各种各样的生物

1、第第1课课 各种各样的生物各种各样的生物浙教版科学总复习浙教版科学总复习考试内容考试内容考试要求考试要求观观察察多多种种多多样样的的生生物物1 1、观察微生物、观察微生物1 1） 结合常见生物的形态与生活习性，结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。识别常见的生物与非生物。a a2)2)会使用放大镜、显微镜观察生物会使用放大镜、显微镜观察生物b b1 1、生物的分类、生物的分类1 1）会使用简单的检索表）会使用简单的检索表b2 2）根据简单的检索表，识别分类的方法。）根据简单的检索表，识别分类的方法。a考试说明中的要求考试说明中的要求1生物与非生物生物与非生物(1)生物与非生物的

2、根本区别是生物与非生物的根本区别是有无生命有无生命。复习要点梳理生生 物物非非 生生 物物1.有有应激性应激性没有应激性没有应激性2.能生长能生长不能生长不能生长3.能进行新陈代谢能进行新陈代谢不能进行新陈代谢不能进行新陈代谢4.有严整的结构有严整的结构没有严整的结构没有严整的结构5.能生殖和发育能生殖和发育不能生殖和发育不能生殖和发育6.有遗传和变异的特性有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性7.能适应环境，影响环境能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征.判断：弹钢琴

3、的机器人和会慢慢判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大长大”的钟乳石是生物吗？的钟乳石是生物吗？都是非生物！都是非生物！（06湖北恩施）讨论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（ ）A 生物都是由细胞构成的B 生物都能进行光合作用C 生物都有消化系统D 生物都能生长、繁殖D2动物动物(1)现存动物大约有现存动物大约有125万万种。种。(2)营养方式：营养方式：摄取现成有机物摄取现成有机物(异养型异养型)。(3)分类分类(3)无脊椎动物分类无脊椎动物分类脊脊椎椎动动物物鱼鱼 类类两两 栖栖 类类爬爬 行行 类类鸟鸟 类类哺哺 乳乳 类类皮肤裸露皮肤裸露体表被角质体表被角质鳞片或甲鳞片

4、或甲体表被体表被羽毛羽毛全身被全身被毛皮毛皮体表被鳞体表被鳞片片幼体用鳃呼吸，幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤成体用肺和皮肤呼吸呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺呼吸用肺和气用肺和气囊呼吸囊呼吸终生用鳃呼终生用鳃呼吸吸体内体内受精受精体内体内受精受精体内体内受精受精体外体外受精受精体外体外受精受精受精受精方式方式变温变温动物动物变温变温动物动物恒温恒温动物动物恒温恒温动物动物变温变温动物动物卵生卵生卵生卵生卵生卵生卵生卵生胎生胎生生殖生殖方式方式呼吸方式呼吸方式体表特征体表特征种类种类变温变温恒温恒温（06浙江温州,T14 ）今年春季，温州动物园“孕事”特别多：9只梅花鹿怀孕，1只骆驼和4只小猕猴相

5、继出生，蓝马鸡产下了6枚蛋。这些动物中，属于卵生动物的是（ ） A蓝马鸡 B梅花鹿 C骆驼 D猕猴A(1)营养方式：绝大部分植物通过营养方式：绝大部分植物通过光合作光合作用用制造养料，自己养活自己制造养料，自己养活自己(自养型自养型)。3、植物、植物3、植物、植物分类：分类：植物植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物种子种子植物植物无种子无种子植物植物根根 茎茎 叶叶 花花 果果实实种种子子vvvvvvvvvvvvvvv(1)营养方式：摄取现成有机物营养方式：摄取现成有机物(异养型异养型)。4真菌真菌单细胞真菌，如单细胞真菌，如酵母菌酵母菌；多细胞

