三年级上册英语第二单元第二课时教案

1、1/ 3教学内容：Unit2Lets learnLetsdo教学目标：1）知识目标：学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词：red、yellow、green、blue、black. .brownwhiteorange和句型What colour is it ?It isIsee并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。2）能力目标：培养学生的观察能力、想象能力、动手操作能力，提高学生 感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言能力。3） 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学 生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作与竞争意识。教学重点：创设语言情景，使学

2、生正确理解运用所学知识表达事物的颜色。教学难点：激发学生的求知欲，创设真实的语言环境，让学生体验和参与，主动来学 习事物的颜色。学生情况分析：三年级孩子年龄小，生性好动、活泼，喜欢直观形象的思维，对游戏、竞 赛、画画特别感兴趣。学生学英语时间短，对知识掌握不是太理想，课堂上要 以表扬为主，注重培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆说，积极做，努力唱。教具准备：课件.单词卡片.颜色卡纸。学具准备：彩色蜡笔。教学步骤：Step 1Warm- up1）Sing songs:“Helloand“A B C song”2）T: Goodmorning ,boys and girls .Nice to meet

3、 you .2/ 3Ss: Nice to meet you , too.分别与个别学生对话：Hello!What is your name ?How are you ?Step 2IntroduceT: Today,welearnUnit2Colours教师板书课题。Step 3 Presentation1、利用课件Learn the new words : redyellowbluegreen .black. .brownwhiteorange.T;Look at screen . Whatsthis? S:It”an apple.Tis it? S:Red.师教读:Red并写在四线三格里

4、）2 .用同样的方法教学yellowbluegreen . black. .brownwhiteorange.3.反复教读8个颜色单词4.利用课件操练句型I see *C1）课件出示红色铅笔，T：what can you see?S:I see pencil. T:What colour is it? S:Red：TRead after me. I see red pencil.5.用同样的方法教学I see yellow pen禾口I seegreenruler.l6.讲解I see含义.练习用I see说五个句子.当通过操练，学生对八种颜色初步掌握的同时，引出句子I see遵循了语言学习的

5、认知规律，让学生学习起来就很容易。Step 4Practice1、完成Letsdo2、 教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和 学生的服装。3、 用redyellowbluegreen . black. .brownwhiteorange.的单词卡片和颜色卡片 再次复习单词。学生适当跟读这一开放式教学不仅训练了学生的观察、反应能 力，还对前一步骤的单词、句子进行了巩固。游戏过程中多鼓励、表扬，这种形成性评价，树立了学生的自信心，激发了学生学习英语的积极性，为以后的 活动增强了参与意识。3/ 3在进行颜色的巩固时，利用单词卡片和颜色卡片，提高了学生对色彩的敏 感度，学生的兴致极高。体现了 “以教师为主导，以学生为主体 ”的教学原则， 又极大的满足了学生的好奇心，发挥了他们的自主性，在不知不觉中学到了知 识。这一游戏主要检查学生熟练分辨颜色单词能力，把听力训练与智能发展相 结合，把单调的词汇操练游戏化、兴