七年级上册语文秋天的怀念史铁生PPT学习教案

1、会计学1七年级上册语文秋天的怀念史铁生七年级上册语文秋天的怀念史铁生1、体会作者将浓烈的感情寄托在、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事叙事中的写法。中的写法。2、掌握人物的、掌握人物的动作、神态、语言动作、神态、语言等描写，感受等描写，感受人物形象。人物形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。系生活实际，激发感恩情怀。第1页/共28页 史铁生（史铁生（19511951年年1 1月月4 4日日20102010年年1212月月3131日），出生于北京，日），出生于北京，19691969年去延安一带插队。年去延安一带插队。2121

2、岁岁因双腿瘫痪于因双腿瘫痪于19721972年回到北京。年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。19791979年年开始发表作品。开始发表作品。自称是自称是“职业是生病，业余在写作职业是生病，业余在写作”。史铁生史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。20022002年获华语文学年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会

3、委员。20102010年年1212月月3131日凌晨日凌晨3 3点点4646分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。 史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，

4、品德高尚，是作家中的楷模。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。 主要代表作：主要代表作：小说小说 我的遥远的清平湾命若琴弦我的遥远的清平湾命若琴弦 务虚笔记务虚笔记 散文集散文集 我与地坛我与地坛 合欢树合欢树 病隙碎笔病隙碎笔第2页/共28页 他写的他写的我与地坛我与地坛被公认被公认为中国近为中国近5050年最优秀的散文之年最优秀的散文之一。一。 有人说：如果你年轻，请读有人说：如果你年轻，请读他的书，会给你以力量；如果你他的书，会给你以力量；如果你不再年轻，请读他的书，会给你不再年轻，请读他的书，会给你以温暖。以温暖。第3页/共28页 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿

5、瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。第4页/共28页学习字词学习字词瘫痪瘫痪 暴怒暴怒 沉寂沉寂 捶打捶打 憔悴憔悴央求央求 敏感敏感 诀别诀别 仿膳仿膳 tn hun bo n chn j chu d qio cu yng qiyng qi mn gn ju mn gn ju bi bi f f ng shng shn 第5页/共28页深沉深沉 烂烂漫漫 喜出望外喜出望外 絮絮叨叨絮絮叨叨 整宿整宿 侍弄侍弄 shn chn ln mn x ch wng wi x x do do zhng xi sh nng 第6页/共28页侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：诀别：诀别

6、： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：形容人瘦弱，面色不好看。经营、照管。多指不再相见的分别。形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。第7页/共28页1、作者在秋天怀念的是、作者在秋天怀念的是谁谁？2、为什么是、为什么是怀念怀念？3、为什么会在为什么会在秋天秋天怀念怀念？ (疑难问题疑难问题)听读课文，思考：听读课文，思考：第8页/共28页1.“秋天秋天”对于作者来说有着特殊意义：对于作者来说有着特殊意义： v 作者的腿是秋天瘫痪的（背景和引子）作者的腿是秋天瘫痪的（背景和引子）v 因为作者的母亲是秋天去世的因为作者的母亲是秋天去世的v母亲最后的愿望是带母亲最后的愿望是带“我我

7、”看秋天的菊花看秋天的菊花 同时也帮助我走出低同时也帮助我走出低谷谷 2. 表达对母亲的怀念之情。表达对母亲的怀念之情。3、为什么会在、为什么会在秋天秋天怀念？怀念？人生人生写照写照第9页/共28页我和妹妹去看了花我和妹妹去看了花默读课文，划分段落，简单归纳每一段内容：提示线索看花第一节至第二节：第三节至第六节：第七节：母亲要带我去看花母亲要带我去看花我答应去看花我答应去看花母亲却再也不能同我去看花了母亲却再也不能同我去看花了第10页/共28页1、你觉得文中的、你觉得文中的“我我”，性格脾气，性格脾气 是什么样的？有何表现？是什么样的？有何表现？2、从全文来看，作者的母亲是个怎、从全文来看，作

8、者的母亲是个怎 样的母亲？样的母亲？第11页/共28页听着听着李谷一甜美的歌声，我会 母亲让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！ 对生活失去热情对生活失去热情,失去信心失去信心,陷入悲观和陷入悲观和绝望。绝望。 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。第12页/共28页 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的听我的动静偷偷的听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活理解、体贴理解、体贴关切、担忧关切、担忧坚定、执着坚定、执着克制、坚强克制、坚强安慰

