八年级_借物抒情、托物言志作文指导

1、 那春日的杨柳是否让你油然而生依依难那春日的杨柳是否让你油然而生依依难舍的情意，那夏日的荷花是否让你昂然而舍的情意，那夏日的荷花是否让你昂然而有蓬勃似火的热情，那秋日的雁影是否让有蓬勃似火的热情，那秋日的雁影是否让你骤然而起恋亲思归的幽思，那冬日的松你骤然而起恋亲思归的幽思，那冬日的松梅是否又让你勃然而添披荆斩浪的勇气？梅是否又让你勃然而添披荆斩浪的勇气？ 春春中作者借助对江南春景的描中作者借助对江南春景的描写，抒发自己喜悦的心情。写，抒发自己喜悦的心情。 1、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了、旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子好几枝子，散散落散散落落的落的，很不像样子，很不像样子 爸爸的花

2、儿落了爸爸的花儿落了 2、我一个人慢慢地走在路上。、我一个人慢慢地走在路上。月亮月亮出来了，出来了，冷冷的冷冷的，我，我不禁打了个寒颤。不禁打了个寒颤。 羚羊木雕羚羊木雕 3、 时间一分一秒地过去，时间一分一秒地过去，暮色暮色开始四合。在开始四合。在一片寂静一片寂静中，中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 走一步，再走一步走一步，再走一步 4、天气那么、天气那么暖和暖和，那么，那么晴朗晴朗！ 画眉在树林边画眉在树林边宛转的唱歌宛转的唱歌； 最后一课最后一课非写景为主的文章中的借景抒情非写景为主的文章中的借景抒情借景抒情的作用：借景

3、抒情的作用： 烘托人物的心情；烘托人物的心情；渲染气氛；渲染气氛；交代背景；交代背景；为下文作铺垫，推动情节发展；为下文作铺垫，推动情节发展；深化作品主题。深化作品主题。怎样写好借景抒情的文章？怎样写好借景抒情的文章？一、一、仔细观察、抓住景物的特征仔细观察、抓住景物的特征 仔细观察才容易抓住特征进行描仔细观察才容易抓住特征进行描述。世上景物都有它自己的特点，正述。世上景物都有它自己的特点，正是这些特点决定了事物之间的区别，是这些特点决定了事物之间的区别，如果离开了这些特点，我们就无法把如果离开了这些特点，我们就无法把某一特定的景物逼真地描写出来某一特定的景物逼真地描写出来 ，必须对所写的景物

4、有细致的观察和感必须对所写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。情打好基础，做好依托。例文例文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋节选节选 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里单是周围的短短的泥墙根一带，就

5、有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪啪的一声，的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块断地拔起来，也

6、曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。二、合理安排写景的顺序二、合理安排写景的顺序例如：例如： 每当早晨，透明的露水闪耀着每当早晨，透明的露水闪耀着.秋天的明丽。秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾啸着，奔腾.热烈的气息。热烈的气息。 下午，太阳还没有落，下午

7、，太阳还没有落，.明亮的带子。明亮的带子。 很明显的写作顺序：时间顺序。很明显的写作顺序：时间顺序。 人们观赏景物都有一定的规律：有时按空间顺人们观赏景物都有一定的规律：有时按空间顺序：或定点环顾，或边走边看；有时按时间顺序：序：或定点环顾，或边走边看；有时按时间顺序：或从早到晚，或从春到夏；有时用逻辑顺序。描或从早到晚，或从春到夏；有时用逻辑顺序。描写时也应该写时也应该“顺其自然顺其自然”。1 ：用：用拟人拟人的手法的手法济南的冬天济南的冬天一文中一文中“水也不忍得冻水也不忍得冻上，上，”把冬天的多姿多彩描写得活灵活现。把冬天的多姿多彩描写得活灵活现。2：用：用比喻比喻的手法的手法春春一文中

8、写春花一文中写春花“红的像火红的像火”、写春、写春雨雨“像牛毛像牛毛”、写春风、写春风“象母亲的手一样象母亲的手一样抚摸着你抚摸着你”。这些比喻手法的运用，很好。这些比喻手法的运用，很好的表现了描写对象的特点。的表现了描写对象的特点。3：引用、夸张、反问、排比引用、夸张、反问、排比等等。等等。三、综合运用多种修辞手法三、综合运用多种修辞手法四、做到情景交融四、做到情景交融 要把真切的感受融入所写的景物要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。蕴涵，做到情景交融。 例如：例如：春春表达作者对春天的表达作者对春天的喜爱和赞美之情

