2022年初一上册Starterunit1-3教案

1、英语教案starter unit 1-3教学目标1、学会应用打招呼以及问候他人的交际用语。2、掌握 map 、key、ruler等八个物品的英文名称。3、能够运用whats this in english?这个句型询问物品的英语名称。4、掌握八种颜色的英文单词。5、运用 what color is it?这个句型询问物品的颜色。starter unit 1一、句型1：问候语good morning!1、good morning! 是熟人之间早上或上午见面时的打招呼用语，在比较正式的场合回答也用” good morning! ” 。good morning 后面还常常接对方的名字作为称谓语，并用

2、逗号隔开，句尾多用“！”。2、下午和某人见面时，打招呼常用“good afternoon ！”。回答也用“good afternoon！”。3、good evening！是日落到上床睡觉前这段时间同某人见面时的问候语。4、good night ！“晚安”是用于晚上睡觉前的问候语。注意 ：在英语中，向某人打招呼一般先说问候语，再说称谓语。二、 句型 2：hi， bob! hello,frank!1、打招呼用语：hello 和 hi。2、hello 为正式场合用语，回答也用hello 。hi 为非正式场合即日常生活用语，更口语化，回答也用hi。三、句型3：hi,cindy!how are you?

3、1、询问对方近况的句型。2、回答用i m fine./ok ，thank you./thanks. 有时也用how are you?或 and you? 回问对方， 表示关心。注意： 1、初次见面时：a:nice to meet you! b:nice to meet you ，too. 2、在正式场合下，陌生人打招呼：a:how do you do? b:how do you do? （非疑问，而是你好。）四、字母1： 1、字母 aa-hh 的正确书写。2、元音字母a 和 e 的发音规则。a： 元音 a 在开音节中读字母本身的读音/ei/，如： name、cake、late 等。在闭音节中读

4、/?/ ，如 bad、bag、 apple等。b：元音 e 在开音节中读字母本身的读音/i:/,如 me he she等。在闭音节中读/e/，如 bed beg pen 等。含有字母e 读音的字母有：b c e g p t v 。含有读音 /e/的字母有f l m n s x z 等。教学内容精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -注意：开音节和

5、闭音节。1、开音节分为绝对开音节和相对开音节，直接以元音字母结尾的教绝对开音节，如no go hi 等。2、以“一个元音字母+一个辅音字母（r 除外） +不发音的e”结尾的叫相对开音节，如 bike nice cake 等。3、以“一个元音字母+一个或几个辅音字母（r 除外）”结尾的音节叫闭音节，如map ten bus 等。如何识别开音节和闭音节？1、开音节以发音的元音字母结尾的音节，结构：辅音+一个元音。例如：be he 以辅音字母（r w y 除外） +不发音的e 结尾的音节。如：make like cake 结构：辅音 +一个元音 +一个或几个辅音+不发音的e 2、闭音节以一个或几个辅

6、音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，成为闭音节。如 map desk is 等。starter unit 2一、 句型 1：what s this in english? 1、这是询问某物用英语怎么说的句型。为特殊疑问句。回答为：“it s a /an +可数名词的单数形式。例” a :what s this in english? b:it s a map. 注： 1、单词this（这这个）为指示代词，指距离说话者比较近的人或物。对应词为that（那那个）指距离说话人较远的人或物。例： this is a banana. what s that over there? 2、i

7、n english( 用英语），其中in（用 .的方式）是介词，表示用某种语言，应用”in+某种语言“的结构。in chinese（用汉语）in japanese （用日语）二、句型2：spell it,please.1、请求拼写单词的句型。2、spell 可直接跟具体单词。但拼写单词时注意，每个字母要大写，且用连字符“ -”隔开。如： a:spell your name ，please! b:n-a-n-c-y ,n-a-n-c y 。注：其他相关句型：1、can you spell it ,please?(你能拼写一下么？）2、how do you spell it? （它如何拼写呢？）例

8、： a： can you spell the word “ book” ,please? b:yes,b-o-o-k. 教学内容精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -三、词语1：a/an（一个）1、it s a jacket. 2、it s an orange. 用法： a 和 an 都是不定冠词，用在单数可数名词前面表数量和不特定的某人或某物

9、。同时也可表示一类人或物。a 用在以辅音音素开头的单词前面，an 用在以元音音素开头的单词前面。例： 1、i have a car. 2、dale is a student. 3、this is an old tree. 4、he is a teacher. 注：在单词或字母前用a 或 an 并不是由首字母决定的，而是由首字母的发音决定的。补充： 1、以元音开头的字母有：ae ee ff hh ii ll mm nn oo rr ss xx 。2、以辅音音素开头的字母有：bb cc dd gg jj kk pp qq tt uu vv ww yy zz。四、元音字母i 或 o 在单词中的发音。

10、1、元音字母i 在重读闭音节中发短音/i/，如 it big his 等。在开音节中发元音/ai/，如 fine five bike 等。2、元音字母o 在单词中的发音。在重读闭音节中发短音/o/，如 box not dog 等。在开音节中读/?u/，如 no home go 等。starterunit 3一、句型1：what s this?1、询问某物是什么的句型2、回答是it s.句型。例： a：what s this/that? b：it s/that s z。二、句型2：what color is it?1、询问物体颜色的句型。结构为：whatcolor+be+sth. 2、回答是it

11、/they+be+ 表示颜色的单词。例： a：what color is the car? b：it s red. 三、词语1：and（和）当 and 连接两个或者两个以上表示颜色的词语时，表示该物体是为两种或者几种颜色相间的。如：the dog is white and brown. 注意：当and 连接两个明细或者代词做主语时，谓语动词应该赢复数。如： you and me are student. 四、单词2：the（指已提到或领会到的人或物。意思是这个/些.，那个 /些 .）如： the girl in red is lucy. the book on the desk is new. 定冠词 the 的用法：1、可特指上文中提到过的人或物。2、可指谭怀双方都知道的人或物。教学内容精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -3、和不定冠词一样，定冠词the 不能和 my your 等物主代词或者指示代词this that同时出现在明前修饰名词。例： the jacket is blue. the quilts are whi