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文档简介

1、青年教师培养总结凤翔县彪角镇中学 段海奎2013年5月6日青年教师培养总结-凤翔县彪角镇中学 段海奎任职以来，自己在学校和各级教育行政部门的领导下，认真学习，努力工作，思想觉悟和业务能力有了很大的提高，同时按照学校的安排积极开展了青年教师的培养工作。十几年来，自己和青年教师结徒派对，相互学习，使他们热爱教育工作，尽快掌握教育教学规律，练就教学基本功，成为我校教育教学的骨干力量。一、培养对象及成果1、青年教师赵剑，曾任初二物理课教学工作，现任初三物理课教学工作，理化教研组组长，县级教学能手。2、青年教师董少娟，曾任初二物理课教学工作，现被调到县属重点初中竞存中学任初三物理课教学工作，市级和县级教

2、学能手，教学成绩优异，有三篇论文获省级一等奖。3、青年教师杨莉萍，曾任初二物理课教学工作，现被调到县属重点初中竞存中学任初三物理课教学工作，市级和县级教学能手，多次被评为优秀教师，有五篇论文获市级一、二等奖。4、青年教师孙敏，现任初二物理课教学工作，多次被评为优秀教师和模范班主任。二、在政治上关心青年教师自己不断向他们讲述党的教育方针政策，分析中学生的心理特点及我校学生现状。要求他们为人师表，严格管理学生，特别是如何激发学生学习的积极性，如何不伤害差生的自尊心，如何处理课堂和班上出现的突发事件，如何帮助和爱护学生，如何用生动的语言激励学生，如何用自己的行为去感染学生。三、在业务上热情帮助青年教

3、师对他们严格要求，要求他们认真备课，尽快熟悉备课套路，特别是深入实际了解学生，知道学生的爱好和知识水平，掌握各章节的重点和难点，做到知识性和科学性的统一。自己每周都要深入课堂听课，指出他们的优点和缺点，帮助他们制订优化课堂结构措施。自己多次检查学生作业和听取学生的评价，有针对性地对青年教师的工作进行指导。如课堂结构问题，师生活动的问题，高效交流问题，知识传授问题等。四、在学习上支持青年教师自己要求青年教师不断学习，不断创新，不断钻研业务知识，不断适应知识的更新换代，并且把自己的有关书籍送给他们阅读。如中学生心理学、普通物理学、中学物理教材教法等，主动帮助他们解决在教学中存在的疑难问题。要求青年教师不断掌握先进的教学设备和教学方法，积极推行高深课堂教学，坚持教学“五认真”，练就一身基本功。力求在教学工作中大显身手，大有作为。五、在赛教活动中扶助青年教师自己鼓励青年教师不断上进，取得成绩。要求帮教对象积极参加上级举行的赛教活动。如评优课、观摩课、示范课、公开课，为自己取得锻炼的舞台。在上课前，自己帮助他们选取素材，修改教案。首先自己去上示范课让他们听，去发现问题，再让他们去上课

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