9、，喜爱和赞美之情，济南的冬天济南的冬天表表达作者对济南的由衷喜爱，达作者对济南的由衷喜爱，树林和树林和草原草原表这作者对大自然的热爱。有表这作者对大自然的热爱。有时是直接抒发赞美之情，有时则是把时是直接抒发赞美之情，有时则是把感情融入到字里行间。感情融入到字里行间。 通过写事物，感物而生情，托物而言通过写事物，感物而生情，托物而言志。它是先写物，但不就物论物，不停志。它是先写物，但不就物论物，不停留于物本身，而是将物清晰地展示在读留于物本身，而是将物清晰地展示在读者面前之后，再赋予物更深一层含意。者面前之后，再赋予物更深一层含意。 由物而生情，采用衬托和拟人、比喻由物而生情，采用衬托和拟人、比

10、喻等写作手法，抒发情怀，表述事理，来等写作手法，抒发情怀，表述事理，来突出文章主题。突出文章主题。 例如：例如： 用爱菊和爱牡丹衬托爱莲，用隐逸用爱菊和爱牡丹衬托爱莲，用隐逸者和富贵人衬托君子，用爱莲人物之少，者和富贵人衬托君子，用爱莲人物之少，衬托爱牡丹者之多。这就显示了莲花的衬托爱牡丹者之多。这就显示了莲花的高洁，引出人品性的高洁。高洁，引出人品性的高洁。 例如：例如：作者借助对黄河汹涌澎湃作者借助对黄河汹涌澎湃的气势描写，抒发自己豪迈的气魄。的气势描写，抒发自己豪迈的气魄。 例如：例如：三峡三峡 作者借助对三峡的美作者借助对三峡的美景的描写，抒发自己对祖国大好河山的景的描写，抒发自己对祖

11、国大好河山的热爱和赞美。热爱和赞美。 情动而辞发，写景的文章，写的是情动而辞发，写景的文章，写的是景，抒的是情，把自己的情，自己的感景，抒的是情，把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中去，情景交融，受融入所描绘的景色中去，情景交融，抒发自己真切的感受。这就是我们平时抒发自己真切的感受。这就是我们平时所说的所说的借景抒情借景抒情。 一、张开联想，想像翅膀，运一、张开联想，想像翅膀，运用多种表现手法：用多种表现手法：例如：例如：突兀地来了一座山，郁郁的，似乎突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快活的村姑，没头没脑地在等什一个不很快活的村姑，没头没脑地在等什么人。接着一座座秀拔而起的山，便络绎么

12、人。接着一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；迎风一晃便化作一个个风姿卓越、了来的；迎风一晃便化作一个个风姿卓越、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧着盈盈欲滴的甜笑走来的篮子，捧着盈盈欲滴的甜笑走来. 拟人手法，将山想象成美丽的姑娘，拟人手法，将山想象成美丽的姑娘，表达对南山山脉的喜爱。表达对南山山脉的喜爱。 二、景物描写中加记叙内容的二、景物描写中加记叙内容的写作：写作：例如：例如：浉河依傍着家乡的城镇。小

13、时候，浉河依傍着家乡的城镇。小时候，有人告诉我：发大水的时候，你可以坐在有人告诉我：发大水的时候，你可以坐在箭垛上洗你的脚巴丫儿。这条河冬季水很箭垛上洗你的脚巴丫儿。这条河冬季水很浅，扔几块石头在水里，不湿鞋就能跑过浅，扔几块石头在水里，不湿鞋就能跑过去了。夏天如果遇上洪水泛滥，连城门都去了。夏天如果遇上洪水泛滥，连城门都得关上。得关上。 对比手法，并加入对童年的回忆的片对比手法，并加入对童年的回忆的片段，可以看出作者对故乡的怀念，怀念段，可以看出作者对故乡的怀念，怀念美好的童年。美好的童年。 三、写景物的顺序：三、写景物的顺序：例如：例如：每当早晨，透明的露水闪耀着每当早晨，透明的露水闪耀着

14、.秋天的明丽。秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾.热烈的气热烈的气息。息。 下午，太阳还没有落，下午，太阳还没有落，.明亮的带明亮的带子。子。 很明显的写作顺序：时间顺序。很明显的写作顺序：时间顺序。要分清主次，结构清晰。要分清主次，结构清晰。 四、写景物要有选择，要有所取四、写景物要有选择，要有所取有所弃，抓住最能代表特征的景物有所弃，抓住最能代表特征的景物加以描写，其他的景色略写或不写。加以描写，其他的景色略写或不写。 五、写景

