学习考察调研报告(多篇)2

1、学习考察调研报告(精选多篇) 月上旬，××市委、市政府带着新世纪如何增强经济开展后劲的问题，组织各县（市、区）和有关部门到苏州、无锡、南京和上海浦东新区考察。这次学习考察组织严密，内容丰富，形式活泼，我们跟随××市党政代表团日夜兼程，边看边议，深感受益匪浅，体会良多。 一、开阔了眼界，看到了差距 这次苏沪之行，四市（区）的 经济社会开展水平和势头，给我们留下了至深的印象：一是工业园区起点高。二是招商引资力度大。三是产业结构层次高。四是投资环境引力强。五是人才储藏力量足。 看苏沪，比自己，我们清醒地看到，我市当前加快开展还面临着一些缺乏和问题，主要表现在：

2、一是创业条件先天缺乏。我市地属丘陵地带，创立大规模的工业园区难度相比拟大；我们虽然地处沿海、改革开放的前沿阵地，但是背靠大山，缺乏大都市的有效辐射，经济开展的外界推力相比缺乏；全市至今既无科研院所，又无大专院校，人才配备条件和科技创新能力相比薄弱。二是园区建设魄力不大。我市工业小区数量不少、但小而杂乱，配套设施不完善，规模档次低，孵化功能不具备，带动作用不明显，工业园区规划建设的手笔和魄力远不可比。三是招商引资力度不够。虽然我市有一支庞大的供销大军和优势显现的海外侨亲，但是改革开放以来，我市实际利用外资仅亿美元，“三资”企业工业产值仅占工业产值的，这不仅与先进地区的外资利用水平无法相比，还与我

3、市全国著名侨乡的地位极不相称。四是效劳环境质量不高。近年来，虽然我们加大了机关效能建设力度，但机关整体效劳水平仍然不高，个别干部效劳至上的意识不强，顾全大局的观念淡薄，中梗阻现象时有发生，软环境建设任重道远，这些与人家自觉强烈的亲商观念和效劳意识相距颇远。五是科技创新步伐不快。我市虽然拥有国家级星火技术密集区个、省级星火技术密集区个、××市级以上科技示范企业和科技示范镇为数不少，但、管理、技术创新力度不大，企业“星星”多、“月亮”少，自主开发能力不强，产品科技含量偏低，发挥高新技术优势提高经济运行质量、利用科技进步推动经济开展相比缺乏。此外，我们的思想观念、市场意识、开拓精

4、神、开展魄力等与先进地区相比，更是相形见绌，差距明显。 二、得到了启示，坚决了信心 苏沪之行，是一次学习借鉴先进地区增强经济开展后劲的好时机，也是一个反思缺乏、改进方法、谋划重点、明确方向的好过程。苏沪的成功实践可圈可点，我们从中得到“五大启示”： 一是有眼力才有魄力。苏南这些城市的成功首先得益于他们具有抢抓机遇开拓进取的创业精神。他们不仅夺开放之先机，而且紧紧抓住邓小平南巡讲话和浦东开发等几次大的机遇，以开阔的眼界、超前的思路、超凡的措施去实现跨越式的开展。面对经济全球化、知识化的浪潮，尤其是参加在即，我们再也不能固步自封、按部就班，坐失良机、止步不前，必须解放思想、登高望远，善待机遇、只争

5、朝夕，勇于创新、敢拼爱赢，才能不辱使命，始终走在时代的前列。 二是有外力才有活力。四市（区）的侨台优势不如我们，民间资金也不如我们充裕。正当我们为资金投入缺乏而窘迫时，他们却在引资、融资方面得心应手，经济开展保持高投入、高产出的良好态势。其主要得益于体制创新，善于借助外力，激发出经济开展内部潜力，使经济焕发活力。特别是他们在引进外资的措施上招招新、招招实，在资本运营的方式方法上敢于大胆创新，更是令人赞赏。对此，我们要认真借鉴，挖掘优势，多出实招，多辟渠道，千方百计地借助外力来激活开展的细胞。 三是有载力才有张力。规模经济的扩张，高平台的构筑，需要强有力的承载。四市（区）从年代初开始大手笔规划建

6、设了一批高标准的各类工业园区，成为吸引外资的最正确载体，以高起点的规划、完善的根底设施、一流的管理效劳，吸纳了世界强跨国公司入区落户，开发区作“龙头”拉动外向型经济的作用十分突出。“没有梧桐树，就引不来金凤凰”。要着实增强经崐济开展的后劲，就应该把开发区的建设摆上“重中之重”的战略地位，以建设一批规模大、配套齐、档次高的开发区为突破口，以大开发引大资招大商，迅速提升经济开展层次。 四是有引力才有实力。苏沪之行，给我们留下深刻印象，他们确立营造投资环境的新理念，并通过软硬环境的不断提升和整合，使单一效应的环境因素产生叠加效应和“磁场”效应、“洼地”效应，吸引了更多人才和资金的聚集。环境代表着形象

