了，抬头对我看着，我一惊立刻忍住笑，表扬她记录得很好，以后也要这样。事实上，我的确很快乐，她能自己记录并且拿给我看。可孩子很敏感，我连续笑的话，她可能以为我在嘲笑她记得不好。这样下次她可能就不敢记录或者就不情愿给我们看了。第二天我才明白，原来老师是让制作狮子瓶子的卡片，并且画十幅画星期天交，那一行竖数是代表书上的页数，明显她明白自己记的是什么，而我没看懂。所以我觉得我们应当多鼓舞她，让她能够英勇的表达她自己的想法，不能用

18、大人的目光来对待孩子的想法。 第二就是允许她犯错误，尽力掌握自己的脾气不任凭骂她，比如她写作业的时候，我们在旁边看着，有时候很简洁的汉字和数学题她写错了，我们忍住不出声等她写完作业再让她检查可她就是查不出来。没方法只好指出来再让她想想为什么错，这个过程当中很简单生气，只能掌握自己的心情不要发火，不要打消她的积极性。我也经常提示自己允许她犯错误但不能纵容她做错事。 最终我想说的是，很庆幸江思宇在一(3)班这个大集体，有优秀的老师、明智的家长和可爱的同学们，整个班集体的气氛特别好，有一种积极向上的精神。我深信在汪老师和刘老师的细心教育下孩子们会越来越好的。感谢大家! 一年级开家长会家长的发言稿第4篇 尊敬的三位老师、各位家长： 大家好！ 我是本班学生xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常的荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，令我非常的放心和欣慰。孩子们一定会有很好的学习环境和氛围。师者：传道，授业，解惑也！三位老师都是本校的佼佼者，她们都曾取的辉煌的教学成果和良好的声誉。我们的孩子在这里一定会被潜移默化的影响成为优良人才，定会养成良好的学习和生活习惯！在此，请各位家长和我