15、物要入情，感情要健五、写景物要入情，感情要健康向上，描写时应该将这种感情康向上，描写时应该将这种感情一起表达出来，做到借景抒情。一起表达出来，做到借景抒情。借景歌颂祖国大好河山借景歌颂祖国大好河山借景回忆美好时刻借景回忆美好时刻借景敲响警钟，呼吁保护美好家借景敲响警钟，呼吁保护美好家园园借景赞颂人物精神借景赞颂人物精神.你可以：你可以：写一篇借景抒情的文章，题目写一篇借景抒情的文章，题目自拟自拟字数要求：字数要求：600字左右字左右结构清晰，内容要具体，语句结构清晰，内容要具体，语句要通顺要通顺写完以后，认真修改写完以后，认真修改 思考自己的作文要写什么？思考自己的作文要写什么？你的写作目的是

16、什么？为了你的写作目的是什么？为了重点为突出什么？你笔下的重点为突出什么？你笔下的文章内容是为了表达什么？文章内容是为了表达什么？v 托物言志是散文常用的手法托物言志是散文常用的手法, ,一一山一水山一水, ,一草一木明月丽日一草一木明月丽日, ,白云彩白云彩霞霞, ,瑞雪苍松等瑞雪苍松等, ,往往承载着作者的往往承载着作者的无限情思和理想无限情思和理想, ,鉴赏时不能拘泥鉴赏时不能拘泥于物象本身于物象本身, ,而要通过物象的特点而要通过物象的特点, ,由表象到思想由表象到思想, ,由有限到无穷由有限到无穷, ,由具由具体到空灵体到空灵, ,由物态到人情由物态到人情, ,实现物与实现物与态的融

17、合美态的融合美. .物物 象象人人 情情联想联想利用事物间的相通利用事物间的相通.相近相近.相似相似.或或相反的关联相反的关联,丰富突出事物的形象性丰富突出事物的形象性. 看看我们的周围看看我们的周围. .每一棵树每一棵树, ,每一叶草每一叶草, ,每一朵花每一朵花, ,都不化装都不化装. .面对骄阳面对骄阳. .面对暴雨面对暴雨, , 面面对风雪对风雪, ,他们都本色而自然他们都本色而自然. .他们会衰老和凋他们会衰老和凋谢谢, ,但衰老和凋谢也是一种真实但衰老和凋谢也是一种真实. .作为万物灵作为万物灵长得人类长得人类. .为何要将自己隐藏在脂粉和油彩为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面的后

18、面? ?-本文的本文的托物言志由花草树木联想到人托物言志由花草树木联想到人, ,质疑人类的某种行为质疑人类的某种行为, ,表达了自己的认识和表达了自己的认识和态度态度. . 毕淑敏毕淑敏“梅梅” 特点特点:百花开罢它独放百花开罢它独放,不畏风雪不争春不畏风雪不争春.陆游有诗：咏梅陆游有诗：咏梅 墙角数枝梅墙角数枝梅, , 凌寒独自开凌寒独自开. . 遥知不是雪遥知不是雪, , 为有暗香来为有暗香来. .所言何志所言何志?人应有不畏风雪不争春的内在人格美人应有不畏风雪不争春的内在人格美.v“假花假花”与与“真花真花”v归纳归纳:假花纵使再美假花纵使再美.再逼真再逼真.也不属于任何季也不属于任何季

19、节节.他没有生机他没有生机.没有昨天和明天没有昨天和明天,没有凋零没有凋零,也没有希望也没有希望.真花即使不够完美真花即使不够完美.却有整个的却有整个的成长过程成长过程.有无限的生命活力有无限的生命活力.让我们做一枝让我们做一枝有灵魂有灵魂.有热情有热情.充满期望充满真诚的真花充满期望充满真诚的真花! v“萝卜萝卜”v归纳归纳:萝卜萝卜平凡的外表平凡的外表的下面的下面,是是怎样美丽的内心怎样美丽的内心,外表的美外表的美固然固然重要重要,但我们若拥有但我们若拥有光华灿烂光华灿烂的的内心世界内心世界,那我们就是那我们就是美丽的美丽的. v托物部分往往采用描写的表达方托物部分往往采用描写的表达方式，