7、，蕴藏着后劲，表达着实力。新世纪的竞争，突出投资综合环境的竞争。学习苏沪，就是要树立“软环境也是后劲”的观念，把环境营造从“物”的层面提高到“人”的层面，确立“亲商、安商、富商”的意识，创造引得来、留得住、有奔头的投资环境。要着眼世纪的竞争，大手笔建设生态城市，变后发优势为先发优势。 党的“十七大”报告明确提出“统筹城乡开展，推进社会主义新农村建设，形成城乡经济社会开展一体化新格局”，这是实施科学开展的一项具体措施，也是我国实现小康社会宏伟目标的一项重大举措。实现小康社会，农村是薄弱环节，必须加强农村建设；科学开展观的核心是“以人为本”，而农民占了广阔人民群众中的绝大局部，所以，解决好农业、农

8、村、农民问题是全党工作的重点。国家非常重视“三农”问题，泗阳县委、县政府也十分关注“三农”问题，对农业开展给与政策扶持，对农村开展提供理论指导，努力确保农民增收。 根据县委组织部“三年轮训”的安排，9月22日至30日，乡镇的50余名人员参加了为期8天的学习考察。学习苏州新农村建设的主要做法和经验。首先在泗阳县内进行了三天时间的集中学习，包括理论学习、参观学习及警示教育等。听取了有关领导、专家就经济社会开展、新农村建设实践、农村改革实例剖析等内容。25日至30日，我们赴苏州农村干部学院，听取了苏州领导专家关于解放思想羽全面创业、社会管理、基层突发事件与危机处理遗迹村级经济开展与管理实务、土地流转

9、与专业合作组织建设内容，并实地考察了乡镇经济、全国经济文明村、新农村建设示范村等。蒋巷村、旺山村、湖桥村、太星村等一批社会主义新农村建设的成功典范给我们留下了深刻印象。现将学习考察情况报告如下： 一、近几年苏州农村改革的主要做法 对于农村经济体制改革，苏州是一个出做法、出经验的地方。上世纪八、九十年代，苏州乡镇企业(收藏，)从异军突起到民营化改革，创造了“苏南模式”。 1、加快推进农村三个集中。一是加快推进农业向适度规模经营和现代都市农业规划区集中，推动农村土地集约开发。二是加快推进乡镇工业向开发园区和工业集中区集中，推动农村产业集聚。三是加快推进农民向城镇和农村新型社区集中，推动农村人口集中

10、。把农民公寓建设纳入城镇建设规划，倡导集中连片建设农民新社区。 2、大力推进农村三大合作。苏州土地指标增长主要农村三个集中。从xx年开始，苏州积极推进农村三大合作改革，就是指在农村集体资产、农村承包土地、农村生产经营等方面，通过推行合作制或股份合作制，新型合作经济，促进富民强村的一系列政策的统称。一是社区股份合作制改革。主要是通过对村组集体经济组织开展产权制度改革，将农村集体资产（主要是经营性净资产）折股量化给农民（社员），实行民主管理，按股分红。湖桥村堪称典范。二是土地股份合作制改革。太星村即是按照此模式开展起来的典范。三是农民专业合作经济组织建设。其中有个村建立了村集团组织机制，包括劳务、

11、物流等。 二、苏州新农村建设的主要经验 1、要想富先修路。开展经济必须有这一良好外部环境作为支撑。到苏州，会开展苏州道路不仅宽阔，而且四通八达，这样的交通环境不仅可以走出去，更重要的是可以很好的引进来，带动经济良好开展。交通环境好的话，一方面有利于企业开展（出货、经济技术交流便利），另一方面有利于将工农及第三产业有机结合在一起，开展观光农业、旅游业等，第三产业价值得以充分展现。 2、不断解放思想，以改革创新精神推动新农村建设。苏州敢于打破传统思维定势，大胆闯、大胆试、大胆干，合理利用政策，开创思路，高速开展经济。他们不拘泥于现有政策文件，敢于标新立异、大胆创新，而且不事张扬，埋头苦干。 3、良

