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文档简介

1、 居住区规划设计居住区规划设计 公建及其用地规划 规划指标 第一部分第一部分 公建及其用地规划公建及其用地规划 一、公建 二、公建用地的规划布置 第二部分第二部分 规划指标规划指标 一、用地平衡表 二、重要技术指标 第一部分第一部分 公建及其用地规划公建及其用地规划一、公建 1.种类：种类： （1）按功能性质分类： 即教育、医疗卫生、文体、商业服务、金融邮电、社区服务、市政公用、行政管理及其他八类。 （2）按使用频率分类 即居民每日或经常使用的公共服务设施和必要而非经常使用的公共设施两类。 （3）按营利与非营利性分类 可分为营利性和非营利性两大类。 2.项目：项目： 3.面积：面积： （1）千

2、人总指标：即每千居民拥有的各级公共服务设施的建筑面积和用地面积。 （2）分类指标：每千居民拥有各类公共服务设施的建筑面积和用地面积。 （3）千户指标：即每千户居民家庭拥有的各项公共服务设施网点的建筑面积。 二、公建用地的规划布置 1.布置要求布置要求 （1）进行分级配置，与规划结构相适应。 （2）各级应有合理的服务半径 居住区 800m1000m 居住小区 400m500m 居住组团 150m200m （3）商业活动、金融邮电、文体等有关项目宜集中布置，形成各级居民生活活动中心。 （4）便于使用，综合经营，互不干扰，节约用地的前提下，宜将有关项目相对集中设置形成综合楼或组合体。 （5）结合职工

3、上下班流向、公共交通站点布置，方便居民使用。 （6）根据不同项目的使用特性和居住区的规划分级结构类型，采用集中与分散相结合的方式，充分发挥设施效益。 2.公建的规划布置公建的规划布置 （1）沿街布置 1）沿街双侧布置 2）沿街单侧布置 3）步行商业街 （2）成片布置 （3）混合布置 （4）集约化布置 3.中小学及幼儿园、托儿所规划布置中小学及幼儿园、托儿所规划布置（1）中小学的规划布置 1）规划布置要求 a.便于学生就近上学，有方便的道路连接。 b.有良好的日照、通风条件、并远离铁路、城市交通干道，以避免噪声的干扰。 c.中学服务半径小于1000m，小学小于500m。 2）中小学在居住区、居住小区的位置 （2）幼儿园、托儿所规划布置 1）基本要求 a.幼托可分开或联合布置，一般以联合设置为好，有利于节约用地，便于管理和家长接送。 b.幼托宜独立建造，以保证自身功能和环境需要。 c.幼托总平面布置应保证活动室和室外活动场地有良好的朝向和日照条件，室外有一定面积的硬地和活动器械，以供儿童室外活动。 d.宜布置在环境安静，接送方便的地段。 2）布置方式第二部分第二部分 规划指标规划指标一、用地平衡表二、主要技术经济指标 一、用地

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