20、式，v言志部分常常运用议论和抒情的言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。表达方式。 第一第一.由此及彼由此及彼.以已知的经验为基础以已知的经验为基础,间间接地认识客观事物接地认识客观事物.如毕淑敏如毕淑敏 第二第二,由表及里由表及里,在感受生活的基础上在感受生活的基础上,通通过自己的分析过自己的分析,综合综合,比较比较,把感性认识上升到把感性认识上升到理性认识理性认识. 如如 第三第三,由个别到一般由个别到一般,思考生活思考生活,也包括将也包括将自己的个别情感自己的个别情感,上升到对人们普遍的情绪上升到对人们普遍的情绪和情感的概括和情感的概括.v一品红一品红v没有哪种花卉像一品红，带给我如此强

21、烈的震撼；没有哪种花卉像一品红，带给我如此强烈的震撼；也没有哪种花卉像一品红，带给我如此复杂的情感也没有哪种花卉像一品红，带给我如此复杂的情感v对于奇花异草，我一向不懂欣赏，只觉得开花的花对于奇花异草，我一向不懂欣赏，只觉得开花的花就是好花每当看到花朵灿灿烂烂地开放，不管这花开就是好花每当看到花朵灿灿烂烂地开放，不管这花开在田边地头，还是高楼雅室，我都会驻足，留连，在心在田边地头，还是高楼雅室，我都会驻足，留连，在心底由衷的赞叹大自然的神工妙手，随后花是花，人是人，底由衷的赞叹大自然的神工妙手，随后花是花，人是人，在各自的世界里生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引起在各自的世界里生活，辉煌也罢，衰

22、落也罢，不会引起我别样的情怀直到我见到了一品红我别样的情怀直到我见到了一品红v第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一样的红艳令我暗吃一惊竟有红的如此彻底的花！走样的红艳令我暗吃一惊竟有红的如此彻底的花！走进一看，那红的烈火一样热烈的进一看，那红的烈火一样热烈的“花花”竟然是叶子！花竟然是叶子！花非花，雾非雾一品红从此开在我的心里，我总觉得这非花，雾非雾一品红从此开在我的心里，我总觉得这奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么v 渴望开花，但不能开花，这本该是一种毫无渴望开花，但不能开花，这本该是一种毫无回旋余地的绝境

23、，可它竟将叶子开成了花！这样回旋余地的绝境，可它竟将叶子开成了花！这样的结局，需要什么样的努力才能做到呢？这个过的结局，需要什么样的努力才能做到呢？这个过程除了生物学家一般人无从知晓但是人，芸芸程除了生物学家一般人无从知晓但是人，芸芸众生，要想达到某一难以企及的高度，获得某种众生，要想达到某一难以企及的高度，获得某种难以企及的结果，这个过程却不是一声难以企及的结果，这个过程却不是一声“千辛万千辛万苦苦”可以涵盖的，最终常常是以零结束没有花，可以涵盖的，最终常常是以零结束没有花，哪怕是将叶子开成花，也要实现一种理想，成就哪怕是将叶子开成花，也要实现一种理想，成就一个信念，这样的顽强，往往人不及花

24、一个信念，这样的顽强，往往人不及花v有时，凝视这顽强的花卉，又令我感到莫名有时，凝视这顽强的花卉，又令我感到莫名的怅惘花，在生命之中究竟占有怎样重要的地的怅惘花，在生命之中究竟占有怎样重要的地位？没有位？没有“花花”的人生难道真是失败的人生？为的人生难道真是失败的人生？为了有了有“花花”，不惜牺牲，不惜牺牲“叶叶”的碧绿到底值还是的碧绿到底值还是不值？我不解花语，不知道一品红的心路历不值？我不解花语，不知道一品红的心路历程但人生若如此，在我看来，似乎太累，太程但人生若如此，在我看来，似乎太累，太痴痴v 前几日，山东卫视前几日，山东卫视“阳光记录阳光记录”栏目播出栏目播出一名叫金众的奇人他的一名

