氧气的性质及制取练习题

1、氧气的性质及制取练习题1、下列届于纯净物的是（）A.新鲜空气B .二氧化碳 C .矿泉水 D .澄活的石灰水2、在装有空气的某密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气且不引入其它 气体，可使用的可燃物是（C .铁丝 D .木炭集气瓶底要放少许细沙或水的原因是（ （B）使现象更明显（D）防止火星四射A.硫磺B .红磷3、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，（A）使反应更激烈（C）防止集气瓶底炸裂4、甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分 别是（）A .氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气C .空气、氧气

2、、氮气 D .氮气、空气、氧气5、标准状况下，某气体的密度是 0.09g/L （空气的密度是1.29g/L ），该气体难、只能用向下排空气法D、既能用排水法乂能用向上排空气法 检验是否收集满的方法是（B.用带火星的木条伸入集气瓶中D.用带火星的木条靠近集气瓶口溶于水，在实验室收集该气体（）A、只能用排水法BC、既能用排水法乂能用向下排空气法6、在实验室用向上排空气法收集氧气时，A.用点燃的木条伸入集气瓶中C.用点燃的木条靠近集气瓶口7、下列反应不届于缓慢氧化的是（.铁制品锈蚀.电灯发光.放热以下对氧气化学性质的描述正确的是A.动植物的呼吸作用8、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，C.食品腐烂B

3、.它跟其他物质的反应都届于缓慢氧化A.跟其他物质的反应都届于氧化反应C.它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D .其他物质的反应都有火焰产生9. 我国的“神州”五号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用的液态氧的作用是（）A.作燃料B .用作火箭的助燃剂C.供给宇航员呼吸 D .携带方便10. 下列关于氧气性质的说法中正确的是（）A.氧气的密度比空气大B.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体C.鱼能在水中生活说明氧气易溶于水D .在常温下，硫与氧气不发生反应11. 能使余烬的木条复燃的气体是（）A.氮气 B .氧气 C.二氧化碳D .稀有气体12. 在下列变化中：A.木炭在

4、氧气中燃烧，B.红磷在氧气中燃烧，C.铁丝在氧气中燃烧，D.镁带在氧气中燃烧，E蜡烛在氧气中燃烧F.加热水1 .有火焰产生的是;2 .有水雾产生的是 3.有白烟产生的是;4 .有白光产生的5. 届丁氧化反应的;13. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：(1) 铁丝在氧气中燃烧的现象是.(2) 铁丝绕成螺旋状的目的是 (3) 实验开始时先点燃火柴的目的是 (4) 反应的符号表达式为 届丁 应(5) 若将氧气换成空气，则该反应 行(填“能”或“不能”).(6) 该实验可以得出的结论是：(1)可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 (2)在空气中(填“易”或“不易”)燃烧的物质，在氧气中却14.

5、 某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示 进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是：该气体可能是它具有的性质是(1) (2)15、根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质， 请将该物质写在题后空格内:(1) 酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，说明空气中含有 ;(2) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有植物在空匕中能进行光合作用,说明空气中含有 (3) 空气还是制造氮肥的原料，这说明空气中含有 .16. 在 空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃

6、烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁火，水注入集气瓶。(实验装置如下图所示)回答下列问题： 实验过程中，观察到的主要现象是反应的符号表达式是。集气瓶中剩余的气体主要是 。由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。 乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出两种)： 丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁火后，水能否进入集气瓶?为什么?丁生对实验进行反思后, 点是：提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优217

7、. 根据下列实验图示回答问题:A ; B; C; D ; E; F ； G; H ; I;试填写有关物质的名称：J 0写出有关反应的方程式，并注明所届反应类型： （届 反应）； （届 反应）； （届 反应）; （届 反应）。18.质量相等的a、bKClQaMnO?, b份不加入MnO?,且分别同时加热。则放出02的质量m （纵坐标），与反应时间t （横坐标）的m*cmA tB tC tD t19. 有甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有氧气、空气、二氧化碳。设计实验，区 别三个集气瓶里盛的气体各为何物，其实验方法如何？20. 何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳 等常见

8、气体。指出仪器名称：要用加热法制取一瓶较纯净的氧气，应选择的实验装置是（填写字母代号），组装好实验装置后应首先进行 写出该反应的化学式表达式：, 此反应的基本类型是：（反应）。检验该气体的方法是： 。何霞和秋月分另U用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取氧气，装 置制取氧气的反应的符号表达式：, 秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用 A装置制取气体的优点多，请举 例：。若用E收集氧气，检验氧气是否充满集气瓶的方法是：21. 过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成 。2 和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：分液漏斗中应放入的

9、物质是 锥形瓶中应放入的物质是。要收集一瓶较纯净的。2,应选择的装置 是 （填字母）。某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用B装置收集。2,经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因若实验时用此法代替KMnO4加热制取。2。优点是（填编号） 生成物只有氧气不需加热需加热装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项 （填编号）控制液体的滴加速度用体积较小的锥形瓶加热反应物22. 右图是实验室制取氧气的装置图：请回答下列问题：指出装置中有标号的仪器名称：® 实验时应注意： 实验前要检查装置的 性。 试管口要。 试管加热时，首先要 然后 导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是 收集。2完毕时，要首先 ,然后目的是 充满氧气的集气瓶应瓶口向 放在桌面上。用氯酸钾制取氧气，不用二氧化铤作催化剂，改用其他物质仍能顺利制得 氧气，这种物质是。在实验室里制取氧气的时，有如下各实验操作步骤：a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化铤的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞；b. 检查装置的气密性；c.给试管加热；d.将大试管固定在铁架台上，并调整斜度 和高度；e.用排水收集气体，至收集完毕；f.撤掉洒精灯，并将它熄灭；g.将导管从水槽中撤出。正确的操作顺序是（填序号）。 其中最后两步不能颠倒的原 因是 。为保证收得一瓶较纯的氧气，必须要注意：