6、真菌，如多细胞真菌，如霉菌、食用菌霉菌、食用菌。4真菌真菌(2)分类：分类：(3)繁殖方式：细胞分裂或孢子。繁殖方式：细胞分裂或孢子。4真菌真菌正在进行出芽生殖的酵母菌正在进行出芽生殖的酵母菌根据细胞内有无细胞核：根据细胞内有无细胞核：5、生物分类：、生物分类：134562鞭毛鞭毛荚膜荚膜细胞质细胞质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜DNA保护保护运动运动真核生物真核生物原核生物，如细菌；原核生物，如细菌；植物植物动物动物真菌真菌6、放大镜、放大镜使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？使用时放大镜与观察物体距离有什么要求？7、显微镜、显微镜1安放：安放：接近光源，靠体前略偏接近光源，靠体前略偏左，左手托

7、镜座，右手握镜臂左，左手托镜座，右手握镜臂 2对光：对光：低倍物镜正对通光孔，低倍物镜正对通光孔，转动集光器（最大），左眼看转动集光器（最大），左眼看着反光镜着反光镜调合适亮度调合适亮度3放片：放片：载玻片、通光孔载玻片、通光孔4调焦距调焦距：1、眼盯物镜，向前、眼盯物镜，向前转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下转粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，靠近载玻片；降，靠近载玻片；2、左眼看，、左眼看，慢慢向后调节粗准焦螺旋，上慢慢向后调节粗准焦螺旋，上升，再用细准焦螺旋。升，再用细准焦螺旋。 5观察观察 使用显微镜：使用显微镜：显微镜的使用注意点显微镜的使用注意点一、放大倍数一、放大倍数:1、物镜越、物镜越长长,

8、放大倍数越放大倍数越大大.目镜越目镜越短短,放大放大倍数越倍数越大大. 2、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数大倍数之积之积。3、放大倍数越大、放大倍数越大,看到细胞数目越看到细胞数目越少少,但细但细胞体积越胞体积越大大。显微镜的使用注意点显微镜的使用注意点二、对光和调节二、对光和调节1、对光时，要把低倍物镜对准通光孔，光圈、对光时，要把低倍物镜对准通光孔，光圈调到调到最大最大，转动，转动反光镜反光镜，直到看到一个，直到看到一个明明亮的圆形亮的圆形视野。视野。2、调节，眼睛从镜筒、调节，眼睛从镜筒侧面侧面观看，转动观看，转动粗准焦粗准焦螺旋螺旋，降低降

9、低镜筒到接近装片位置；再转动镜筒到接近装片位置；再转动粗准焦螺旋，慢慢粗准焦螺旋，慢慢升高升高镜筒直到初步观察镜筒直到初步观察到物象，再转动到物象，再转动细准焦螺旋细准焦螺旋，直到看到清，直到看到清晰的象。晰的象。3、看到的象与物体上下左右都、看到的象与物体上下左右都相反相反。显微镜的使用注意点显微镜的使用注意点三、用高倍镜观察三、用高倍镜观察1、选择需要进一步观察的对象，并移到视野、选择需要进一步观察的对象，并移到视野中央，如果象在中央，如果象在右上方右上方，就要把装片往，就要把装片往右上右上方方移。移。2、转动、转动转换器转换器，把高倍镜对准通光孔。，把高倍镜对准通光孔。3、由低倍镜转换到

10、高倍镜、由低倍镜转换到高倍镜,视野会视野会变暗变暗,可增可增大光圈大光圈,或转动反光镜得到适宜的亮度。或转动反光镜得到适宜的亮度。4、调节、调节细准焦螺旋细准焦螺旋，直到看到清晰的象。，直到看到清晰的象。显微镜的使用注意点显微镜的使用注意点显微镜使用结束后，要用显微镜使用结束后，要用擦镜纸擦镜纸把镜把镜头等擦试干净，把镜头放回镜头盒，再把头等擦试干净，把镜头放回镜头盒，再把整架显微镜放回箱内。整架显微镜放回箱内。（06绍兴，绍兴，T9，4分）甲、乙两图是显微镜下分）甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了观察到的两个视野，分别被放大了100倍和倍和400倍。则观察时镜头的组合分别是（