25、叫金众的奇人他的“奇奇”在于不但一双手在于不但一双手能写出好字，而且可以用嘴，用颔，用颈，用肘，能写出好字，而且可以用嘴，用颔，用颈，用肘，用腋，用脚写字，甚至将笔系在腰间，用腰部完用腋，用脚写字，甚至将笔系在腰间，用腰部完成漂亮的巨笔书法，着实令人叫绝他解释说手成漂亮的巨笔书法，着实令人叫绝他解释说手是用来写字的，但假如没有了手，那还能写字吗？是用来写字的，但假如没有了手，那还能写字吗？于是，有手的他放弃了手，转而向一个于是，有手的他放弃了手，转而向一个“假如假如”去努力，最终用事实证明了写字不是手的专利，去努力，最终用事实证明了写字不是手的专利，没有手，一样能从事书法艺术创作一品红将没有手

26、，一样能从事书法艺术创作一品红将“叶子叶子”开成了花，金众又何尝不是将开成了花，金众又何尝不是将“叶子叶子”开成了花呢？开成了花呢？ 顿时，我的心绪清晰明朗起来，如果花解顿时，我的心绪清晰明朗起来，如果花解人语，那它一定赞同我此刻的会心一笑花也人语，那它一定赞同我此刻的会心一笑花也好，人也罢，只要活的真真实实，诚诚恳恳，好，人也罢，只要活的真真实实，诚诚恳恳，是花是叶，有花无花，原本并不重要就好比是花是叶，有花无花，原本并不重要就好比严肃是认真，幽默有何尝不是另一种认真呢？严肃是认真，幽默有何尝不是另一种认真呢？在繁琐的生活中，心想事成固然好，坎坎坷坷在繁琐的生活中，心想事成固然好，坎坎坷坷也

27、不必消极颓废，找出得意的几片叶子，想象也不必消极颓废，找出得意的几片叶子，想象这是你的花，快快乐乐自我陶醉，人生不也一这是你的花，快快乐乐自我陶醉，人生不也一样如花般精彩吗？样如花般精彩吗？不知道为这花取不知道为这花取“一品红一品红”之名的人有何之名的人有何深意但在我看来，仿佛是指这深意但在我看来，仿佛是指这“花非花花非花”的的精神境界远远在有萼有蕊的纯纯粹粹的真花之精神境界远远在有萼有蕊的纯纯粹粹的真花之上吧上吧人生又何尝不是如此人生又何尝不是如此千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 这是一首托物言

28、志诗。作者以石灰作比喻，这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。惧，坚决同恶势力斗争到底。 托物言志的文章托物言志的文章兰花：高洁 竹子：虚心 有气节红叶：历风霜而愈红 v阅读下面文章阅读下面文章

29、片段，体会托物片段，体会托物言志的写法言志的写法v 在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是就是“爬山虎爬山虎”。v 它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹它偎依在洁白的粉墙上，绿白相间，犹如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。如一大块翡翠镶嵌在白玉中，格外美丽。v “爬山虎爬山虎”不如它的名字那样威武。它不如它的名字那样威武。它没有有牢固的根基，它的干和枝差不多粗没有有牢固的根基，它的干和枝差不多粗细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数细；但是，它奋发有力，坚强不屈，无数只只“脚脚”攀住墙壁，在你

30、没注意的时候，攀住墙壁，在你没注意的时候，又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而又迈出了一步，努力向上攀登。它柔软而强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生强劲的身体里，显露的坚强毅力和无限生机，使人望之油然而生敬意。机，使人望之油然而生敬意。v “爬山虎爬山虎”没有五颜六色的鲜花那种娇艳没有五颜六色的鲜花那种娇艳的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力的姿态，也许你要说它不美，但它却给人以力量，使使们努力奋进。每当我在学习和工作中量，使使们努力奋进。每当我在学习和工作中遇到困难，正想偷懒时，一想到遇到困难，正想偷懒时，一想到“爬山虎爬山虎”那那种奋发向上精神和坚强不屈的意志，就感到羞种奋发向上精神

31、和坚强不屈的意志，就感到羞愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难愧。这时，这会立刻振奋起来，鼓起战胜困难的勇气。的勇气。v “爬山虎爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。细的身影努力向上，漫成一片。v野菊花土生土长，无所需求，却

32、默默地无野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点朴素、它的顽强。我觉得人也需要有一点野菊花的精神，要像它那样默默地生长，野菊花的精神，要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予、给予不求索取，只是给予、给予v 荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染，荷花扎根污泥，可它却出淤泥而不染，在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。在墨绿的枝干上，开出一大朵素净的花。v 荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我，荷花不单单以它的卓绝风姿吸引着我，启示着我，而且还以它那无私的献身精神感启示着我，而且还以它那无私的献身精神感

