多专业综合实训的实践与探索(昆明会议交流)

1、多专业综合实训实践与探索多专业综合实训实践与探索四川财经职业学院四川财经职业学院 叶剑明叶剑明20122012年年1111月月9 9日日 昆明昆明目录目录 基本情况基本情况实训保障实训保障 实训组织实训组织课程设置课程设置 几点体会几点体会 几点思考几点思考学校基本情况 地理位置：四川省成都市 发展历程：1963年-2005年 四川省财政学校 2005年 升格为高职学院 2011年 通过教学水平评估 2012年 省级示范院校建设单位 专业设置：会计、会计电算化、财务管理、 审计实务；工商企业管理、 市场营销；税务实务、金融实务 计算机信息管理等12个专业类类 型型实践目标实践目标认知实训认知实

2、训了解职业岗位，培养职业意识了解职业岗位，培养职业意识单项实训单项实训单项技能实训单项技能实训培养单项职业技能培养单项职业技能专业课程实训专业课程实训培养岗位职业素质与能力培养岗位职业素质与能力岗位实训岗位实训培养岗位职业素质与能力培养岗位职业素质与能力单专业综合实训单专业综合实训培养单专业多岗位综合职业能力培养单专业多岗位综合职业能力多专业综合实训多专业综合实训培养全局思维意识、综合职业素养和能力培养全局思维意识、综合职业素养和能力校外实习（中期实习校外实习（中期实习+ +顶岗实习）顶岗实习）积累工作经历，培养职业工作能力积累工作经历，培养职业工作能力创新创业实践创新创业实践培养创业意识、创

3、新思维和实践能力培养创业意识、创新思维和实践能力多专业综合实训 1.名称由来：2010年中国职教学会课题 2.内涵： （1）多个专业学生同时在同一仿真的虚拟商业社会环境下实训（多学生、多组织、多专业、多内容）。 （2）实训内容横跨多个专业，既有专业纵深，又有横向拓展。3.课程开设情况课程开设情况来自四川财院、长江职院的来自四川财院、长江职院的42394239名学生参加了多专业综合实训名学生参加了多专业综合实训我院参加多专业综合实训的经管类专业和学生的覆盖率为我院参加多专业综合实训的经管类专业和学生的覆盖率为100%100%参加多专业综合实训的经管类学生的总人时数为参加多专业综合实训的经管类学生

4、的总人时数为285768285768学时。学时。20102010年年7 7月月20112011年年1010月：月：截止截止20122012年年1010月，我们共组织了月，我们共组织了1818轮（期）轮（期）“多专业综合实训多专业综合实训” ：20102010年秋季学期，参加专业年秋季学期，参加专业7 7个，行政班个，行政班2424个，学生个，学生11961196人，教师人，教师9 9人。人。20112011年春季学期，参加专业年春季学期，参加专业3 3个，行政班个，行政班8 8个，学生个，学生382382人，教师人，教师1010人。人。20112011年秋季学期，参加专业年秋季学期，参加专业6

5、 6个，行政班个，行政班2424个，学生个，学生11861186人，教师人，教师1313人。人。20122012年秋季学期，参与专业年秋季学期，参与专业8 8个，行政班个，行政班2626个，学生个，学生12491249人，教师人，教师1313人。人。多多专专业业综综合合实实训训课程设置 课程背景 课程定位 课程安排 建设历程（一）课程背景（一）课程背景 加强素质教育，强化职业道德加强素质教育，强化职业道德 加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力 探索职业岗位要求与专业教学计划的有机结合探索职业岗位要求与专业教学计划的有机结合既有专业深度，又有知识宽度既