9、、坚韧安慰、坚韧 总是说推我去看花总是说推我去看花帮助、鼓舞帮助、鼓舞第13页/共28页 母亲这时就母亲这时就悄悄地躲悄悄地躲出去，在出去，在我看不见的地方我看不见的地方偷偷地听偷偷地听着我的动着我的动静静”。 当一切恢复沉寂后，她又当一切恢复沉寂后，她又悄悄悄悄地进来地进来，眼圈红红的，看着我，眼圈红红的，看着我”。 动作描写动作描写，“悄悄地躲悄悄地躲”表现了表现了母亲面对脾气暴躁无常的母亲面对脾气暴躁无常的“我我”，非，非常常小心谨慎小心谨慎；“偷偷地听偷偷地听”又表现出又表现出了母亲不放心了母亲不放心“我我”，关注，关注“我我”，表现了母亲的表现了母亲的慈爱和细心慈爱和细心；“悄悄地悄

10、悄地进来进来”说明母亲说明母亲强忍内心的悲伤强忍内心的悲伤，表，表现了她对儿子现了她对儿子呵护与关爱呵护与关爱。第14页/共28页 母亲母亲扑扑过来过来抓住抓住我的手，我的手，忍忍住住哭声说：哭声说：“咱们娘俩儿在一块，好咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活好儿活，好好儿活” 动作、语言描写，动作、语言描写，可以体会到母可以体会到母亲亲非常在意非常在意“我我”的内心感受，的内心感受，害害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气气。同时，一个。同时，一个“忍忍”字写出了母字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情鼓励、安慰

11、儿子的痛苦心情。儿子当时懂母亲儿子当时懂母亲“好好儿活好好儿活”的意思吗？的意思吗？第15页/共28页母亲面对的情况怎样呢？母亲面对的情况怎样呢？ “母亲常常肝疼得整宿整宿翻来母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉覆去地睡不了觉”。 儿子瘫痪儿子瘫痪 女儿未成年女儿未成年 可以看出母亲是一个怎样的人？可以看出母亲是一个怎样的人？细心细心第16页/共28页 挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感体贴、细心体贴、细心焦急、母爱执着焦急、母爱执着喜悦、喜悦、高兴高兴小心翼翼、小心翼翼、细心、体贴细心、体贴第17页/共28页 她

12、憔悴的脸上现出央求般的神色。她憔悴的脸上现出央求般的神色。 神态描写，反映出母亲既盼望儿神态描写，反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。那一天的复杂心理。 还记得那回我带你去北海吗？你还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个脚踩扁一个 语言描写，语言描写，一方面表达了母亲过一方面表达了母亲过分的分的快乐喜悦快乐喜悦，另一方面更表现了母，另一方面更表现了母亲对亲对“我我”的爱已经无所不在，竟然的爱已经无所不在，竟然连在说话方面的用词都注意到了。连在说话方面的用词都注意到了。第1

13、8页/共28页 她忽然不说了。对于她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿，她比我还敏一类的字眼儿，她比我还敏感。感。表现了母亲很怕因为自己的情绪或者表现了母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到措辞而刺激到“我我”，所以尽量地压，所以尽量地压抑自己的难过，而变得抑自己的难过，而变得小心翼翼，变小心翼翼，变得敏感。得敏感。第19页/共28页品读第六段，感受母爱的伟大。品读第六段，感受母爱的伟大。 别人告诉别人告诉“我我”，母亲昏迷前的最后一，母亲昏迷前的最后一句话是：句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿成年的女儿” 邻居小伙子背着我去看她的时候，

14、她邻居小伙子背着我去看她的时候，她正正艰难艰难地呼吸着，像她一生地呼吸着，像她一生艰难艰难的生活。的生活。第20页/共28页学习最后一自然段学习最后一自然段 （课后（课后3 3） “那黄色的花淡雅，白色那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。开得烂漫。” 思考：读一读句子，想一想从盛思考：读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？开的菊花中你感受到了什么？“我我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？懂得了究竟应该怎样好好活了吗？第21页/共28页淡雅淡雅热烈而深沉热烈而深沉第22页/共28页 运用了运

15、用了排比排比的手法，描的手法，描写北海的各色菊花。象征着写北海的各色菊花。象征着母亲的期望：母亲的期望：无论遭遇怎样无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚强，活的厄运，都要活得坚强，活出尊严，活出自我生命的个出尊严，活出自我生命的个性和美丽。性和美丽。第23页/共28页 母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的菊花的淡雅高洁淡雅高洁，是母亲品质的写照，是母亲品质的写照 菊花菊花热烈深沉热烈深沉，是母爱的写照，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀第24页/共28页主旨第25页/共28页 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截