33、染着我。染着我。v 它的花给大自然增添了光彩；它的叶可它的花给大自然增添了光彩；它的叶可以做中药材；它的块状茎以做中药材；它的块状茎藕可以供人食藕可以供人食用；直到它的花凋谢了，它还要结出莲子奉用；直到它的花凋谢了，它还要结出莲子奉献给人们。献给人们。v 荷花那清雅的色泽可以与牡丹媲美；它荷花那清雅的色泽可以与牡丹媲美；它那美妙的身姿足以与杨柳争春；它悄悄散发那美妙的身姿足以与杨柳争春；它悄悄散发的清香能胜过茉莉。可是它不与百花争艳，的清香能胜过茉莉。可是它不与百花争艳，只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己的只是静静地开在荷塘中，为人们献出自己的一切。我想：荷花那无私的献身精神、质朴一切。我想

34、：荷花那无私的献身精神、质朴的风格，不正是我们中华民族的象征吗？的风格，不正是我们中华民族的象征吗？v 青城到处飘起了杨花柳絮。一片片，一团团，洁青城到处飘起了杨花柳絮。一片片，一团团，洁白轻盈，飞过树梢，飘过水面，笼罩了大街小巷，白轻盈，飞过树梢，飘过水面，笼罩了大街小巷，那飞向天空的，在碧蓝的晴空之下，闪着太阳的光那飞向天空的，在碧蓝的晴空之下，闪着太阳的光辉，时隐时现，忽高忽低，顽皮地扑在人们的脸上，辉，时隐时现，忽高忽低，顽皮地扑在人们的脸上，钻进鼻子里。而落向地面的，则如棉似绒，成堆成钻进鼻子里。而落向地面的，则如棉似绒，成堆成团，随风滚动，人们走在马路上，它前后左右地围团，随风滚动

35、，人们走在马路上，它前后左右地围绕着你，沾衣，盘桓纠缠不已。这会使人们想起古绕着你，沾衣，盘桓纠缠不已。这会使人们想起古人人“落絮飞丝也有情落絮飞丝也有情”的诗句。飞絮，在一些古代的诗句。飞絮，在一些古代诗人眼里确是多情的，然而他们从飞絮中看到的只诗人眼里确是多情的，然而他们从飞絮中看到的只是飘渺的梦幻，他们怅惘地问飞絮，是飘渺的梦幻，他们怅惘地问飞絮，“春风絮飞留春风絮飞留不得，随风好去落谁家？不得，随风好去落谁家？”而柳絮与这些情感似乎而柳絮与这些情感似乎是无缘的。它体态柔弱，没有绚丽的颜色，也发不是无缘的。它体态柔弱，没有绚丽的颜色，也发不出点声音，便却有着坚定的性格和信念。你看，它出点

36、声音，便却有着坚定的性格和信念。你看，它们离开母体飘扬而去，那样快乐，那样自信。它们们离开母体飘扬而去，那样快乐，那样自信。它们坚信广阔的世界在等待着自己，新的生活在迎接着坚信广阔的世界在等待着自己，新的生活在迎接着自己自己 石石 榴榴v 五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候,有少数的有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。的最可爱的一种。 v石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯石榴有梅树的

37、枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。去了梅柳之短。 v最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗？不是夏季的心脏吗？ v 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样

38、的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？还精巧地插上了花？ v单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。它都是具备着的。 v你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地秋天来了

39、，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？的皓齿你在别的地方还看见过吗？ v 我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重得的束缚。因而我更喜欢这夏天的尽重重得的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。心脏。 v有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。更美。禁不住唾津的潜溢了。 昙花v

40、做一朵昙花，只有香如故。做一朵昙花，只有香如故。v 昙花一现，定格记忆。昙花一现，定格记忆。 许久过后依旧许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。息的美。 但却又如此短暂。但却又如此短暂。 v 为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只暂。没有眼泪，没有悲伤，没

41、有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。谢，留给人无限的感慨。 再艳丽再娇贵的花，再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。朵。 v 昙花的美，在于它所展现的生命的极致。那昙花的美，在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、

42、为之倾倒的绝美无比。大千世界，让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶，短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一泪感动，永驻在人心中一般。的一泪感动，永驻在人心中一般。v 不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，内在力量

43、，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。旧美丽。 v 肉体逝去，记忆永存。肉体逝去，记忆永存。 v 不要再流连于世俗的花园，因为没不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花；不要再空虚地过着生活，有不败的花；不要再空虚地过着生活，因为那只是行尸走肉。因为那只是行尸走肉。 v 做一朵昙花吧，就是昙花，留下永做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致 我我 喜喜 欢欢 秋秋 天

