山东卫视国学小名士观后感

1、山东卫视国学小名士观后感昨天晚上，我观看了国学小名士 ，这个节目让我感受颇深，收获颇丰。在“我爱记诗词”这个比赛环节中，考验的是选手的记忆能力和快速反应能力。主持人让小选手们顺次说出含有“兵器”的诗句，而且不能重复。在前几轮的比赛中，选手们都对答如流，可是经过几轮比赛，渐渐地就有选手开始重复或因没法想出更多的诗句而败下阵来。有两位选手却仍然冷静冷静地应对着，这使我知道了“台上1 分钟，台下 10 年功”的意思，这得需要平日里下多少的工夫，才能有今天的出色表现。这也让我联想到了自己，平时就背经典与浏览里的几首诗，还洋洋得意呢，我怎样和这些选手们比呢?我暗自下决心：我也要多多学习古诗词，丰富自己的

2、知识，发扬祖国的传统文化。在美德大考验环节中体现的是选手的“知行合1，学以致用”的理解及践行。 导演组让选手买电池进程中， 有人向选手借钱。看看选手们在平常生活中对我们传统美德的传承理解和自己的践行情况。我们不能只在书本里学，在头脑里记，重要的是要在生活中去做，让传统美德1 直伴我们成长。在国代文人，穿越时空的比赛环节中，有穿着古装的小朋友为选手们出题。 看着比赛也让我恍如走进了现场，选手们答题时冷静冷静，答对了也表现得非常谦虚，答错的选手也没有气馁，他们的这些良好品质都值得我们学习。同学们，让我们在最有时间学习，记忆力最好的时候，认真学习领会我们祖国的古诗词、传统美德及文化， 帮助我们养成良

3、好的行动和习惯。将我们祖国的文化珍宝和精神财富，传承、发扬、光大。范文 2：两点 5105 分，准时调到少儿频道，朗读经典、传承美德、知行合 1、学以致用，听过好几遍的口号，早已牢牢地记在心里。又该播出“国学小名士”，经典朗读大赛的节目了。第 1 轮比赛，我爱记诗词， 根据关键词回想学习中积累的古文，诗词，第 1 个出局的 5 分，然后 10 分，105 分，顺次排列到第 5个，也就是唯 1 留在场上的 1 个， 2105 分。这 1 轮比赛，不单单让我们看到了他们的实力， 也让我们积累了许多从不知道的知识， 是那末的深渊。就连最小 9 岁的 1 个孩子，也非常强。第 2 轮比赛，名家对对碰，

4、由孩子们扮演的不同角色的诗人，手中的题目分别是代表不同的分数， 选手选择人物进行答题， 答错后，扣除诗人代表的分数，答对后，加上分数。但不会出现负分。这 1 关是可笑的 1 关，也是相当重要的 1 关，如果分数清零，那末就很难追分，容易对分数排名造成影响。第 3 关，是我认为最成心义的 1 关，德之考验，这关的测验看以看出孩子们对不同时间和地点， 不同人物产生的事情会有哪样的做法。又会有怎样的解释，每位评委只能投1 票，1 票代表 10 分，投完票后，将选手按分数多少排入总名单，比赛就到此结束了。这场比赛，很剧烈，选手们又像兄弟姐妹 1 样相互关爱，有欢笑，有泪水，也给我们带来了许多快乐。经典

5、朗读，真是个成心义的活动。范文 3：“滕州有两个国家级非物资文化遗产，1 个是鲁班传说，另外一个就是柳琴戏 ”当天，“国学小名士”王然走进柳琴剧团，深入了解柳琴剧的传承和发展。 “通过学习， 我对柳琴戏有了更深的了解，作为 1 名国学小名士，我有责任向更多人宣扬柳琴戏，进1 步宏扬我市传统文化。”在随后的公益活动中，王然制作了问卷调查表走上街头，按老年人、中年人、青年人 3 个组进行调查。“从调查中我发现，老年人对柳琴戏的了解比较全面， 中青年人则知之甚少。我又走进几所幼儿园， 向小朋友宣扬柳琴戏， 希望小朋友能从小产生兴趣，继承和发扬柳琴戏。”王然说。与此同时，另外一组公益活动也在火热进行中

6、。当天下午，“国学小名士”魏瑞走进市公安局和民警 1 起进行全民浏览活动。“警察为了保护人民的安全， 做事都很认真仔细， 没想到他们读起诗词来也 1 丝不苟。”魏瑞说， “千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风这是对警察们最好的诠释， 也是每一个人都应当学习的精神。 ”“这次活动，我们纵情畅游书海，感遭到了国学经典的浓厚氛围。”参加活动的 1 位民警说： “通过这次活动， 我们在以后执法时会更注意方式方法，做到亲亲而仁民，仁民而爱物 。”为进 1 步了解和体验国学经典， “国学小名士”还自己策划拍摄了 1 部国学题材的微电影， 用短短半个月完成了剧本创作、 实地拍摄和后期制作。该部微电影讲述的是 1 名对国学不感兴趣的现代中学生穿越到古代遭受到了种种困难， 从而感悟到国学的博大精深， 回到现实立志研修国学的故事。 “现在我们中学生普遍忽视国学， 认为国学无用，我们希望通过拍摄这部微电影唤起周围人对国学的重视。”该剧导演常方明说。宏扬