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文档简介

1、小班语言活动:小鸡做客 教师：李俊平活动设计意图:我班幼儿年龄较小,他们刚入园不久。有一天，我和他们一起到饲养园“小动物的家”去喂小动物。孩子们看到鸡妈妈和一群小鸡正在草地上散步，就忙上前去打招呼：“喂，小鸡你好！鸡妈妈你好！”许多小朋友拿出准备好的菜叶、米粒等小鸡爱吃的食物喂小鸡。在活动中，我发现大部分幼儿在说“鸡”和“吃”时，发音不准确。因此，我设计了这次语言游戏活动。活动名称:小鸡做客活动目标： 1、幼儿能正确地发出声母“ch、j”的音. 2、学习有礼貌地做客人。活动准备：小鸡头饰每人一个，红纱巾一条；米饭、青菜、小虫各三盘；用积木搭一个小鸭的家，请另一位老师当鸭姐姐；录音机、磁带。活动

2、形式：小组活动。 活动过程：1、幼儿扮成小鸡，随着优美欢快的音乐，做小鸡走的动作，跟着鸡妈妈去鸭姐姐家做客。2、他们来到鸭姐姐家门前，鸡妈妈有礼貌的轻声敲门，鸭姐姐来开门，小鸡们赶紧向鸭姐姐问好：“鸭姐姐好！”鸭姐姐说：“小鸡们好！”3、鸡妈妈对鸭姐姐说：“鸭姑娘，你正在干什么呀？”鸭姐姐说：“我正在发愁哪。今年我种的菜长得非常好，可是最近长了很多虫子，我一个人捉不过来，真不知道怎么办才好。”鸡妈妈问小鸡：“孩子们，你们愿意帮助鸭姐姐去捉虫子吗？”小鸡们表示愿意。大家一起帮助鸭姐姐去菜地里捉虫。捉到一条虫子，就送到鸡妈妈和鸭姐姐手中的盘子里，并发出“叽叽叽”的叫声，重点练习“j”的发音。4、大

3、家把虫子都捉完后，回到鸭姐姐家。鸭姐姐请小鸡吃自助餐，小鸡吃一样东西，就讲一次“吃吃吃”、“我吃的是XX”。教师重点纠正幼儿“ch”的读音。5、小鸡吃饱后，谢谢鸭姐姐的热情招待。6、天快黑了，鸡妈妈和小鸡该回家了。小鸡和鸭姐姐再见，练习说“谢谢鸭姐姐”、“鸭姐姐再见”。延伸活动：自由活动时,教师带幼儿去动物饲养园喂小动物，巩固幼儿对“j”、“ch”的发音。活动建议：1、此活动的重点是让幼儿在游戏中掌握“j”、“ch”正确读音，激发幼儿的游戏兴趣是很重要的，因此我们要把游戏的环境布置得温馨和谐。2、此活动适于小班幼儿新入园时进行。活动反思：幼儿对这此游戏活动很感兴趣，他们乐于担任“小鸡”这一角色。在游戏中，他们充分体验到了游戏的乐趣，对“ch”、“j”掌握得

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