6、有专业深度，又有知识宽度沟通交往能力强，能快速适应工作沟通交往能力强，能快速适应工作能操作，懂业务，会管理能操作，懂业务，会管理重技能训练、轻素质培养重技能训练、轻素质培养重专业知识纵深、轻横向综合运用重专业知识纵深、轻横向综合运用重静态业务训练、轻动态应变处理重静态业务训练、轻动态应变处理国家政策要求国家政策要求用人单位需求用人单位需求校内实训现状校内实训现状各专业就业岗位群的针对性各专业就业岗位群的针对性学生就业去向的多样性学生就业去向的多样性就业岗位对外交往的广泛性就业岗位对外交往的广泛性财经专业自身特点财经专业自身特点（二）课程定位与目标 1.综合实践课，专业必修课 2.模拟工作，体验

7、工作，积累工作经验 3.做基层管理工作，提升岗位执行力和胜任力，增强就业自信心第五学期第五学期10天天72学时学时280400人人连续集中连续集中实训基地实训基地学时学时实训人数实训人数实训实训方式方式实训实训地点学期安排学期安排教学安排教学安排（三）课程安排（三）课程安排2009年年5月月 申报中国职教学会申报中国职教学会基于工作过程的经管类基于工作过程的经管类 多专业综合实训基地的研究与实践多专业综合实训基地的研究与实践课题课题 2008年年9月月 提出构建多专业综合实训设想提出构建多专业综合实训设想2010年年1-3月月 调查研究调查研究准备阶段准备阶段2010年年3月月 提出多专业综合

8、实训基地建设方案提出多专业综合实训基地建设方案 2010年年4月月 学院批复同意建立多专业综合实训基地学院批复同意建立多专业综合实训基地（四）建设历程（四）建设历程 2010年年5月月 成立教学团队，教学组织和内容设计成立教学团队，教学组织和内容设计 2010年年4-6月月 实训基地硬件建设实训基地硬件建设2010年年7月月8-12日日 基地和课程试运行基地和课程试运行建设阶段建设阶段2010年年7-8月月 课程总结、完善课程总结、完善 2010年年5月月 引进北京方宇公司引进北京方宇公司跨专业综合实训平台跨专业综合实训平台2010年年9月月 课程正式运行（课程正式运行（6期，每期期，每期54

9、学时，学时，4个班约个班约220人）人）2010年年9月月 课程调整纳入课程调整纳入2008级毕业班教学计划级毕业班教学计划2011年年2月月 第一本多专业综合实训校编教材投入使用第一本多专业综合实训校编教材投入使用 课程运行阶段课程运行阶段2011年年7月月 基地被批准作为中央财政支持的职业教育实训基基地被批准作为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，获得中央和地方财政资金支持地建设项目，获得中央和地方财政资金支持 2011年年3-4月月 课程运行（每期课程运行（每期72学时学时，每期，每期4个班约个班约220人）人） 2011年年9日日 课程运行（每期课程运行（每期72学时，每期学时，每

10、期6个班约个班约300人）人）2012年年8月：月：多专业综合实训教程多专业综合实训教程由中国财政由中国财政 经济出版社正式出版。经济出版社正式出版。2011年年6月：申报中国职教学会教学委员会月：申报中国职教学会教学委员会经管类经管类 多专业综合实训课程开发与实践多专业综合实训课程开发与实践课题课题2012年年9月：月： 多专业综合实训纳入省级示范建设项目多专业综合实训纳入省级示范建设项目课程深度开发课程深度开发2012年年10月：月： 每期实训学生人数扩大到每期实训学生人数扩大到340人左右。人左右。2012年年10月月 ： 接受四川长江职业学院来我院参加接受四川长江职业学院来我院参加 多

11、专业综合实训多专业综合实训实训保障 实训环境 实训平台 师资队伍 实训资源2010年6月初步建成的多专业综合基地建筑面积近2000平方米，配备有计算机、服务器、打印机等各种设备价值360余万元，可容纳400名学生同时开展实训。（一）实训环境展示厅展示厅展示多专业综合实训的基本理念和成果展示多专业综合实训的基本理念和成果 新闻中心实训追踪报道 会计师事务所验资审计 企业办公场所 政务大厅工商局、国税局、地税局 模拟银行资金结算、信贷（二）实训平台 实训平台北京方宇跨专业综合实训平台 平台定位：实训任务的发生器，实训进度的控制器，实训教学资源的集成器（三）师资队伍实实训训内内容容老老师师分分工工行

