八年级语文上学期第三单元复习检测题

1、八年级语文上学期第三单元复习检测题 姓名： 学号： 成绩： 一 积累与语言运用（28分）1 根据下列拼音，写出下列词语：（5分） tuí( )唐 狼jí( ) y ( )腐 mò（ ）地 lán（ ）褛2 找出下列成语中的别字，并加以改正：（5分）触目伤怀 不能自己 气势凶凶 如数奉还 失魂落魄莫明其妙 辗转反则 饮泣吞声 无精打彩 娓娓动听有错的成语改 正3 按要求默写：（6分）送杜少府之任蜀川劝慰朋友，志趣高远的千古名句是： 夜雨寄北中表现诗人想像重逢情景的语句是： 己亥杂诗表达诗人对理想信念追求的诗句是： 4 依照下列例句，请分别再写三句你对“爱心

2、”和“父母的心”的理解（12分）例1：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是 爱心是 爱心是 二 现代文阅读： 阅读下列文段，回答58题（24分）西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷，虽已立春了，天还是很冷。她，倚着校门口的一颗杨树，一动不动，宛如一座雪雕。忽然，一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射热切的光。一群唱着歌的孩子，跨出了校门。没有她的儿子，又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，还是没有她儿子人影稀疏了，零落了，没有了。 吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓着铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老大爷面带愠色走了出来。“亮！的

3、小亮！”她像喘息，又似哭泣。“都放学了。”老大爷说。“知道”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大衣襟里摸出一包裹得紧紧的，还带有体温的糖：“大伯，麻烦给孩子。”“叫什么？”“王小亮”，“几年级几班？”“今天，刚过，八岁生日。”“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。“哦大概”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这个女人：“你到底是什么人。”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮的手里，孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友

4、一颗，给要好的伙伴两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！”他快活地蹦着跳着，连那张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身5文中你认为哪些语句最能表现过去的妈妈对小亮的爱？请找出句子并作简单分析。（4分）答： 6研读句子，回答：（12分） “都放学了。”“知道”她目光呆滞地低声喃喃着。 联系上下文，你能说说“她”知道些什么吗？ 答： 老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么 你能说出老头明白了什么吗？ 答： 同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身 老师为什么要背过身去？ 你能想像出老师此时此刻的心理活动吗？ 答： 7有人说：文

5、中的小亮是不幸的，但也是幸运的。你能理解这句话吗？（4分） 答： 8结合文章或者生活实际，请你说说父母离异会给孩子带来怎样的伤害？（4分） 答： 阅读下列文段，回答913题（20分）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的气息，一口一口地咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地地对我们说：“早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。快到一边吃去，别让你们妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛

6、乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知道什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。你们太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对吗？”

7、我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，忽然脸上没了笑容，好一阵子后，她摸了摸我们的头，转身走进屋里。我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了眼色，我和哥哥连忙拎着书包走出屋外。那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻

8、，满嘴都是苹果的香，苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍哥哥脑门说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼一边高兴地说：“真甜真香啊。”我常常想起第一次吃苹果皮的往事。随着岁月的流逝、年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。9太婆给“我们”苹果为什么要我们到一边去“别让你们妈看见了”？（4分） 答： 10结合文章

9、说说文中的“我和哥哥”是怎样的孩子？（4分） 答： 11文中说：“随着岁月的流逝、年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵”你认为妈妈美好的心灵表现在哪些方面？（4分）答： 12为什么说“第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘”？（4分） 答： 13文中划线句子中“脸上忽然没有了笑容，好一阵子后她摸了摸我们的头，转身走进屋里”你能试着说说当时妈妈在想什么吗？（4分）答： 三阅读下列文言文，回答1419题（28分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬

10、，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。14翻译下列加点字的意思：（10分）王子猷、子敬俱病笃 何以都不闻消息 语时了不悲 便索舆来奔丧 子敬素好琴 便径入坐灵床上 弦既不调 人琴俱亡 因恸绝良久 月余亦卒 15翻译下列句子：（8分）何以都不闻消息？此已丧矣 译： 便索舆来奔丧，都不哭 译： 子敬素好琴，便径入坐灵床上 译： 因恸绝良久。月余亦卒。 译： 16兄弟死了，为什么王子猷一点都不悲伤？（3分）答： 17你是从哪些句子中体会到了子猷、子敬之间的深厚的兄弟之情的？（3分）答： 18你认为王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？（2分）答： 19你还记得本文的作者吗？写在下面横线上。（2分） 答： 1

11、 颓；藉；迂；蓦；褴错误的成语不能自己气势汹汹莫明其妙辗转反则无精打彩改 正不能自已气势汹汹莫名其妙辗转反侧无精打采2 海内存知己，天涯若比邻；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；落红不是无情物，化着春泥更护花3 言之成理即可（参考答案：爱心是一泓沙漠中的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一场洒落在久旱土地上的甘露，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润4 文中任何一句对那女人的人物描写都是，只要分析得当就行。5 她知道中午放学后儿子没有出校门回家，她知道儿子因为得不到现在的爸爸妈妈的爱抚而过着艰难的日子等 明白了这个女人是王小亮的亲

12、人，但关系特殊，也明白了她有难言之隐。老师目睹同学们欢乐情景，想到王小亮平时失去母爱的艰苦情景，不由得难过地流下眼泪。6 说他不幸是因为他生活在一个离异家庭且现在的爸爸妈妈都不爱他，说他幸运是：他依然有过去妈妈对他的爱，以及学校同学、老师甚至传达室老头的关心爱护。7 略8 因为太婆了解自己的孙媳妇，若让她看见一定不会同意把苹果让给“我和哥哥”，这是她想让“我和哥哥”吃苹果，是她疼爱孩子的表现。10懂事、孝顺：吃苹果时想着与自己的父母分，把苹果懂事地还给妈妈等；乖巧、机灵：说苹果皮是苦的，让自己的妈妈也尝尝苹果皮的滋味（言之成理即可）11孝顺：把所有的好吃的都给老人留着；对孩子既有教育，又有关怀

13、：教育孩子要孝敬老人，又知道自己的孩子没有吃过苹果，于是给“我们”留着削下的苹果皮等12因为第一次吃苹果皮，不仅使我尝到了苹果的滋味，更使我品味到家庭成员的人情美，使我体会到了至爱亲情带给人的甜美。13言之成理即可1415 参考教材16因为子猷知道自己也快不行了，很快就要和子敬黄泉路上见面了，所以不悲伤17语时了不悲。都不哭。因恸绝良久。月余亦卒。等18病重、丧弟之痛 20 刘义庆八 上 第 三 单 元 检 测 (一)、积累1、据拼音写汉字。（1）pán_跚 （2）歉jiù_（3）tuí_唐 （4）万lài_俱寂 2、默写。（1）城阙辅三秦，_。与君离别

14、意，_。（2）海内存知己，_。_，儿女共沾巾。（3）君问归期未有期，_，_却话巴山夜雨时。（4）落红不是无情物，_。（5）母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，_，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。3、请写出你知道的父母关爱子女的谚语或诗歌两句。（二）、运用4、仿照例句写一个句子。例：母亲是烦恼中的一曲古筝，为你化开愁绪母亲是，。5、阅读下列材料，谈谈你的发现。日本动画片狐狸的故事里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着

15、危险，却又能任其施展才华的大千世界。邹韬奋在我的母亲中写到：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。”现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。二、阅读理解 （一）、阅读我的母亲片段，完成68题。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重