12、好的开展思路，如蒋巷村“农业发家，工业兴家，旅游旺家。”通过农业开展积累一定资本，然后开展工业，再用工业资本反哺农业开展，在农业和工业开展的同时开展第三产业，这样产业结构得以调整，三大产业齐头开展，形成良性开展格局。 4、基层，选优配强村支部书记。苏州善于打破用人常规，选拔任用能人村书记，广泛开展双带活动。苏州政府规定，所有村居书记必须有创业工程或实体经济，这样书记干给群众看，领着群众干，让群众看到了奔头，看到希望，干劲更足了。在这些能人书记中涌现了一批像常德盛、吴栋材等政治素质高、公益意识强，甚至为了集体利益不惜牺牲个人利益的优秀典型。 三、几点启示和建议 苏州新农村建设所具有的独特条件和机

13、遇，是我们无法比拟的，我们自身现有条件和资源级各方面因素与苏州是不同的，当今经济社会开展环境也在不断变化，因此苏州的经验做法，我们是不能简单照搬、复制的。但是苏州新农村建设的很多理念和好的做法，对于我们富有借鉴价值和启示意义。学习苏州新农村建设，关键是学工作思路、学机制改革、学制度创新。 、建设新农村，必须跳出三农找出路。学习苏州经验，必须联系实际，把握我们开展的阶段性特征，发挥比拟优势，允许探索，鼓励创新，走出一条有自己特色的新农村建设路子。学习苏州经验，必须进一步解放思想，树立强烈的机遇意识、争先意识和创新意识，跳出农村看农村、跳出三农找出路，用开展的眼光看待农村现实和未来，用开展的方法解

14、决前进中的困难和问题。学习苏州坚持三化与三农互动并进的经验，我们必须坚持统筹城乡开展，把建设新农村与开展县域经济扭在一起抓，不断加强工业反哺农业、城市支持农村的力度。学习苏州的经验，必须加大土地股份合作制改革力度，大力推进土地规模经营试点示范，开展高效现代农业，要通过迁村腾地、平整造地，破解土地紧缺难题。这里可以借鉴一下苏州的经验，他们在市县招商方面，通过地票及合理拆迁安置，将徒弟平整建设开展工业。在镇村招商方面通过有量土地到异地置换最终建房出租，采用只租不卖的形式开展工业，一方面村级经济实力增强了，而且实在保障土地所有权的前提下享有的，另一方面农民增收目的到达了，农民不仅可以获得工资性收入还

15、有股利收入。文章：好范文 2、建设新农村，必须以改革创新为动力。苏州农村三大合作改革的实践证明，只有因地制宜创新改革，才能加快推进新农村建设的进程。联系实际，当前农村改革应着力抓好四个方面。一是创新土地流转机制。要认真贯彻党的十七大精神，创新农村经营方式，坚持以家庭承包制为根底，以市场为导向、以产权为纽带，按照“依法、自愿、有偿”原那么，建立土地流转制度。允许农户在承包期内将土地经营权依法转包、转让、互换、入股、租赁，促进土地依法合理流转。对于荒山、荒坡、荒滩、荒水等资源，通过反租倒包等形式，集中成片招标发包，也可以将土地使用权长期拍卖，最大限度地发挥土地使用效益。要通过土地流转，推进农村土地

16、集约化、规模化经营水平，提高农业的规模效益和竞争力。 3、建设新农村，党委政府领导是关键。建立财政投一点、涉农资金捆绑使用倾斜一点、包扶单位助一点、受益群众出一点、社会各界捐一点、政策优惠减一点的筹资机制。要充分发挥农民在新农村建设中的主体作用，维护和实现农民群众对新农村建设的发言权、决策权和民主理事权，建立鼓励农民出资投劳机制。要加强农村基层组织建设和农村阵地建设，深入开展双带活动，选好新农村建设带头人，发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用。 这次赴苏州学习考察，对我们来讲，是一次难得的学习时机。我们一定在县委、县政府的正确领导下，学习先进，创新思路，狠抓落实，为新农村建设作奉献。 校长外出学习

17、考察调研报告 赴常德、长沙、株洲学习考察报告 为学习教育管理先进经验，深化教育改革，提高校长业务水平。我县教育局组织全县中小学校长和局机关股室长于xx年11月对我省教育兴旺地区的常德、株州和长沙等六所学校进行了为期一个星期的学习考察活动。 十一月二日早晨八点钟，全县中小学校长和局机关股室长一行在县教育局段跃进局长的带着下出发前往常德、株洲和长沙等六所学校学习参观考察。本次考察任务明确，组织严谨，到达了预期效果。 短短的七天学习考察活动，我收获巨大，感慨颇多：深感兴旺地区学校教育教学的强大优势不仅是硬件设施的现代化和校长管理现代化，让我开了眼界；先进的办学理念，浓厚的校园文化特色，让人耳目一新，