11、倍。则观察时镜头的组合分别是（ ）A甲甲10倍和倍和10倍、乙倍、乙10倍和倍和40倍倍B甲甲10倍和倍和10倍、乙倍、乙5倍和倍和40倍倍C甲甲5倍和倍和lO倍、乙倍、乙10倍和倍和40倍倍D甲甲5倍和倍和10倍、乙倍、乙10倍和倍和10倍倍A课内练习1. 动物和植物的主要区别是动物和植物的主要区别是 () A是否能运动是否能运动 B自身是否能进行光合作用制造营养物质自身是否能进行光合作用制造营养物质 C、是否需要捕食、是否需要捕食 D、是否具有运动器官、是否具有运动器官B2. 小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归一类。他的分类

12、依一类，把海带、苔藓、蕨归一类。他的分类依据是据是() A、有种子的和无种子的、有种子的和无种子的 B草质茎和木质茎草质茎和木质茎 C有根的和无根的有根的和无根的 D、生活在陆地上的和生活在水中的、生活在陆地上的和生活在水中的A3.在日常生活中，我们有时侯较难判断某一物在日常生活中，我们有时侯较难判断某一物体是否为生物，这主要是因为（体是否为生物，这主要是因为（ ）A 非生物有时会表现出生物的特征非生物有时会表现出生物的特征B 生物有时会表现出非生物的特征生物有时会表现出非生物的特征C 生物和非生物有时在同一环境中生物和非生物有时在同一环境中D 生物是由非生物转化而来的生物是由非生物转化而来的

13、 A4.小明和爷爷星期天要去钓鱼，想找个地方小明和爷爷星期天要去钓鱼，想找个地方挖蚯蚓，你认为应选择的地方是（挖蚯蚓，你认为应选择的地方是（ ）A 干燥的沙地干燥的沙地B 潮湿的草地潮湿的草地C 满是水的洼地里满是水的洼地里D 小乱石堆里小乱石堆里B5.在显微镜下观察草履虫时，草履虫往视野的在显微镜下观察草履虫时，草履虫往视野的右上角逃跑，若要看清草履虫，应将载玻片移右上角逃跑，若要看清草履虫，应将载玻片移向（向（ ） A 右上角右上角 B 右下角右下角 C 左上角左上角 D 左下角左下角A6.小明用小明用10X的物镜观看水中的小生物，在显微的物镜观看水中的小生物，在显微镜的视野中看到某种藻类

14、的一部分如图。如果他镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜? ()A(1)(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向( (如图如图) )，则其实际流动方向应是，则其实际流动方向应是 。 (2)(2)在显微镜下要把视野中的物像在显微镜下要把视野中的物像“E E”从图中甲转为乙从图中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往 方

15、向移动到合适位置，然后将低倍物镜转方向移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。换成高倍物镜。 (3)(3)当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度? ? 。( (要求写出二种方法要求写出二种方法) )（4 4）显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目）显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目 (5)(5)某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结某同学制作了一张植物叶的纵切片，放在显微镜下观察，结果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模果观察到显微镜视野中右侧的细胞十分清晰而左侧的细胞却很模

16、糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确，则导致这种情况的糊。经检查显微镜仪器正常且操作步骤正确，则导致这种情况的最可能原因是最可能原因是 。7.杭州杭州05-24显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请显微镜是初中自然科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题回答下列有关显微镜操作的问题 8. 在研究在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去是什么将蜜蜂吸引到花上去的的?”的问题时，某同学提出了一种假设：的问题时，某同学提出了一种假设：“是花的气味吸引了蜜蜂是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下。他决定用下列材料做实验来证实他的观点：两朵相同列材料做实验来证实他的观点：两朵相同白色纸花、花香型的香

17、水、蜜蜂养殖地。白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一请根据所提供的材料，帮助他设计一个实验方案。个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么你认为他需要记录的数据是什么?什么什么样的结果将支持该同学的假设样的结果将支持该同学的假设? (1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花上喷香水，另一朵不喷香水同时放入蜜上喷香水，另一朵不喷香水同时放入蜜蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多很多或全部飞往，那么这样的结果说明花很多或全部飞往，那么这样的结果说明花香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这个方案中，只有一个不同之处：一