2007年福建省高考语文考试说明的解读及对策

1、2007年福建省高考语文考试说明的解读及对策摘要：2007年福建省高考语文考试说明的解读及对策泉州师范学院附属鹏峰中学 黄辉霞.在文学名著阅读中,主要是简述某一名著的主要情节,例如简述三国演义中的一次.关键词：高考语文类别：其它来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！62007年福建省高考语文考试说明的解读及对策泉州师范学院附属鹏峰

2、中学 黄辉霞内容提要：今年的考试说明在语文科目上的变动最大。如何针对考试说明的变化调整复习？我认为应该对今年高考考试说明进行解读，并针对考试说明的变化对复习进行具体指导。关键词： 高考 语文 考试说明 解读 对策2007年福建省高考语文、数学、英语三科考试说明于2007年3月12日出台。与去年相比，今年的考试说明在语文科目上的变动最大。这多少让考生有点措手不及。离高考仅有80多天，如何针对考试说明的变化调整复习？我认为应该对今年高考考试说明进行解读，并针对考试说明的变化对复习进行具体指导。一、试卷结构：主观题分值进一步加大试卷难度：难度值(P值)约为0.6。考试形式与结构：试卷满分为150分。

3、考试限定用时为150分钟。试题类型包括：选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。其中第I卷(选择题，共21分)包括：社会科学类文章阅读(6分)；自然科学类文章阅读(6分)；文言文阅读(9分)。第II卷(共129分)包括：文化经典著作阅读(10分)，古诗鉴赏(6分)，名句名篇默写(6分)，文学名著阅读(10分)，现代文学作品阅读(17分)，表达应用(10分)，写作(70分)。二、语文考试说明有两大变化。 1、试题赋分有变化 第卷选择题的分值减少，从去年的24分减为21分，文言文阅读从4小题变成3小题，减少了3分。默写名句名篇的分值由去年的8分减少为6分，所有6道题都得解答，不再像往年那样有筛

4、选作答的余地。考试说明还规定，名句名篇默写取材于教学大纲和现行教材规定背诵的篇目，不涉及课外的篇目，考生的复习要有针对性。 表达应用题的分值从去年的12分降为10分。现代文学作品阅读由去年的20分降为17分，减少了3分。这意味着主观题不断强化，要求学生掌握阅读写作的能力更高了。2、考试内容的改革即增加了文化经典著作和文学名著的考查考试说明的最大变动（1）文化经典著作的考查。第卷文言文阅读语段，首次规定了出题的范围从教学大纲推荐课外阅读的3部文化经典著作(论语孟子庄子)中，选取文章作为考查的材料。此外，考查的目的也有变化，原先考查断句，今年取消了；原先考查将文言文翻译成现代汉语的能力，今年把翻译

5、和内容理解结合起来考查，要求能分析语段的思想内容和作者的观点，难度加大。占10分比重，考查对思想内容的评析和对语段的分析，其中7分是翻译，3分考查对内容的理解，这也将成为今年学生备考的难点。（2）文学名著的考查。考试说明还首次将教学大纲推荐课外阅读的长篇小说类文学名著列入考试范围，这使得这些阅读篇目从考生可自主选择变成必读。占10分比重。列入考试范围的长篇小说有11部，分别是中国作家的作品5部：家子夜三国演义红楼梦围城，外国作家的作品6部：欧也妮·葛朗台巴黎圣母院复活老人与海匹克威克外传堂·吉诃德。学生对这些文学名著的内容要有所了解，包括主要的事件、故事梗概，以及评判与鉴赏

6、。三、题型及分析（一）题例：阅读下面文言文，按要求答题。（10分）1、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)   (1) 何其无特操与？（2分）    (2) 不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？（3分）    (3) 此之谓物化。（2分） 2、文中体现了庄子怎样的观点？（用自己的话回答）（3分） 简答。（每题用100字左右做答，四题任选两题）1、简述三国演义中的一次战役。2、简述家中的一个令你难忘的故事。3、简述一个关于爱斯梅拉达的故事。4、简述堂吉诃德滑稽冒险的故事。（二）题型分析在文化经典阅读中，题型是从3部经典中选出一段话