44、天 v 曾有许多人问过我曾有许多人问过我“一年四一年四季中你最喜欢哪个季节？季中你最喜欢哪个季节？”我我总会毫不犹豫地回答：总会毫不犹豫地回答：“我喜我喜欢秋天！欢秋天！” v 我喜欢秋天，虽然它没有春天生机勃勃之貌，我喜欢秋天，虽然它没有春天生机勃勃之貌，没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银妆素裹之没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银妆素裹之纯，但我仍对它情有独钟。纯，但我仍对它情有独钟。 如果说绿是春天的使如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄便属于秋天。在送走夏姑娘的同时，秋婆婆迈着便属于秋天。在送走夏姑娘的同时，秋婆婆迈着她那

45、矫健的步伐向我们走来，她的到来，使万物她那矫健的步伐向我们走来，她的到来，使万物脱下了旧衣，换上新装。树儿们都脱下了绿衣裳。脱下了旧衣，换上新装。树儿们都脱下了绿衣裳。换上了秋婆婆精心缝制的新衣。花儿都收敛起绽换上了秋婆婆精心缝制的新衣。花儿都收敛起绽开的笑容，鸟儿也都成群结队地飞向南方开的笑容，鸟儿也都成群结队地飞向南方另另一个更加温暖的世界。似乎一切都显出几分无奈，一个更加温暖的世界。似乎一切都显出几分无奈，几分孤独，几分凄美。过往行人也来去匆匆，无几分孤独，几分凄美。过往行人也来去匆匆，无暇观赏两旁风景。这也许是秋天不能受到大众欢暇观赏两旁风景。这也许是秋天不能受到大众欢迎的原因吧。迎的

46、原因吧。 v 但让我们把目光从这些令人倍感哀伤的但让我们把目光从这些令人倍感哀伤的景色中移开，移向那金灿灿的田野。田里的景色中移开，移向那金灿灿的田野。田里的庄稼经过几个月的培养，现在已经成熟了，庄稼经过几个月的培养，现在已经成熟了，这给人们带来了无可比拟的喜悦。辛勤工作这给人们带来了无可比拟的喜悦。辛勤工作许久的农民们带着满面的笑容，走向金色的许久的农民们带着满面的笑容，走向金色的田野，收获他们劳动的果实。他们在金色的田野，收获他们劳动的果实。他们在金色的大海中干得热火朝天，一时间，春天的生机大海中干得热火朝天，一时间，春天的生机勃勃，夏天的活泼热情，秋天的丰收喜悦全勃勃，夏天的活泼热情，秋

47、天的丰收喜悦全来到了这广阔的田间。一阵秋风吹过，来到了这广阔的田间。一阵秋风吹过，“大大海海”泛起层层浪，夹杂着人们清脆欣慰的笑泛起层层浪，夹杂着人们清脆欣慰的笑声。看着此情此景，还有多少人会不喜欢上声。看着此情此景，还有多少人会不喜欢上秋天呢？秋天呢？ v 有时会有一场小雨，秋雨小小的柔有时会有一场小雨，秋雨小小的柔柔的扑打在人们的脸上，凉凉的。这时，柔的扑打在人们的脸上，凉凉的。这时，人们忘记了一切不幸，尽情接受秋雨的人们忘记了一切不幸，尽情接受秋雨的洗礼。洗礼。 我喜欢秋天，喜欢那萧条的美，我喜欢秋天，喜欢那萧条的美，喜欢那丰收的喜悦，喜欢那绵绵的小喜欢那丰收的喜悦，喜欢那绵绵的小雨雨喜

48、欢它的所有所有。喜欢它的所有所有。 v 如果现在有人问我：如果现在有人问我：“一年四季，一年四季，你最喜欢哪个季节？你最喜欢哪个季节？”我会毫不犹豫地我会毫不犹豫地回答：回答：“我喜欢秋天！我喜欢秋天！”尽管它并不很尽管它并不很出众。出众。 人人 生生 如如 萍萍 v 一池浮萍，青青绿绿，其中也有点点水色，无一池浮萍，青青绿绿，其中也有点点水色，无风时它像一块布平铺塘面上，没有一丝一毫的皱风时它像一块布平铺塘面上，没有一丝一毫的皱纹，又像一块天然的青绿铜镜浮在池中。纹，又像一块天然的青绿铜镜浮在池中。 v 其中也有几支树杈直插过池面，萍面略显得有其中也有几支树杈直插过池面，萍面略显得有些破痕些

