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1、教科版四年级语文下册第四单元教科版四年级语文下册第四单元自主感自主感 知知自在读课文,读准字音,读通句子,自在读课文,读准字音,读通句子,思索:小男孩为什么要购买上帝?思索:小男孩为什么要购买上帝?n小男孩是怎样购买上小男孩是怎样购买上帝的?帝的?n小男孩用小男孩用1美圆购买美圆购买上帝的举动,店主们上帝的举动,店主们都是怎样做的?都是怎样做的?n他以为这个他以为这个60多岁多岁的老者是一个什么样的老者是一个什么样的人?从哪些地方的人?从哪些地方可以看出?可以看出? 朗诵第朗诵第4段,哪些词语该重读,做上记段,哪些词语该重读,做上记 号,并说说为什么,领会邦迪的心境。号,并说说为什么,领会邦迪
2、的心境。喜出望外、兴冲冲、开心、叫嚷。喜出望外、兴冲冲、开心、叫嚷。协作讨论协作讨论o小组协作讨论小组协作讨论 是谁挽救了叔叔的生命? 是医生,采用最先进的医疗技术,是医生,采用最先进的医疗技术,治好了叔叔的伤;是男孩,不辞劳治好了叔叔的伤;是男孩,不辞劳苦为叔叔购买苦为叔叔购买“上帝;是老人,上帝;是老人,受了小男孩的感染,伸出援助之手,受了小男孩的感染,伸出援助之手,付出一大笔医药费。付出一大笔医药费。 真正的上帝真正的上帝 1.我们应从老者,男孩我们应从老者,男孩还有叔叔身上学习什么还有叔叔身上学习什么质量?质量? 2.结合课文和实践说说结合课文和实践说说他怎样了解他怎样了解“真正的上真正的上帝是人们的
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