18、最值得我们学习。同时也深感我们凤凰教育的开展严重滞后让人担忧，不光是硬件设备的 ，更主要是教育理念的 。如何提升凤凰教育？这是我们这一届校长的历史使命，要完成这一使命任重而道远。现在，我把考察期间的所见、所闻与所感，谈几点体会，与大家交流和分享，如有缺乏之处，请批评指正。 一、加强校长队伍建设 陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要评估一个学校，首先要评论她的校长。”有什么样的校长就有什么样的学校。成功的校 长应该具备哪些素质？有的认为校长应具备政治、理论、创新、协调、鼓励、知人善任、务实、决策的素质和能力；有的认为校长应具备良好的思想品德素质、知识素质、能力素质、心理素质；甚至认为校长应该

19、是政治家、思想家和教育家。不可否认，这些素质和能力应该成为校长们努力追求的目标和方向。 我们参观了常德、长沙和株洲的六所学校，这些学校的校长都是特别突出和优秀的，综合素质都较高。可是凤凰县学校的校长综合素质还不高，良莠不齐，不仅因大局部是新上任的校长，主要是教育观念的问题。要缩短同兴旺地区教育水平的差距，就必须加强我县校长队伍建设，只有打造好校长团队，才能打造凤凰教育品牌。我认为可从以下方面入手： 首先，更新校长治校理念 治校理念是校长治校的灵魂，是学校工作形成特色的关键。理念决定思路，思路决定出路，出路决定前途。 更新校长理念，加强校长思想建设。换句话说校长必须有自己的思想。担任一届校长，就

20、管理好这所学校，这是责任和义务。校长必须定位好学校的办学方向和奋斗目标，要有新的育人理念，校长不能只是教育行政部门的传话筒，只做上传下达没有别的作为。 更新校长理念，校长要树立终身学习观念。校长必须加强理论与业务学习，既要学习国外先进教育管理理论、又要学习我国教育法规 义务教育法、教师法、未成年人保护法、校长管理、新课程等，博览群书，向学者型校长开展。平时挤一点时间，多看一点书，少打一点麻将。 更新校长理念，校长要不断地总结经验和反思。一个校长不懂得总结与反思自己，永远只停留在经验层面，不能上升为理论的东西，不会产生质变，即优秀校长的诞生。像魏书生、李镇西、马卡连柯等学者型、专家型的校长。 校

21、长教育理念要具有超前性。作为一任校长，首先就要给学校开展目标定位一个五年方案。预测学校的开展，躲避风险，到达预期目标。我担任过两所学校校长，曾写过关于学校开展的目标、遵循的育人理念：诚信做人、认真做事、健康成长。 其次，提高校长自身管理素质 校长要具备围绕方案安排、检查指导、沟通协调、队伍建设、自律示范和应对突发事件等根本功，加强自修。努力做到方案安排既能贯彻上级精神，又不照搬照抄，富有创造，便于落实；检查指导既有必要，又有水平，更有实效；内外关系既能搞好内部沟通，消减内耗，又能搞好县、乡(镇)、村等相关单位的协调，减少外耗；队伍建设既能适才用人，更能因人施教，培养骨干，铸造名师；人格品位上既

22、能自重、自省、自警、自励，一心为公为民，更能身先士卒、率先垂范， 能干事，会干事，干成事；遇到突发事件，既能守岗履责，稳定人心，维持秩序，又能指挥有力，处理有序，凸现领导艺术。 再次，不断完善校长治校机制 1、依法治校与以德治校相结合。2、坚持过程管理与结果管理相结合。3、坚持走科研兴校，名师强校之路。4、校长治校需走现代化管理之路。 第四是打造优秀校长团队。凤凰教育在新一届局领导领导下，教育指导思想凤凰教育一盘棋已初步形成，并初见成效，但校长团队还需要打造。因为今年这支校长队伍很年轻，很有活力，也有干劲，可是也有很多缺乏，需要教育行政主管部门帮助和提供成长的平台，更需要专家引领。可以走“请进

23、来”与“走出去”相结合的方法，使得这支年轻的队伍成长起来，成为凤凰教育的中流砥柱。 二、在管理中存在的问题 1、缺少“大爱”。在改革的经济浪潮中，受拜金主义思想的影响，我县有一些教师人在教育不爱教育。换句话说：人曹营，身在汉。没有爱心的教师对自己工作没有激情，更谈不上献身教育事业。我在这次考察中，稻田中学张校长讲得好：有本领去经商，有能力进官场，剩下的就好好教书育人。教师必须转变观念，用爱心去关注自己的事业，关爱每一位孩子，因为爱是教育的主旋律。老师们要有一颗爱心，校长们更要有大爱精神。爱我们的学生、爱我们的老师，爱我们的职 业，这样在管理中才能融入学校这个大家庭，才能民主，学校才会是师生们共

