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文档简介

1、学习心得 多 样 精 彩 参加观摩会有感冯迎迎登封市商埠街小学2013年11月“千课万人”听课学习感受登封市商埠街小学 冯迎迎2013年11月8日，我有幸同几位老师参加了在杭州市举办的“千课万人”全国小学数学教师“五力修炼”高峰论坛暨成长课堂研讨观摩会活动。几天听下来，我想每个听课老师都有这种感觉，那就是，每一个上课的老师都有自己独特的个人魅力，而这种魅力，有一部分是与生俱来的，但是，更多的是后天的不断积累过程，绝非一朝一夕所能成。现将听课活动及心得体会，汇报如下：大师们或幽默、或风趣、或擅长活灵活现的表现，让课堂充满了欢声笑语，孩子们在这样的课堂气氛中深深地爱上了数学，教师的教学目标自然是水

2、到渠成。老师们激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，让大家充分感受到数学的多样和精彩。1、扎实的基本功。老师们优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。、丰富的教学语言。教学语言的确是一门值得我们潜心研究的艺术，运用恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处这次观摩了张齐华老师的课认识负数，接着又聆听张老师的报告，深深地感到张老师才华横溢，从容指点，妙语连珠，总似在山重水复疑无路时，来个柳暗花明又一村，让人豁然开朗。这

3、样的课让人叹为观止，仿佛只属于张齐华老师一个人所有。3、巧妙的教材处理。 可以说良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，老师都能抓住知识中的关键点来展开，可谓是牵一发而动全身，让学生在课堂上有所得。如黄爱华老师的认识三角形一课，黄老师风趣幽默的语言、动作、表情，让我们感受了数学的乐趣，使教师、学生的情感产生了共鸣，很多听课老师也和孩子们一样会心的大笑，在笑声中感悟数学。其中，我感觉最值得我学习的是：以精巧到位的提问来带动课堂的点拨，这让我颇受启发，点拨之处就是巧问、问到知识的关键之处，问到知识的关键点上。 4、生动形象的拟人手法。 结尾活，让人很欣赏，这也是我们经常忽略的一个方面。殊不知，一节课精彩的结尾，是对学生学习积极性与兴趣激发的一个很好的引领。小结的时候，华老师与众不同地让学生畅谈“平均数是一个怎么样的人。”于是，孩子们用“公平”、“小气”、“精细”、“多变”、“忽悠”、“中用”、“神奇”这些词来描述它，充分彰显了学生对平均数的认识之清、理解之真、感悟之深。那种睿智、幽默和机变，正是华老师数学课堂的魅力。 总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学程序；课后认真反思，坚持写好教学反思；多看书

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