12、政人事行政人事工商税务工商税务企业运作企业运作财务会计财务会计银行业务银行业务验资审计验资审计行政管理行政管理人事管理人事管理工商管理工商管理税务登记税务登记纳税申报纳税申报税款征收税款征收采购管理采购管理市场管理市场管理销售管理销售管理生产管理生产管理会计核算会计核算资金管理资金管理成本管理成本管理预算管理预算管理银行开户银行开户资金结算资金结算银行信贷银行信贷企业验资企业验资审审 计计代理记账代理记账业务分块纵深指导，行政管理横向分工业务分块纵深指导，行政管理横向分工 师资构成：校内专任教师、 行业企业业务骨干 学生小老师 师资专业背景：会计、企业管理、市场营销 工商、税务、金融、审计（四

13、）实训资源 初步建立起了多专业综合实训教学资源库，包括各种外置业务单据、凭证、账表、印章、相关制度、企业经管管理案例、多专业综合实训教材、多专业综合实训专用网站等。纸质资料网络资源实训资源多专业综合实训教程实训工作手册业务合同、单据、表单实训组织 组织机构 实训流程 实训内容 实训管理（一）组织机构多专业综合实训组织及岗位设置一览表单位类别单位名称部门及岗位设置工业园区管委会主任、干事新闻中心主任、记者、编辑制造企业行政部：总经理、总经办主任财务部：财务总监、出纳、成本会计、总账会计人力资源部：经理采购部：经理，采购专员生产部：经理、计划员、车间主任、仓管员营销部：经理、市场专员、销售专员贸易

14、公司行政部：总经理、行政经理财务部：财务总监、出纳、总账会计运营部：运营总监、业务经理金融及政务服务银行行长、副行长、营业部主任、大堂经理、综合柜员、信贷部经理、信贷专员工商局局长、综合柜员国税局局长、综合柜员地税局局长、综合柜员企业服务中心会计师事务所所长、验资服务、审计、会计服务、税务服务、管理咨询第三方物流公司行政部：总经理、行政经理财务部：财务总监、出纳、总账会计运营部：经理、业务员招投标公司行政部：总经理、行政经理运营部：经理、业务员（二）实训流程动员会动员会 团队组建团队组建岗前培训岗前培训 注册登记注册登记单位基础建设单位基础建设资料整理资料整理总结大会总结大会单位运作单位运作（

15、三）实训内容财务部财务部人事部人事部行政部行政部制造企业实训内容制造企业实训内容销售部销售部采购部采购部生产部生产部 招聘招聘培训培训 考核考勤考核考勤 薪酬薪酬 考评考评 预算预算 收支收支 财务分析财务分析 纳税纳税 核算核算 计划计划 订单订单 库存库存 批次批次 价格价格 开拓开拓 投资投资 合同合同 发货发货 订单订单 厂房建设厂房建设 研发研发 生产生产 产能产能 物料物料 资料资料 用品用品 环境环境 会议会议 注册注册 市场市场 竞单竞单 谈判谈判 资金资金 交货交货 核算核算 登记登记 商标商标 年检年检 市场市场 投诉投诉 变更变更 登记登记 发票发票 税款税款 检查检查 征收征收 减免税减免税 开户开户 结算结算 谈判谈判 贷款贷款 抵押抵押 信用信用 登记登记 审计审计 代理记账代理记账 验资验资 贸易贸易公司公司工商局工商局税务局税务局银行银行会计师会计师事务所事务所（四）实训管理 1.实训主体运作团队采取自主择业、双向选聘的方式组建老师招聘单位负责人学生在招聘现场应聘工作 2.建立运作团队逐日例会制度。运作团队每天举行例会总结交流和研究布置工作。实训学生召开工作例会 3.建立学生每天填写实训日志制度。每天实训结束后由学生填写实训日志，总结当天的工作及其