小学六年级第一学期语文期中测试卷（吉林版）

1、word文档下载后（可任意编辑） 小学六年级第一学期语文期中测试卷（吉林版） 期中考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期中考试来检验。下面是为大家带来的小学六年级第一学期语文期中测试卷，欢迎阅读。 一、拼写小高手。(6分) xin nú jin yù é tóu pú sà s ki cái pàn 二、给加点的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。(10分) 1.历尽难(nàn nán)中难。 2.大陆对长空(kng kòng)。 3.看到太阳

2、还露(lòu lù)着半边脸，我高兴地跳跃起来。 4.昨天晚上我挨(i ái)了一顿打。 5.中间(jiàn jin)多少行人泪。 三、补充词语，并选择合适的填空。(9分) ( )逢对手恍然大( )( )里迢迢莺歌( )舞斩钉( )铁能工巧( )小( )翼翼无与( )比变幻莫( )( )序渐进 1.这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才( )。 2.老师( )地说：“我们班一定要拿第一!” 3.中国( )的发展，使过去贫穷的城镇露出了崭新的面貌，终于取得了举世瞩目的成就。 4.高原的气候( )，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。 四、句子

3、乐园。(6分) 1.假如你一直和时间比赛，你就可以成功。 (改为反问句) _ 2.爷爷怎能收到凡卡写给他的信呢?(改为陈述句) _ 3.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。(改为双重否定句) _ 五、我的积累库。(8分) 1.补充对子。 _ 秋天塞外雁雍雍 风高秋月白 _ _ 一枝红杏出墙来 春到山乡处处喜 _ 2.补充诗句。 _，去留肝胆两昆仑。 寄意寒星荃不察，_。 马上相逢无纸笔，_。 _，长使英雄泪满襟。 六、课内经典回顾。(14分) “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这

4、个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!” 1.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有( )的感情。(2分) a.亲热b.蔑视c.仇视d.喜爱 2.“老

5、板随手捞起个家伙就打我”中“捞”字的意思是( )。(2分) a.从水里取东西b.用不正当的手段取得c.顺手拿或拉d.得到机会 3.找出凡卡挨打的动词：_。(2分) 4.“打”在字典中有以下五种解释：用手或器具撞击物体。殴打。自，从。购买。派，安排。(3分) (1)在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。 (2)“打酒”的“打”应取第_种解释。 (3)“挨了一顿打”的“打”应取第_种解释。 5.这段话从_、_、_三个方面写出凡卡学徒生活的悲惨。(3分) 6.在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时，应采取第_种感情来朗读。(2分) 要表达出悲伤痛苦的心情。要表达出急切而痛苦的心情。 七、快乐

6、阅读。(17分) 我 能 行 “我能行!”这句话常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。 上星期日，我去参加北京市作文比赛。赛前一个星期，我就当着全家的面声明：“比赛那天我要自己去，用不着谁送。我能行!”这下可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次地提出要送我，都被我一次又一次拒绝了。星期六晚上，爸爸妈妈要做最后一次努力和我谈判。二位说了两大车话，而最后，我还是用最简练的两个字“不用”拒绝了。 星期天早晨，妈妈不厌其烦地叨唠着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦，就说：“哎呀呀，妈，我能行!” 来到考场，见不少同学正紧皱双眉，听着双亲考前的教导。我不禁暗暗庆幸：哈哈，我可再不用受这份苦了。许多教师、家长见我

7、一人走来，都向我身后张望。找“谁”?爸爸妈妈?嘻嘻，我把他们落在家里了! 上次春游爬山，那些可恶的男生故意找一条弯弯曲曲又陡极了的山路。半路上，我们女生有的摔了五个跟斗，有的唱哀乐似的哼唧着。一个男生假装关心地来讽刺我：“小周颖，不行了吧?”“我?”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡说，我当然行。”又走了一段，山更陡了。还是那个男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。终于，我抢在那个男生前面，第一个到达了山顶。山顶上，又是那个男生：“小周颖，你还真行。”听着这话，我心里还真是高兴! 在改选会上，我说我能行! 在和班上力气最大的男生掰手腕时，我还是说我能行! 1.联系上下文解释词语。(4分) 口头禅：_ 不厌其烦：_ 2.在段首用“”给短文分成四段。(4分) _ 3.短文重点写了几件事?把每件事各用一句话概括出来。(6分) _ 4.这篇文章写出了小的什么特点?(3分) _ 八、习作。(30分) “和”可以组成“和谐”一词。我们生活中处处有“和谐”。只要你留心观察，就会发现：同学间的团结友爱、互帮互助