24、同的家园。 2、师德教育重视不够。教师思想误区，只教书不育人，没有把教师这一神圣的职业看成自己的事业。如果老师仅把教书育人看成一种职业，久而久之，就会产生职业病职业倦怠；要么就会有第二职业产生，上班不务正业，下班大搞第二职业，如家养家教，经商开店等现象。教师只有认识自己的思想误区，走出误区，才能把教师这职业看成自己的事业，哪怕千辛万苦，再累也心甘，我们凤凰的教育就大有希望。 3、教师缺少精神动力。美国心理学家马斯洛说过：人的最大需求不是物质，而是自我实现的需要。也就说人活着需要一种精神，教师更需要人生价值导向的引导。我县教师工作怪现象：无职称教师拼命干，中级职称教师看着干，高级职称教师不沾边。

25、教师给自己人生价值追求定位很低，缺少精神动力得到中级职称一生足矣。我认为，教育主管部门和校长要给老师搭建一个平台，打造教师名师，让凤凰多知名师，让有特殊奉献或能力的教师向名师方向引导，开展成为名师。 4、校园文化气氛不浓厚。我县学校的校园文化气氛不浓厚，缺少特色。比方文小是我县的名校，但是校园内没有名人雕塑（沈从文），箭小是县城现代重点学校，但缺少现代化建筑文化标志，乡镇学校校 园文化少得可怜，有的学校连宣传窗都没有。与兴旺地区学校（育英，银海、稻田中学等）相比我们很 ，所以，我们要加大校园文化建设，走进校园要有浓浓的文化气息，学校像学校样子。 三、振兴凤凰教育几点建议 1、凤凰教育资金需重点

26、投入，建好办好样板学校。 凤凰县城中的义务教育阶段的学校有：初中一中和二中，小学箭道坪小学、文昌阁小学和南华小学，在资金上重点投入，建一所学校要像一所学校，在生源上最好划区招生，让他们进行良性竞争，起好全县龙头作用。 2、凤凰教育需均微开展，走“集团式”开展模式之路。 当今世界全球一体化，同是一个地球村的开展世界格局。我们的凤凰教育现状必须改革，整合，均衡开展，“走集团”式之路。学习国外教育与国内兴旺地区的教育办学模式。我认为，在小学系列中，首先办好箭小（重点精品式学校）和文小（重点名校，扩大名人效应）强强结合，联手扶持南华小学（建一所寄宿制农民工子弟学校）形成三校鼎力格局城镇集团。其次，是以

27、城镇三所学校为龙头，引领和扶持乡镇小学形成凤凰教育一盘棋。三是每一所学校开展向一校一品一特色的模式。 3、完善义务教育评价制度。 根据当前教育形势，义务教育必须走出应试教育的误区，教育主管部门和社会把学生的考试成绩当成评价学生和学校的唯一标准的做法。尤其是小学教育重点从养成教育着手，育人理念是学会做人，更好做事，快乐健康成长，用爱为学校教育的主旋律。教师爱学生，爱学校；学生爱老师，爱学校、爱社会。让老师减压，让学生减负，把同年还给儿童，让孩子们个性张扬，让凤凰名人大师后继有人。 本次学习考察之行，带给我们的收获是全方位的。我校将坚决不移地走文化兴校之路，推进特色学校创立争取在三至五年时间内把学

28、校建设成为特色工程明显、根底教育实力雄厚的特色学校。 党政干部学习考察调研报告 为了学习借鉴先进地区的成功做法和先进经验，进而确定我旗xx年工作思路及谋划探索今后一个时期特别是“十一五”期间经济社会开展的总体方向、重点举措，xx年1月6日12日，范文搜，全国文秘工作者的114!旗委、政府组织四大班子及各部门、苏木镇领导干部举行读书会，利用7天时间，赴呼包鄂地区就工业化、城镇化、农牧业产业化方面进行了学习考察。这次学习考察，是我旗近年来组织的人数最多、规模最大、范围最广的一次集体考察学习。呼包鄂地区是自治区经济率先开展的“金三角”，走在了全区经济开展的前列，特别是鄂尔多斯市和和林格尔县在创造了短

