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文档简介

1、 灵宝市第三小学教案美 术班 级二年级执笔人时 间年 月 日课 题 儿歌变画 第二课时学 习目 标1、能够为自己喜欢的儿歌配画。2、能够根据所选的儿歌内容实行配画，画面自由，大胆，色彩和谐，构图合理。3、通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感。教 学重 点学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。教 学难 点能够根据儿歌构思画面。教 具准 备课件、范画。课 时安 排2课时教学过程教学过程一、 导入新课1、说说你喜欢的儿歌。2、播放诗歌配画视频：小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。叽里咕噜滚下来。3、今天我们继续来学习儿歌变画。（板题，读题）二、讲授新课1.分析

2、小老鼠，上灯台儿歌内容。刚才视频中绘画的主要内容是什么?你们看到了什么?作品中的景告诉你是什么时候?2.赏析作品。图中是用什么方法来表现自己对儿歌的理解的?画中的内容与儿歌中所说的相吻合吗?跟你的设想一样吗?因为每个人的想法是不同的，但只要与儿歌的内容保持密切的联系，这幅儿歌配画就是成功的。3.欣赏几幅同龄人的作品。咏鹅小作者紧扣主题，把鹅的各种情形表现出来，既表现了少年儿童丰富的课余生活，给别人带来了一片喜洋洋的气氛。4.儿歌配画的方法和步骤。分析儿歌的内容，找出作品中自己最熟悉的形象。用铅笔画出儿歌中的形象与场景在不偏离儿歌的基础上，加上自己的联想结果。选择合适色彩涂色。6.着色的一般方法和规律。冬季清晨：多用蓝色、紫色作主调夏季晴天：多用暖色(红、橙色)作大面积色，其他小面积色块与大色块在协调中实行对比。一般情况下，先涂大色块，再涂小色块，主体形象色彩鲜明，与背景反差较大，背景色的选用以邻近色为主。四、学生作业，教师巡回辅导作业：把自己所选择的儿歌内容画出来。要求能反映儿歌的主要内容和情景，构图饱满，主次分明，色彩协调。辅导要点：找出儿歌中形象最鲜明的句子。添画场景。调整宾主关系。选择主色(针对儿歌中的色彩基调实行选择)。整理画面。五、课堂小结讲评优秀作业，请学

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