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文档简介

1、小山村导学案 班级一 年 级 姓名日期· 目 标 导 航1、认识课文中的14个生字，会写6个生字，理解“清澈见底、弯弯曲曲”。2、能正确、流利，有感情地朗读课文，了解作者按一定顺序介绍自己家乡的方法。3、结合插图想象小山村的美丽，体会作者对家乡的热爱之情。预 习 指 南1、小山村一共有（ ）个自然段，给自然段编上号。2、课文每个自然段有几句话？数出来写在后面。2、读5次小山村。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）我知道：山坡上有一片（ ），山脚下有一座漂亮的（ ），学校门前有一条（ ），山上有弯弯曲曲的（ ）。 4、在课文里圈出这些词语宝宝，读会它们。一片 树林 粉红 山脚 漂亮 新房子

2、学校一条 清澈见底 有时 看到 游来游去 山间公路弯弯曲曲 远方 家乡5、思考: 你喜欢这个小山村吗？你喜欢它什么？同伴评价： 学 习 活 动一、我读书，我发现。1、我认真听老师读课文，我有新发现。2、我自己读课文，圈出了不认识的字宝宝，还想办法认会它们。3、我会认读词语。一片 树林 粉红 山脚 漂亮 新房子 学校一条 清澈见底 有时 看到 游来游去 山间公路弯弯曲曲 远方 家乡4、我和同伴读课文：读准字音，读通句子。同伴评价： 二、我探索，我感悟。1、小山村是我的（ ）。2、你喜欢小山村吗？为什么？3、我要有感情地朗读课文，给同学展示。 同伴评价：三、我展示，我收获。1、仔细观察老师写字，再自己练习写。2、 比一比，组成词语写下来。林（ ） 时

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