29、时期内高速增长的奇迹，被经济学界称为“鄂尔多斯现象”和“和林格尔县现象”。通过此次考察学习，到达了开阔视野、启迪思想的目的，取得了预期效果。 一、学习考察的根本情况 （一）在中央农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院学习培训情况 1月7日至8日，在中央农业大学干部教育培训中心内蒙古农业大学分院，围绕如何更快更好推进我旗三化互动进程，建设社会主义新农村、新牧区等中心课题，进行了为期2天的集中学习培训，聘请了内农大职业技术学院经管系主任张立中教授作了农牧业产业化和建立健全合作经济组织的报告，内蒙古农业大学农林工程设计院院长姬宝霖作了工业化、产业化工程的决策与管理的报告；内蒙古农业大学高教研究所

30、所长盖志毅教授就怎样制定和执行“十一五”规划及工业化城镇化与草原生态系统可持续开展方面进行了讲授，观看了自治区社科院首席研究员潘照东关于全面落实科学开展观，促进自治区经济持续协调健康快速开展的专题讲座录像。几位学者从理论层面对制约旗域经济开展的主要问题和关键环节有针对性的进行了系统分析和深入剖析，为我们开展旗域经济的实践提供了理论支撑。 （二）赴呼和浩特市考察情况 校长外出学习考察调研报告 新校长一次岗位培训这次考察主要目是了解周边县市区教育开展状况是苏南根底教育开展状况学习先进办学思想和先进办学经验促进我市根底教育健康快速开展 不容置疑苏南教育比要先进苏南苏北是有差距那么这种差距在哪里？为会

31、有差距？如果说比苏南 5年话那么5年后是不是能赶到苏南现在水平？而五年前苏南是如何开展到今天苏南呢？他们有哪些地方值得学习和借鉴？站在苏南当前根底教育门槛往里看苏南教育经历着怎样开展之路？带着这些问题走进了江南水乡四所学校 见闻篇 细雨如丝走进了学习第目地文化育人典型丹阳实小 江苏丹阳80万人全国首批小康县之一全国卫生城市江苏省首批“实施教育现代化先进市”全市中小学均通过省级教育现代化验收 当车子在闹市区拐 进丹阳不起眼大门时候心里并觉得它有突出之处但是随着了解逐步加深越来越认识到丹阳实小确非凡 丹阳实小历史悠久前身是1771年鸣凤书院有着236年开展历史曾经走出了一大批像吕淑湘那样具有很高知

32、名度和影响力专家和学者 丹阳实小是怎么样走过236年开展历史怎样一步步打造成当前省市知名实验小学呢？通过袁远芳校长介绍看到了丹阳实小昨天、今天和明天以及连接昨天、今天、明天一些故事 丹阳实小有着丰厚历史文化积淀从50年代开始就实行教育教学改革至今学校拥有多名全国劳动模范、全国三八红旗手学校是江苏省首批16所重点小学之一省级文明单位学校开展主要抓住了三个机遇一是抓住了xx年“百千万工程”和第三次全教会精神大胆进行办学体制改革办学经费独立核算大胆进行人事制度改革提高了学校办学自主权二是抓住了与教师进修学校进行校产置换时机扩大了学校办学规模三是抓住了与青少年活动中心共建共用共享盘活了有限 然而这些都

33、不是丹阳实小最出色之处是它办学理念和办学思路 正是丹阳实小有着丰厚文化积淀所以历任校长通过认真思考确定文化开展战略思想树立弘扬鸣凤文化培养有着自主开展能力人为学生一生幸福与开展奠定根底 他们强调与世界同步与现代化同行与高品位开展同向与高质量需求同心 文化是？文化文明学校灵魂是学校凝聚力丹阳实小让精神文化引领制度文化作保障课程文化丰富学校内涵行为文化展示学校品牌当袁校长介绍到这儿时候我突然想到了校门口一幅字：我自豪都是实小人我努力我与实小共成长我成材我为实小添荣耀 学校把实小开展236年历史制成宣传画张贴在第一幢楼每个班级门口有实小开展历史有取得成绩有培养知名人士以爱学校为主题对学生进行思想品德

34、教育而另外几幢楼分别以爱家乡爱祖国及走向世界为主题进行思想教育表达出学校文化思想教育渐进性 袁校长谈得最多是制度文化他很形象地说比方花园周围篱笆不是为了影响走路而是为了更好地走路学校有着一整套制度来保障学校开展大到教学质量考核小到开会 铃声宽到行政领导、教师、职工、学生各项要求细到每一科成绩考核 科学管理是使团队每一位员工高效地工作而艺术管理是使每员工愉快地工作它们结合点结合学校实际制定完善规章制度丹阳实小在制度标准里让教师高效而愉快地工作 丹阳实小课程设置有其独特之处学校致力于用课程文化丰厚学校内涵自主开发校本课程在课堂教学中强调预习交流课堂当堂生成当堂讲评培养自主能动开展人强调教师是平等中