49、破痕可是却不能完全划破，这之中更显示可是却不能完全划破，这之中更显示出了它的生机。杂草和翠鸟也时不时地打扰着萍出了它的生机。杂草和翠鸟也时不时地打扰着萍面，一漾一漾的，鱼波纹是不能不出现的，使浮面，一漾一漾的，鱼波纹是不能不出现的，使浮萍更显得拥挤和紧张。萍更显得拥挤和紧张。 v 狂风大作，起皱折的是浮萍；弯身摆头狂风大作，起皱折的是浮萍；弯身摆头的是杂草；早已无踪影的是翠鸟，皱折只的是杂草；早已无踪影的是翠鸟，皱折只是一刻，风稍微小时，萍面又恢复了原状。是一刻，风稍微小时，萍面又恢复了原状。尔后，又是皱折，浮动不定。有时也有鱼尔后，又是皱折，浮动不定。有时也有鱼儿的儿的“拜访拜访”。风是魔鬼

50、，杂草是细菌，。风是魔鬼，杂草是细菌，然而却破坏不了它。然而却破坏不了它。 v 风后，萍面依然是完整的风后，萍面依然是完整的除了少许除了少许的杂物。的杂物。 v 这，使我不由地想起了文天祥的诗句这，使我不由地想起了文天祥的诗句“身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍”。是啊，人生又何尝。是啊，人生又何尝不像浮萍，平静的人生里时刻都有风波；不像浮萍，平静的人生里时刻都有风波；而风浪又蕴藏着平静的人生。而风浪又蕴藏着平静的人生。 v 若人生只有浮萍的平静，没有狂风，那若人生只有浮萍的平静，没有狂风，那人生就是一杯淡水无味可言；若只有小河人生就是一杯淡水无味可言；若只有小河的自私，那人间处处是冷若冰霜；若只有

51、的自私，那人间处处是冷若冰霜；若只有大山的高傲，那人间没有无私的爱大山的高傲，那人间没有无私的爱v 自己的人生，自己的道路，都在自己的自己的人生，自己的道路，都在自己的脚下，由自己掌握。脚下，由自己掌握。 人生！浮萍！人生！浮萍！ 作文训练作文训练 题目：题目：_牵动我的情思牵动我的情思 古语说，情动古语说，情动而辞发。淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀；亭亭的而辞发。淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀；亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣泄了文人安贫乐道的品质泄了文人安贫乐道的品质在我们的周围，在我们最在我们的周围，在我们最熟悉的

52、校园熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提提示示:把文题填充完整把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道如落叶、小草、台阶、跑道 要要求：求： 1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的己心灵的“亮点亮点”，写出自己真切的感受。，写出自己真切的感受。 2、善于捕、善于捕捉事物的特征，善于对捉事物的特征，善于对“物物”的特征作细致描绘，抓住的特征作细致描绘，抓住事物的特征赋予其一定的象征意义，巧妙地寄托

53、自己的事物的特征赋予其一定的象征意义，巧妙地寄托自己的情感和理念。情感和理念。 3、运用细致而富于表现力的语言描摹事、运用细致而富于表现力的语言描摹事物，在富有层次的描写中把感情恰当地融入到事物中，物，在富有层次的描写中把感情恰当地融入到事物中，抒发情感。抒发情感。 4、有创意地表达，进行发散思维训练，从、有创意地表达，进行发散思维训练，从广泛的人生现象中透视深刻的人生哲理。广泛的人生现象中透视深刻的人生哲理。 【例文一】苔藓【例文一】苔藓 苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿

54、那样的阵阵清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤清香。它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。也照样顽强地生长。 苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值得赞实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值得赞扬的。扬的。 我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。 【例文二】青苔【例文二】青苔 青苔不会开花，哪怕一朵小小的花；青苔不会青苔不会开花，哪怕一朵小小的花；青苔不会结果，哪怕一颗小小的果。它们几乎被人们忘却结果，哪怕一颗小小的果。它们几乎被人们忘却了，但它们并未轻视自己的力量。它们默默地、了，但它们并未轻视自己的力量。它们默默地、执著地奋斗着，用自己整个绿色的生命渲染着块执著地奋斗着，用自己整个绿色的生命渲染着块块