16、地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌

17、被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。6、结合上下文，谈谈你对文中加点字“清算”的理解。7、“打得好”是真心所说吗？结合母亲的“泪”说说这是一种怎么样的母爱。8、文中的母爱和现在家长的“溺爱”有什么不同，你认为哪一种好呢？（二）、阅读父爱如山，完成912题。父爱如山父亲有一封用香烟纸写给我的信，多年来我一直带在身边。信的内容只几十个字周儿：本星期本要给你送去大米及生活费，因正值农忙，夜里还要看守秧苗，所以抽不出空，你先跟亲近的同学暂借一下，过一段时间再给你送去。其他勿念。祝进步！父亲字 那是我在八十

18、里外小镇读高一的第二个学期，时值梅雨涨水，马路淹没的淹没，冲坏的冲坏，我不敢回家去取米取钱了，便去信让父亲送来。我收到父亲这封写在香烟纸上的信，心里有点生气。我在学校里本来就穿得破破烂烂的，现在还叫我跟同学借钱借饭票，多难为情呀，不送算了，我自己回去取！ 星期六早上，我正准备回家，父亲突然出现在教室走廊里，左肩扛着一蛇皮袋大米，右手提着一个兜着两罐腌酸菜的网袋，歪头寻着教室的号码慢慢走来，裤管一高一低挽着，凉鞋有一只断了鞋带，鞋跟吊起的泥水溅满裤子。正是课间操时候，同学们都在往外拥，我犹豫了一下，想暂时不见父亲，但很快又果断地跑过去，亲亲热热叫了一声：“爸，你来了！”“怕你等不及，就送来了。”

19、父亲简单地说。我想说几句感激的话，却一句都说不出来，父亲坐了会儿就回去了，说晚上还要守秧苗。 多年来，我一直为自己当时竟然冒出不敢当着同学们的面迎接父亲的那个念头而惭愧，我也一直为自己能在瞬间果断走向父亲而坦然和欣慰。 一年春节回家，我装作无意提起这事。不料父亲见我旧事重提，先开口了：“其实我当时一到走廊边上就看到你了，但我装作没看到，我在想我儿子会不会因为自己父亲这个寒酸样，就不敢当着同学的面来认我，我等着你过来叫我。你没让父亲失望。” 我心里着实一阵愕然，没想到父亲其实早就考验过我了。父亲接着说：“孩子，爸今天要跟你讲另外一个故事。几十年前，有个穷孩子上山砍柴时跌倒把腿弄伤了，他的父亲就背

20、着他到十多里以外的小学读书，每天早晚两趟，一背就是一个多月，而那个儿子，其实不是那位父亲亲生”“谁？”我惊觉起来。“那个儿子是我，那位父亲，就是你祖父！”我再次愕然，转身蹲在慈祥的祖父面前，泪如雨下 9、文中第段划横线处父亲的“突然出现”说明了什么？10、文中第段划波浪线处是对父亲的一处外貌描写，你觉得这副打扮适合出现在这样的场合吗？为什么不“体体面面”的来看儿子呢？11、读完文章你觉得作者为什么要保留这么一封用香烟纸写的信？12、文中的“父亲”为“我”做的事情和朱自清的父亲为他做的事情有何相似之处？ （三）、阅读人琴俱亡，完成1315题王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻

21、消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。13、解释下列加点字在文中的意思。（1）王子猷、子敬俱病笃_ （2）何以都不闻消息_（3）弦既不调_ （4）因恸绝良久_14、用现代汉语写出下列句子的意思。（1）何以都不闻消息？此已丧矣。（2）便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调15、课文开头写子猷“了不悲”“都不哭”，后来又写他“恸绝良久”，这是否矛盾呢？请说说你的看法。（4分）三、作文（30分）16、有人说：“亲情是无价的，亲情是一切美好的根源，家和万事兴，世界才会进步与发展。”也有一些社会上的人六亲不认，忽视亲情，甚至伤害亲人。请以“亲情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，450字以上。题目：_八上第三单元检测参考答案1 蹒 疚 颓 籁2 略3 例：乌鸦认为自己的孩子最优秀 谁言寸草心，报得三春晖！4 母亲是黑暗中的一颗明珠，为你指引方向（母亲