35、首席他们认为新时期教学应该是学生带着教材走向教师表达出学生学习主动性和能动性学校从一年级普及钢琴课三四年级普及二胡五六年级选学一门艺术课 在谈及行为文化展示学校品位时候学校主要是训练学生生活自理能力生活锻炼参与适当劳动一让学生感受教师劳动辛苦同时也培养学生从小要有一颗感恩心 后来袁校长用富有诗意话进行总结：如果学生是小鱼那么学校是大海任他们遨游；如果学生是小鸟那么学校蓝天任他们飞翔；如果学生是小草那么学校春天阳柳风让他们健康成长 这丹阳实小有着236年历史名校她以独特学校文化实施自能教育培养才情教师、本色学生 实施智慧教育学校张家港实验小学 张家港这个全国知名卫生城市果然名不虚传街道整洁空气清

36、新风景如画说是一座城市更像大公园张家港实验小学坐落在一座美丽城市里自然有着她美丽之处没进张家港实验小学大门就看到学校电子板上写着“热烈欢迎新沂市教育考察团”一下子拉近了与学校距离 张家港实验小学是教育局直属学校有着103年历史学校共三个校区86个教学班3800多名学生每班学生严格控制在50人以内参观是东校区三个校区有一整套管理模式归纳起来三句话：校区组合条线分式分块负责三个校区共有校级领导6个每人管一条线管教学要管三个学校教学管德育要管三个学校德育同时每个校区有两名校长负责协调各线上工作实现真正意义上一体化有效地防止了校区之间矛盾 校长蒋俊兴个子不高一身朴实打扮在言谈举止中无不表达出他务实工作

37、作风和先进办学思想蒋校长说04年学校百年校庆之后他们所思考是学校如何开展如何走下去通过认真研讨学校最终确定走“科研兴校文化强校”之路重点实施四大工程：一是积极构筑信息化校园办浓郁 现代化气息窗口学校二是人本化管理办人文关心实验学校三是教育研究办智慧型教育学校四是文化建设办文化育人型学校 当前信息社会需要与之相适应学校信息化教学张家港实验小学三个校区校园网并成整个局域网管理三个校区备课、资源同时批转、业务检查、行政命令全在网上进行实行网上办公蒋校长戏称他办公室就装在他笔记本里 学校实行人本化管理尽力教职工学习、工作和生活他们强调不以学生为中心任务批判当前学校中滥赏识伪教育他们强调教师是第一位同时

38、引入模糊数学对教师进行考核需要查看完整文章：请联系 这些都给参观学习校长带来了深深思考 规模宏大现代化教育集团华士教育集团 考察第三所学校是江阴华士教育集团国际部是一所十五年一贯制教育集团到这所学校在感受学校现代化气息同时也认识了老校长现任学校党支部书记吴辰吴校长生命不息追求不止创业者吴校长长得有点像吴仪工作作风上像原华西村支部书记吴仁宝 当校长办公室小赵带刚刚参观一遍学校正嘘唏不已时候吴校长从外面风尘仆仆地赶来她用制作演示文稿向讲述学校开展历史同时也是她一部创业史更是一位教育前辈数十年来对教育感悟她结合自身实际向述说作为一名校长应如何带着学校开展她说 首先校长要是灯一盏追求真善美灯作为校长内

39、心要常蕴含着坚韧力量保持微笑要相信公正让灵魂在更高更远处微笑无论何时何地永远保持对美好事物追求永远保持对生活热爱面对困苦面对提升内心要有温和而强大力量 其次校长要有让“标杆”意识和能力作为校长要善于敏锐捕捉学校开展时机找准学校开展方向然后在风起云涌时代大潮中有力量、有能力指引、带着教师向正确方向奔去这是一份逃脱担当 再次校长要相信并努力传递文化力量只有当团队拥有共同积极人心所向文化时候大家才有可能大踏步地前进所以要相信文化力量学校追求是和谐向上文化校风是“同心同行同乐”学风是“欢笑创造”教风是“师生结伴成长”我校关注学生心灵最深处东西要求教师要从冰冷打分者变成鼓励者去建设天下最美丽学校建设心灵