7、，出两道题，一是文言字词的翻译，二是对这段话的理解，重点考孔子、孟子、庄子的思想主张。在文学名著阅读中，主要是简述某一名著的主要情节，例如简述三国演义中的一次战役，家中一个令你难忘的情景，并采用四道题任选两道的做法。重要的是，对这些名著的考查并不是考文学知识，例如，并不是考红楼梦的作者是谁之类问题，而是考名著中的内容，尤其是具体的情节。这一变化促使大家回到语文本位上的努力，即要大家多读书，注重文化积累。这也提醒高一、二年的学生要更加注重课外阅读，这肯定是明后年语文高考的个方向，今年只是过渡，今后试题有可能逐渐加难。四、变动对考生的影响 我认为，增加文化经典和文学名著的考查，符合考试大纲和新课程

8、标准的要求，能起到激发学生阅读兴趣的作用。但对考生而言，也存在一定的负面影响。 1、考试说明出台的时间太晚。在离高考只有80几天的时候才确定今年高考的要求，考生和一线教师均觉得有些措手不及，打乱了原定的复习计划。 2、农村中学图书馆藏书少，有些文学名著连老师都没读过，文学名著的考查对农村学生而言有失公平。 3、从考试说明参考卷看，文学名著考查的题目命题太大太泛，考生可能仅凭一点印象胡编乱造。如果高考也这样出题，势必给阅卷带来很大的困难。 4、论语孟子庄子3部文化经典的语言比较深奥，语段涉及的文言词汇很容易超出高考常用实词的范围；如果对儒家和道家大师的思想缺乏了解，在分析语段的思想内容和作者的观

9、点时存在较大的困难。这些都加大了第卷文言文阅读语段的答题难度。 五、考生的应对策略： 在时间有限的情况下，考生如何根据考试说明的要求更有效率地复习呢？我认为可从以下几个方面应对： 首先，老师做好考生思想工作。可建议考生，面对考试说明的变动，不要过于惊慌。无论怎么调整，考查内容都没有脱离考试大纲和教学大纲，要以平常心对待，立足于对知识的梳理，进一步巩固解题技巧。对文化经典和中外名著要进行有针对性地复习、识记，有备无患。而且今年毕竟是第一次考名著阅读，从考试说明的样题来看，题目应该不会出得太深，例如，文言字词的翻译，过去的高考一直都有；其次，只是让考生简述名著的一个场景，并不要求他们做过多的分析，

10、换句话说，考的内容比较浅。其次，老师不妨帮助学生梳理，分工合作，每位教师重新阅读一部名著，把其中一些经典的情节整理出来，印发与这11部文学名著有关的材料，让考生全面接触，对这些名著的内容、人物和情节进行面上的了解，并为解答这样的题目设定答题规范，提醒学生题目是简述名著的一个场景，并不要求他们做过多的分析，换句话说，过多的议论抒情是错误的，应侧重于记叙。同时学生尽可能把原著翻一翻，即以浏览的方式重温一些耳熟能详的情节，例如，桃园三结义。因为老师的梳理代替不了原著，一些语言情境是无法代替的。 第三，准备一些典型材料，注重细节。比如，整理出三国演义中你喜欢的人物，与该人物有关的情节，如体现诸葛亮“智”的一个情节等，小说中的战争场景，小说中提到的谋略等；红楼梦中体现林黛玉多愁善感性格特点的情节等，进行归纳。第四，整理课文和读本中学过的内容。比如，中学语文课本选了红楼梦三国演义的部分章节，考生对这些章节比较熟悉，可对这些内容加以整理归纳。而读本也安排了围城老人与海等的片段并有专题介绍，考生可以阅读并充分利用。在复习时，中外名著都得兼顾，不能偏废。 最后，对于文化经典，教师在选取复习材料时，要注意控制难度，可选择一些文字浅易的、考查的字词与课内的要求接近的语段，在内容上选取具有古为今用的意