中班语言优秀教案及教学反思《小山羊盖新房》_第1页
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文档简介

1、中班语言优秀教案及教学反思小山羊盖新房活动目标：1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗。2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。活动准备：上课前带幼儿观察盖房的现场，上课时观察教室的结构，然后看图教学儿歌。活动重难点：1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌。2、有团结互助意识，乐意帮助别人。活动过程：一、集体交流。1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗?盖新房需要哪些材料呢?一个人盖新房行吗?2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。二、阅读图书，导入新课。1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。2、教师引导幼儿理解画面的内容。(1)图上画的有些什

2、么?整个画面告诉我们一件什么事?(2)小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙?他们分别在干什么?(3)教幼儿练习发准字音：“盖、立柱、砌墙、安窗”。(4)请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。三、朗诵儿歌。1、教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。2、教师教幼儿朗诵儿歌。(1)采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。(2)幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。(3)注意纠正个别幼儿不准确的发音。四、编讲故事。1、鼓励幼儿看图互相讲述小山羊盖新房的故事。2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。儿歌：小山羊盖新房小山羊，盖新房，一人有事大家帮。熊立柱，兔砌墙，猴做门，鹿安窗，新房盖得真漂亮。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应

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