40、中最温馨家园 第四作为校长要永远在人群中不断行走不断追求不断进步 吴校长介绍不确切地说应该算是报告不仅是从校长、一位管理者角度更是从教育专家学校创业者高度谈对教育理解对教育事业追求可以说这也是一位教育工作者数十年对教育思考对于任何一位去学习校长来说这个讲座都弥足珍贵 吴校长最后意味深长地说灯永远亮着前方一片光明 不知原因我想起了斯霞 致力于培养秀外慧中儿童吴江舜湖实验小学 走近舜湖实验小学也让我认识了我心中所仰慕人薛法根老师当然这时候薛老师已经是管理着三所学校教育集团董事长了但是我仍然把他称为薛董事长甚至也不想称他是薛校长在我心里他依然是令人敬佩特级教师 薛法根老师是目前中年特级教师中教学风格

41、最本色、最本分、最不成心张扬最不喜欢表现教师个人最清新自然、朴实有效一位薛校长淡眉细目五官平常谈不上丰神俊朗但也相当和谐 薛校长向讲述学校管理学校办学思路讲得虽然不多却让人叹服既是学者又是管理专家他所讲述教育思想确有其独特之处 学校课程改革培养秀外慧中阳光儿童学校实行课程改革关注学生全面开展是课程结构与学生素质结构和实施水平想吻合虽然学校是六年制但用是五年制教材第六年主要是复习稳固拓宽所以学生根本考不上重点中学 学校艺术课程丰富多彩从幼儿园到一二年级开设四年钢琴普及课从三年级开始钢琴作为选修课学校关注学生身体培养全面开展儿童全面落实健康第一思想体育轮滑是每个学生必会一项技能同时学校有跆拳道体育

42、俱乐部少年体校学校致力以体育、艺术教育培养秀外慧中阳光儿童 学校追求管理精致化年年培养教育教学骨干现在学校市骨干教师达40%而且每年引进10人 薛校长过多地谈管理理论或许他不善张扬或许他觉得绝知此事需躬行只是亲自陪参观了他们教室、办公室、演播室和机器人活动室等即使是也感受到舜湖学校先进办学条件和一心为学生办学思想 思考篇 当走在高楼林立大街上徜徉在优美如画校园里除了感慨还应该做些？我觉得最能做也是最应该做思考思考是进步途径是前进策略思考就进步 如果这次学习给校长带来震动或者一些思考话那么这次活动是失败如果仅仅看到苏南兴旺经济先进办学条件话同样是失败这也是我所想也是我所担忧但是看到校长们在每所学

43、校里留连忘返驻足不前时候看到校长们边听边记全神贯注时候我一下子觉得担忧是多余都很珍惜这次学习时机我也和各位校长一样看了很多也想了很多4天考察学习虽然很短但带给思考确是深远 教育是教育要为孩子终身开展奠基 教育是？是知识传授智力开发是品德教育是习惯培养都是又不全是教育是庞大系统工程表达在人成长方面是潜移默化熏陶是柔风细雨渗入伴随孩子成长每过程每分分秒秒时时刻刻地影响着孩子开展所以学校教育要为孩子终身开展奠基 于是我想到了提出理想教育想到局党委提出办人民群众期待教育办适合学生开展教育理想教育是？人民群众期待教育是？适合学生开展教育是？从苏南几所学校来看那关注学生综合素质为学生终身开展奠基同时更要找

44、准高素质与高升学结合点 丹阳实小、舜湖实小从一二年级就开始普及钢琴课这对于从小培养学生艺术素养是非常有益舜湖小学校长薛法根老师所讲从小会弹几首钢琴曲能欣赏高品位音乐人长大后是不一样比拟有多少孩子小时候弹过钢琴有几个孩子小时候见过钢琴？孩子比他们慢了多少？ 虽然经济相对苏南有差距但是孩子与苏南孩子出生是一样为经过几年乃至十几年教育之后便越来越与他们拉开距离了呢？归根到底是教育要着眼于长远 还有苏南条件那么好生活那么优越孩子住宿事情能做仍然都要做规定每天几点起床必须几点起床吃饭不允许剩饭需要查看完整文章：请联系 这种勤奋节约良好习惯培养一直在继续相信这也是孩子终身受用习惯了记不得哪位教育家说过教育是其实培养习惯 学校是？应该是孩子成长乐园 也许是南方人独特细腻性格决定江南学校柔美与精致参观每一所学校都是窗明几净一尘不染校园像花园像公园小桥流水花团锦簇校园本身教育熏陶而且这种熏陶是长远深层次教育所以我认为学校要想学生成长乐园首先必须是花园校园环境好坏直接影响着学校整体校风、教风和学风不重视校园管理不善于发挥环境育人作用校长不是有眼光、有远见校长所以作为一名好校长首要任务是管理好校园 校园要想孩子成长乐园必须要有浓厚文化气息校园