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文档简介

1、课文尺有所短 寸有所长 练习设计一、我能按音序排列下列字（分） 睦 析 患 匪 逾 二、猜猜我是谁（根据意思写词语）（分） 、形容孤单的样子。（ ） 、同心协力，共同与艰苦和危险作斗争。（ ） 、得到很多好处。（ ） 三、我会填（分） 、按原文填空：（分） 让我们一起记住“ ”这句名言吧！ 他能持续找出自己的短处，持续发现 ， 他 会飞快进步，越来越奋发乐观。 、根据课文内容填空：（分） 柯岩老师信中语气的特点是： 、 。 写信的格式很重要。开头写 ，要 写。称呼后面要加 。正文 写，每段开头空 格，信末祝福语 写。最 后写 和 。名字写在 ，日期写在 。 四、写好钢笔字（分） 级重点难点过关

2、（时间分钟，满分分） 一、阅读乐园（分） 给小姨的一封信 亲爱的小姨： 您好！ 自从您把彬彬送到武昌来后，他很快就习惯了武昌的环境。彬彬在这里调皮得很，只要外婆一不留神，他就会到洗手间玩水。彬彬每天都要到院子里玩沙子，外婆不让他玩。他还说：“彬彬就喜欢玩沙子嘛！外婆爱彬彬。”你说逗人不逗人？有时候，彬彬还要外公带着在院子里骑小三轮车。他骑得还真不赖呢，因为他人太小，踩踏板不能踩到底，就半下半下地来回踩，照样能往前走。只见他的身子向前倾，两个小手紧握手把，胸部几乎贴在车把上了。他一边骑，一边嚷着：“快让开！快让开！”我装出差点儿被轧倒的样子逗他，他得意地哈哈大笑起来。 星期天，我们带他去姑姑家玩

3、，他可开心了。姑姑逗他，和他拌嘴，他接话很快，嘴巴不饶人，真是又活泼，有可爱。爸爸逗他说“彬彬小坏蛋。”他连忙纠正说“彬彬大坏蛋！”有时爸爸装着不理他的样子，他就缠着爸爸，一个劲地说：“姨父好，姨父最好。”而且一声比一声高。爸爸憋不住笑了起来。 彬彬在这里养成了很多良好的习惯，不管他玩过什么东西，都能照原样子放好。有一次，外公故意把糖纸丢在地上，他见了，马上捡起来扔进垃圾桶里。别看他还不到两岁。但现在已经开始学着自己吃饭了。 我们马上就要放暑假了。爸爸答应放假后带我们到海南来玩，到那时候，我们就又见面了，您一定会为表弟的进步而高兴。 时间不早了，就写到这里。 祝您 万事如意 姨侄：小博 年月日 、下面注音准确的一组是（ ）。（分） 彬 轧 甥 咧 、bng yà shng liè 、bng zhá shng li 、bng zhánsnli、bnyàshngli、按要求改写句子：（分）姑姑逗他。扩句：彬彬每天都要到院子里玩沙子缩句：、这封信表达了怎样的感情？（分）二、给你的朋友或亲戚写一封信，向他（她）介绍一下你

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