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文档简介

1、二年级上册识字三教案教学目的:1、认识10个生字,会写7个字,学会本课生词。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、了解一年中不同月份开什么花,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点:1、认识10个生字,会写7个字,学会本课生词。2、能用普通话正确、流利地朗读课文。教学难点:1、背诵课文。2、了解一年中不同月份开什么花,激发学生对大自然的热爱之情。课时安排:二课时第一课时教学目标:1、认识10个生字,会写3个字,学会本课生词。2、能熟练朗读课文。www.XXjxsj.Cn-更多精彩教案,小学教学设计网教学重点:认识10个生字,会写3个字,学会本课生词。教学难点:能熟练朗读课文。教具准

2、备:生字卡片教学过程:一、导入。1、同学们,你们喜欢花吗?2、你认识哪些花,他们各自有什么特点,你最喜欢的花是什么?二、初读诗歌。1、读课文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音节多读几遍,把字音读准。如果还有不认识的字,做上记号,可以问问老师和同学。2、出示生字卡片,检查生字读音。(1)自由认读。(2)请“小老师”来带读生字。(3)出示生字卡片,学生齐读,打乱顺序分组读。(4)去掉拼音,随机抽读。3、记忆生字。你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)还没有记住的字,可以在学习课文的过程中继续识记。4、再读课文,这次要把课文读得通顺、流利。5、指名一个同学读课文,请他邀请几个小朋

3、友与他合作读完课文。6、请读书的孩子上台来,台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮,不读错字,不添字掉字)。7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听,不说话)。8、读后评议:谁读得好?好在哪里?不足是什么?三、学习儿歌。1、分句指名读儿歌。思考:你知道了什么?2、质疑。3、分组讨论。4、指名回答。四、全读儿歌。五、学写生字。1、观察,读记生字。2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。3、范写“霜”。4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。5、对比观察,品字。要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。6、评析。你的哪

4、一个字写得最好?好在哪里?六、作业设计。朗读课文。第二课时教学目标:1、复习巩固10个生字,会写4个字。2、了解一年中不同月份开什么花,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点:复习巩固10个生字,会写4个字。教学难点:了解一年中不同月份开什么花,激发学生对大自然的热爱之情。教具准备:生字卡片教学过程:一、复习巩固。1、开火车读生字。2、一字开花。3、指名读词。二、指导有感情读儿歌。1、自由读。2、思考:你最喜欢什么花?为什么?3、你能读出喜爱之情吗?4、自由练读。5、同桌对读。6、指名读、评议。7、男女分读。三、指导背诵。1、自由练习背诵。2、指名背诵。3、会背的同学关上课本,不会的可以看看书,一起试一试。四、学习生字。1、观察,读记生字。2、学生独自观察田字格中的字,看清楚字形,找出关键笔画。3、范写“菊”。4、学生临写,注意强调握笔姿势和写字姿势。5、对比观察,品字。要求学生写完后仔细端详,与田宇格中的字比较,有意识地指导学生品味字的笔画美,结构美。6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里?五

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